人教版2019-2020学年九年级12月月考语文试题A卷

人教版2019-2020学年九年级12月月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A一个人是否拥有健康的体魄，关键在于能否持之以恒地参加体育锻炼。B老舍纪念馆是坐落于丰富胡同19号的普通的一座四合院。C史铁生的作品合欢树大约有2000字左右，被收录在高二语文教材中。D春天到来，鲁迅先生的故乡绍兴真的是一个百花争艳，风光旖旎的好季节。2 . 下列加点字注音全都正确的一项是A迸溅(bn)忏悔(qin)忧郁(y)B一摞(lu)矜持(jn)伫立(ch)C孱头(chn)执着(zhu)瞬息(shn)D猥琐(wi)赤裸(lu)涉足(sh)3 . 下列文学常识表述错误的一项是（ ）A雪选自鲁迅的散文诗集野草。作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的。像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢，但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。B雷电颂选自郭沫若的历史剧屈原。这篇独自，一是对风、雷、电的期待与歌颂，一是对光明的渴望与追求。C短文两篇中的日和月选自散文集龙虎狗，作者巴金，原名李尧棠，现当代著名文学家。写处女作长篇小说灭亡发表时始用“巴金”这一笔名。主要作品有激流三部曲（雾雨电），爱情三部曲（家春秋）。D海燕是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分，原题为“海燕之歌”。海燕象征勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。用好优秀文化“集成块”孟志斌当古语经典进入时代篇章，总能焕发历经岁月淘沥的光芒。人们写文章时，旁征博引、引经据典，画龙点睛、洞彻事理，往往能给人以思想启迪、精神激荡。如果把文章比作电路板，竹简丝帛上字字珠玑，连缀成文，是为阐明义理；电路板上的千百元件，串连成体，就能启动机关。在电路板中，如果说缕缕导线是写作思路，密密零件是字词句段，那么集成块则是文章中的成语典故、名言警句。一个小小的集成块，在前人工作的基础上整合升级，其功能往往超过一大堆零件。同理，在文章中，精妙的典故浓缩了丰富的思想，不仅能一字顶十字、一句顶十句，更使文章精理成文、秀气成采。在古代，文人著述、名士谈吐早把引经据典变成自觉。孔子说，不学诗，无以言。春秋时，列国公卿集会，通过讽诵古诗章句以示其志。此后，“诵明月之诗，歌窈窕之章”的情景更是不胜枚举。中华文明历经数千年的熔铸积淀，经典名篇、金句隽语浩如烟海、灿若繁星，凝结成语言宝库中的串串珍宝，成为著文抒怀、知人论世时取之不尽的渊源。为何文章大家都乐于引用、化用古语佳句？这些蕴含着家国情怀、伦理道德、天地自然等方方面面哲思的语言，是论事析理、教化世人、解疑释难的有力武器，能增强思想深度。“言之无文，行而不远”，融思想性和文学性于一体的章句，读来朗朗上口，品之余味无穷，为文章点睛添彩；而经典为大众所共知，引经据典便于读者相互交流、产生与古圣贤灵犀相通之感，所引发的共鸣也是一种心理享受。坚持文化自信，需要有实实在在的底气，这底气来自于对自己文化的了解。从诸子百家到经史子集，从汉赋唐诗到宋明理学，学习古人思想的“集成块”，不失为进入传统文化之门的一条捷径。习近平总书记强调，“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基”。要做到“流水户枢”信手拈来、“泰山鸿毛”脱口而出，就要查清传统“库存”，将文化遗产熟稔于心。这是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的必要前提。先读典，才谈得上继承弘扬。如果将经典篇章、古语金句等著述放在书架上作摆设，而不装进脑子里，则只能润屋、不能润身。当然，面对卷帙浩繁的古代典籍，还需取其精华、去其糟粕。毕竟，只有深知，才能深爱深信，才能从优秀文化的“集成块”中汲取能量、撰写无愧时代的锦绣篇章。4 . 第段文字告诉我们，优秀文化的“集成块”是。（限10个字以内）5 . 阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（ ）（甲）用“言之无文，行而不远”证明写文章讲究修辞的重要性。（乙）用文化自信底气的来源阐释用好优秀文化“集成块”的必要性。（丙）用面对古代典籍时取其精华、去其糟粕阐释如何用好优秀文化“集成块”。6 . 下面是关于读书的名家言论，你认为哪一个有助于理解第段的内容？（不少于80字）立身以立学为先，立学以读书为本。朱熹腹有诗书气自华，读书万卷始通神。苏轼夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。王夫之阅读下面一篇文章，完成下列各题。母亲石梁衡那一年我到青海塔尔寺去，被一块普通的石头深深打动。这石其身不高，约半米；其形不奇，略瘦长，平整光滑。但它却是一块真正的文化石。当年宗喀巴就是从这块石头旁出发，进藏学佛。他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休息，西望拉萨，盼儿想儿。泪水滴于石，汗水抹于石，背靠石头小憩时，体温亦传于石。后来，宗喀巴创立新教派成功，塔尔寺成了佛教圣地，这块望儿石就被请到庙门口。这实在是一块圣母石。现在每当虔诚的信徒们来朝拜时，都要以他们特有的习惯来表达对这块石头的崇拜。有的在其上抹一层酥油，有的撒一把糌粑，有的放几丝红线，有的放一枚银针。时间一长，这石的原形早已难认，完全被人重新塑出了一个新貌，真正成了一块母亲石。就是毕加索、米开朗琪罗再世，也创作不出这样的杰作啊。我在石旁驻足良久，细读着那一层层的，在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。红线蜿蜒曲折如山间细流，飘忽来去又如晚照中的彩云。而散落着的细针，发出淡淡的轻光，刺着游子们的心微微发痛。