青海省2019年九年级上学期期末语文试题C卷

青海省2019年九年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不绝地涌向岸边。B孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。C面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？D规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A据调查，我国超过80%左右的成年人全谷物摄入不足,导致B族维生素、膳食纤维等的缺失。B这三年多来，“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期。C经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席党员代表大会的人选顺利产生。D我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但也要大力发展我国的青少年足球事业。3 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A颁发殚（dn）精竭虑诘责（ji）筋疲力尽B仲栽着（zho）陆崎岖杳（yo）无音信C由衷镌（jn）刻翘（qio）首正襟危座D娴（xin）熟钿农深恶（）痛疾藏污纳垢4 . 下列有关文学文化常识的表述，不完全正确的一项是A“令尊、赐教、久仰、高见、奉陪”都是古代常见的敬辞。B世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。C济南的冬天的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。代表作长篇小说骆驼祥子、四世同堂，话剧茶馆龙须沟等。D天净沙秋思作者是元朝的马致远。作者勾勒了一幅深秋晚景图，真切表达 了漂泊天涯游子的孤寂愁思。其中“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。5 . 下列标点符号使用有误的一项是（ ）A著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世。代表作有散文干校六记、译作堂吉诃德等。B然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”C原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。D抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。二、现代文阅读实用类文本阅读废旧衣物，可别一扔了之“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”在物资极为匮乏的年代，一件衣服可以穿很多年。随着生活水平的提高，很多人的衣服渐渐从“不够穿”，变成了“穿不完”。每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。一扔了之，带来的问题也不少。一般说来，废旧衣物中化纤类产品的比例高达60%到70%，它们混在生活垃圾里，被填埋后仍难以降解，会污染土地。烧掉也不是个好办法。不少小工厂低价买来废旧衣物，当燃料使用，会产生有害气体，污染空气。更何况，有些废旧衣物没有运往垃圾场，而是直接流入二手市场。这些未经严格处理的衣物可能携带细菌、病毒或寄生虫等有害物，直接或间接使用都会危害人体健康。目前我国每年大约有2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶，而再利用率却非常低，只有不到1%，如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。回收废旧衣物，我们通常的做法比较单一，只是在居民小区里放置回收箱。固定的回收箱的确便民，但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了，服务质量不一定跟得上，需要安排专人收集、运输，增加了成本。有时回收箱已经“超载”却无人来收。回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违规方式流向二手市场。在回收废旧衣物这件事情上，上海的做法是由政府主导，回收公司统一回收。除设置回收箱外，还通过市民电话预约上门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用中心等多条废旧衣物回收渠道。这些做法，都取得了不错的效果。对回收的废旧衣物，如何规范处置，做到物尽其用呢？首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温高压消毒，最后进行烘干、包装。焕然一新后，可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。而“面试”后“落选”的那些衣物，会根据棉、毛、化纤等面料再次分类，然后发送到有资质的加工企业进行处理，制成可再利用的工业原料，比如白色棉织物和有色织物，纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布；涤纶织物进行化学处理分解，则可变为涤纶原料。经过这样的处理，废旧衣物就可以实现循环再利用了。6 . 根据文章相关内容，填写“废旧衣物处理流程图”中的处。7 . 阅读下列句子，回答括号中的问题。（1） 每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。为什么说废旧衣物是“鸡肋”？（2）首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。“面试”在文中具体指什么？8 . 联系文章内容，对下列处理废旧衣物的做法进行评价。李大妈：我把旧衣服剪成小块，用来擦油烟机，用完扔掉，还省得洗抹布了。沈阿姨：我把家里的旧衣物直接打包，寄往贫困山区，也算献了份爱心。大青衣胡玲(1)原本宁静的村庄突然热闹了，乡亲们雀跃着欢呼着，纷纷奔走相告:今晚李大户家请柳月如来唱戏。(2)说起柳月如，在当地可谓声名赫赫，她是县剧团的名角，能听她唱戏，一睹她的风采,是很多人的梦想。(3)日落黄昏,乡亲们潮水般涌向李大户家,青莲好奇地跟在人群后。李大户家院里,灯火通明,高高的戏台前挤满了人,他们昂着头，瞪着眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出场。青莲猫起身子,铆着劲儿朝前钻,像一尾滑溜的小鱼儿，钻到了人群最前面。(4)锣鼓铿锵,乐声四起,柳月如一袭飘逸的青色长裙,款款从幕布后走出来,身姿婀娜,莲步轻移,宛如踩在云端的仙女。喧闹的人群瞬间寂静。柳月如眼波流转,一跷兰花指,一抖水袖,行云流水,灵动自如。柳月如轻启朱唇,黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。人们看呆了,听痴了，像木头人立在当地。青莲尚小,看不懂剧情，听不懂戏文,可柳月如仿佛带着一股子魔力，深深诱惑着青莲，让青莲的目光无法从她身上移走。她哭,青莲跟着哭;她笑,青莲也笑。(5)戏散,柳月如谢幕退下,乡亲们依依不舍地离去.青莲不走,她悄悄来到后台。(6)柳月如对镜卸妆,从镜子里看到了身后的青莲。小丫头,怎么还不回家?青莲紧盯柳月如,紧闭双唇不语。柳月如回头,上上下下打量着青莲,见青莲面容清秀,身形纤细,眼神里有股子坚毅倔强劲儿,说,真是个唱青衣的好坯子。可不管柳月如说什么,青莲就是不说话。最后,柳月如问,愿意跟我学戏吗?青莲终于开口,愿意,我要唱戏,像你一样。(7)青莲跟着柳月如学戏,大家都说青莲家祖坟冒青烟了,要知道,柳月如不轻易收徒的。柳月如对青莲很严,唱念做打,手把手教青莲,青莲学得稍有不佳,必然受罚。名师出高徒,十年勤学苦练,青莲成了剧团最出色的青衣。她扮相清丽端庄,音色清澈圆润,表演细腻庄重,秦香莲、白素贞、王宝钏,所有青衣角色被她演绎得栩栩如生、活灵活现。(8)不知从何时起,看戏的人少了。台上,青莲卖力表演;台下,看客寥寥无几。青莲的满腔激情,在日积月累中慢慢消散。(9)一天,一个打扮时尚的男人来剧团找青莲。青莲小姐,我们公司正在包装歌星,以你的形象和唱功,绝对能够火,你可有兴趣?青莲想也没想,说,我没兴趣!男人说,传统戏在本地已经没市场了,现在还有谁看戏?说着,男人把一张名片放在桌上。青莲小姐,走阳关大道,还是在一棵歪脖树上吊死,由你自己决定。说完,男人离开了。(10)那天,男人的话不断在青莲脑子里回荡,令她坐立难安。她去找柳月如。师傅,有人说我可以做歌星。柳月如说,咱们是唱戏之人,并非戏子。青莲说,没人爱看戏了,我想另寻出路。柳月如说,即使台下只有一个观众,我们也要唱下去。青莲脱下戏服,说,不,我再也不唱独角戏了。柳月如说,你出了剧团,咱们的师徒缘分也就尽了。青莲含着泪,头也不回地走出了剧团的大门。(11)青莲果然火了,唱歌、商演、走穴,她春风得意。热闹精彩的生活,使她早就淡忘了剧团和柳月如。(12)五年后的一天,青莲和老板在咖啡厅商谈演出事宜,点了杯咖啡喝起来青莲去得早,不远处,有几个年轻人望着她窃窃私语。作为明星,她早已习惯了人们对她的关注和议论。看，那不是歌星青莲吗?她唱歌挺好听的。听说她以前是唱青衣的。她的唱功、动作、神态都有传统戏的影子。原来她以前是唱戏的啊,怪不得她唱歌有种与众不同的味道。他们的话飘进青莲耳朵里。(13)老板来了。青莲说，你当初为什么觉得我能唱出来?老板一笑，因为你有戏剧底子，唱得有特色,要不然，你怎么会红?要知道,现在会唱歌的人一抓一大把。青莲内心如同被投进一块大石头，波涛汹涌。(14)晚上,青莲做了一个梦。梦里,柳月如和青莲唱白蛇传，柳月如演白蛇,青莲反串法海,两人对打起来,青莲一剑刺穿了柳月如的胸膛,柳月如倒在戏台上,鲜血染红了她的白衣。