我突然想起自己的母亲。那年我奉调进京，走前正在家里收拾文件书籍，忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖声。我急忙推开门，老母亲出现在楼梯口，背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。母亲的家离我住地有几里地，街上车水马龙，我真不知道她是怎样拄着杖走过来的。我赶紧去扶她。她看着我，大约有几秒钟，然后说：“你能不能不走？”声音有点颤抖。我的鼻子一下酸了。父亲文化程度不低，母亲却基本上是文盲，她这一辈子是典型的贤妻良母。小时每天放学，一进门母亲问的第一句话就是：“肚子饿了吧?”菜已炒好，炉子上的水已开过两遍。大学毕业后先在外地工作，后调回来没有房子，就住在父母家里。一下班，还是那一句话：“饿了吧。我马上去下面。”我又想起我第一次离开母亲的时候。那年我已是17岁的小伙子，高中毕业，考上北京的学校。晚上父亲和哥哥送我去火车站。我们出门后，母亲一人对着空落落的房间，不知道该做什么，就打来一盆水准备洗脚。但是直到几个小时后父亲送完我回来，她两眼看着窗户，两只脚搁在盆边上没有沾一点水。这是寒假回家时父亲给我讲的。现在，她年近80，却要离别自己最小的儿子。我上前扶着母亲，一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子。我还想起一个朋友讲起他的故事。他回老家出差，在城里办完事就回村里看老母亲，说好明天走前就不见了。然而，当他第二天到机场时，远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口。可怜天下父母心，儿女对他们的报答，哪及他们对儿女关怀的万分之一。我知道在东南沿海有很多望夫石，而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石，一块伟大的圣母石。它是一面镜子，照见了所有慈母的爱，也照出了所有儿女们的惭愧。（选自青年博览2010年第4期）7 . 文章第段画横线句子在描写上很有特点，试作赏析。8 . 请说出第段中画波浪线的句子所表达的母亲复杂的内心情感。9 . 文章中，作者为什么要说“一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子”？10 . 试分析第段在全文中的作用。11 . 文章第段中说母亲石是“一块普通的石头”，第段中又说“但它却是一块真正的文化石”，读完全文，说说你对这两种说法的理解。三、情景默写12 . 用课文原句填空。（1）五岭逶迤腾细浪，_。（毛泽东七律长征）（2）_，坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（3）烽火连三月，_。（杜甫春望）（4）与君离别意，_。（王勃送杜少府之任蜀川）（5）孟子云：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”文天祥写过与此相近的句子是：_，_。（过零丁洋）（6）欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，“_，_”（龚自珍己亥杂诗），又何尝不是一种新意呢？四、诗歌鉴赏早梅唐张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。13 . 对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。14 . “不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请简要赏析。五、课外阅读（苏轼）徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将为之败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾辈皆小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。宋史苏轼传（注）涂潦，泥沼雨水。畚锸，箕畚铁锹。堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。虞，防止15 . 下列各组句子中加点字意思和用法相同的一项是（ ） A泛于梁山泊告知于帝B朝廷从之山川之美，古来共谈C卒全其城其如土石何D为木岸，以虞水之再至 静以修身16 . 下列说法不正确的一项是（ ）A“河决曹村”一句属于状语后置句。B“城将为之败”一句属于被动句。C“吾辈皆小人”一句属于判断句。D“轼庐于其上”句中“庐”是名词。17 . 翻译下面句子。富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。18 . 本文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？六、语言表达19 . 下面是一位同学给另一位同学的安慰短信，根据提供的语境，请你在空格上补写一句话。挥挥手，让阴影消散殆尽；点点头，让信心充盈胸膛；，；相信你定会走出人生的沼泽，从而打拼出人生的精彩！七、名著阅读20 . 名著阅读。学生会组织举办“探索自然奥秘”“艺术修养与人生”这两个主题的讲座，学生会希望人家推荐主讲嘉宾。根据你的阅读积累，从以下人物中选择合适的人选填在相应的横线上，并任选一个，结合其经历阐明你推荐他讲座的理由。元方傅雷阿龙纳斯保尔“探索自然奥秘”主题讲座推荐嘉宾：A_“艺术修养与人生”主题讲座推荐嘉宾：B_我选择_，理由：_有人说：弱者和强者之间唯一的差别，只在信念是否坚定。请从下列人物中任选一个，结合相关情节，谈谈你对这句话的理解。A.骆驼祥子 B.保尔我选择_，我认为：_八、综合性学习21 . 社会在进步，时代在发展，新生事物大量出现，这必然促使一些相应的新词出现。如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。比如，现在有人叫“粉丝”，说的就是“追星族”；现在有