青莲从梦中惊醒。(15)第二天,青莲取消所有活动,赶到县剧团,却发现大门紧闭,向周围人打听,才知道,剧团生意冷清,半年前已经倒闭了。(16)青莲找到柳月如家里,看到的是柳月如的灵位。守灵的老太太说,我是月如的表姑,你是青莲吧?青莲一惊,你怎么知道?老太太说,月如说过,你迟早会来的。青莲问,师傅怎么走了?老太太说道：月如是个戏痴啊,爱戏的人越来越少,懂戏的人越来越少,她整日郁郁寡欢。剧团倒闭后,她大病一场。昨晚,她走了。临终前,她叮嘱我把一样东西交给你。说着,老太太拿出一个盒子递给青莲。青莲打开,是一套青衣的戏服,正是她初次看师傅唱戏时穿的那套。(17)师傅!青莲怆然泪下,跪倒在柳月如灵前。(18)没多久,县剧团重新开张。剧团的老板不是别人,正是青莲。锣鼓铿锵,乐声四起,青莲一袭飘逸的青色长裙,款款从幕布后走出来9 . 小说围绕青莲写了哪几件事? 10 . 第(4)段和第（16）段的划线句是从什么角度来描写柳月如的？请分别进行赏析。11 . 最后一段这样写，有什么作用？12 . 小说以“大青衣”为题好在哪里? 三、文言文阅读课内文言文阅读（A）鱼我所欲也（选段）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（B）岳阳楼记（选段）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？13 . 解释下面加点词语（1）故患有所不辟也（2）贤者能勿丧耳（3）或异二者之为14 . 用现代汉语翻译下面句子（1）使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？（2）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。15 . 下面表述有误的一项是（ ）A鱼我所欲也（选段）的中心论点是“二者不可得兼，舍生而取义者也”， 岳阳楼记（选段）表述的意思是作者希望藤子京和自己一样与古仁人志同道合。B鱼我所欲也是一篇议论文，以议论为主；岳阳楼记（选段）以议论为主要表达方式，兼有抒情。C鱼我所欲也（选段）主要用了对比论证的论证方法，论证了义重于生。岳阳楼记（选段）主要用了对比的手法，把古仁人与上文的迁客骚人作对比，突出古仁人的优秀品质，表达作者的宽阔胸襟和政治抱负。D鱼我所欲也作者认为人人都有舍生取义之心，只是有些人后来丢失了；岳阳楼记认为人人都有古仁人之心，只是有些人不同道罢了。四、句子默写16 . 根据课文默写古诗文。（1）东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁）（2）_，_国恒亡。（孟子三章）（3）李贺在雁门太守行中，诗人用典故抒写官军全体将士誓死报国的忠心的名句是_，_（4）无可奈何花落去，_。小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）（5）将陶渊明的饮酒默写完整。 结庐在人境，而无车马喧。_？ _。_，_。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。五、课外阅读阅读下文，完成下列小题。廉范以少击众赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事（1）虏（2）人过五千，移文（3）旁郡。吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚两炬三头燕（4）火，营中星列。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦将退，范乃令军中褥食（5），晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人，由此不敢复向云中。注：（1）故事：按旧例。（2）虏：敌人。（3）移文：发文书。（4）燕（r）火：点火。（5）褥（r）食：在睡垫上吃饭。17 . 解释加点字。（1）会匈奴大入塞：_（2）范兵不敌：_18 . 翻译句子。吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。19 . 廉范在作战中采用妙招是：_20 . 从文中可以看出廉范是一个怎样的人？六、诗歌鉴赏21 . 诗歌赏析。（甲）野望王绩东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。（乙）南乡子李珣烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色幕。(1)简析两诗中写景的作用。(2)两诗一写秋景,一写春景,都带着牧歌式的田园气氛,但诗歌表达的感情却不样,请简要分析两诗表达的情感。七、语言表达22 . 阅读下面的文字，按要求完成（1）（2）两小题。（5分）据中国之声全球华语广播网报到，随着清华、北大等