合肥市2020版七年级12月质量检测语文试题A卷

合肥市2020版七年级12月质量检测语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面文字，完成下面-题。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉hung （ ）的淡紫色，像一条p（ ）布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只见深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。给加点字注音迸溅（_）挑逗（_）根据拼音写出相应汉字。辉hung（_） p（_）布本段用了两种修辞手法：_和_。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。你让我成为最好的自己张亚凌直到今天，我依旧最喜欢一个姓，高；最喜欢一个字，翔；超喜欢一个词儿，高翔。抬头，天蓝云白，鸟儿高翔，再没有比这更美的意境了。回眸，凝视，三十年前清晰如昨。记得是个午自习，我们刚升入初三的第二周。正在做作业，突然听见几声响亮的击掌，用脚趾头想想都知道是老班。抬头，果真。连续响亮击掌是老班训话前的招牌动作，现在想起来都会咧开嘴巴笑出声来，相当于古时官吏升堂前众衙役用棍棒敲击地面喊“威武”。却见老班旁边站着一男生：高而瘦，洁净、整齐到让人觉得失真。从这男生的目光里，我只看到一个词，沉静。而我们班那些傻小子呀，裤袋耷拉下来当潇洒，拖着鞋走路以为成熟。老班指着他介绍了一句：“高翔，从北京转回来的。”而后给安排了个座位就离开了。每每下课，我们像终于盼到了放风时间的囚犯，推着搡着冲向教室外面，尽情尽兴似乎又很无聊地蹦着喊着。而高翔，总是静静地坐在靠窗的座位上，看着窗外。阳光透过玻璃刚好落在他的脸上，细碎的阳光也化不开他一脸的沉郁。马上就有好事者打听出来了：高翔的爸妈都是搞什么研究的，爸爸因为辐射太大，病故了；妈妈要改嫁，只有一个孙子的奶奶便硬将高翔从北京带了回来。高翔的作文总被语文老师当范文。也记得语文老师的评价一成不变，什么“语言、思想深度远远超过你们”，什么“那种好是你可以读出，可以捕捉到，就是说不出的”。倒是我自己，每每老师读高翔的作文时，就闭了眼，游走在高翔的文字里。我喜欢用那种方式去感受，我甚至跟着那些文字熟悉了高翔难以割舍的过去。他的奶奶又来学校看他了，我突然觉得她很像很像老巫婆将一个高贵的王子抹去了一切光环后残忍地丢弃在悲苦人间的老巫婆！我开始讨厌起那个佝偻着身子的老人，他原本可以跟着妈妈在北京继续好好生活，而不是在这里。在这里，他连文字中的悲苦都走不出。高翔的各门功课都是无可挑剔地好，好到让我们所有人都望尘莫及，他每一次的总成绩都比第二名高出几十分！第二名固定地是一个女生，她的勤奋可以说“废寝忘食”加“悬梁刺股”了。我开始写日记，日记里似乎也笼上了一层忧伤，处处都是高翔作文的影子。每晚，在舍友都睡着了时，我点着蜡烛，趴在床上涂写着自己的心情：看一眼他的背影与侧影，都觉得是一幅很美很美的画；听他回答问题，比老师都标准的普通话很有磁性；他皱一下眉，也是忧伤的美每一句每一段每一页，都是高翔的点点滴滴。是早恋吧？可谁有资格去爱他呢？或许，我只是希望自己的名字跟他的名字一起被表扬。这个念头都有些贪婪了，其实我只是希望自己也能写出那么美那么好的作文罢了。我们班的很多大大咧咧的女汉子都是在高翔出现后迅速收敛回归女孩，并开始用功的。那时，一个班级一个宿舍。在女生宿舍里，每天晚上永恒的话题就是高翔，只是从不说出他的名字。这与老班每晚在外面查宿舍有关。“男生穿着花格子衬衫也挺好看的。”准备睡觉了，一个慨叹道，“我还以为花色布只有女孩子能穿。”“他穿啥都好看。”一个接了句。“算题咋能那么快，想都不想答案就出来了，神了！”有人又蹦出了一句。“只有他才能那么拽那么神！”记得那时中考，竞争也很是惨烈，一个班七十多学生能考上高中的只有十几个。八个班里似乎不怎么被看好的我们班，成绩倒出奇地好。用老班的话说，“真是奇了怪了，边沿上的好几个女生，本来都没啥希望的，却幸运地考上了”。呵呵，是幸运吗？没看见她们为了向某个人看齐，铆足了劲地你追我赶？多年后，最铁的姐们儿芳告诉我，她一直暗恋着高翔。说那话时，她已经是大律师了。1998年，闺密婷将去英国进行为期三年的学术交流，她羞涩地告诉我，她曾很喜欢高翔，只是害怕自己没资格喜欢他，才拼命地学习。她一直觉得，只有更加努力成为最好的自己，才配喜欢他。而我，从初三开始发表第一篇习作就再也没有停下来。直到今天，成为各大刊的签约作家或专栏作家。回首，天高云淡，而我们，都已高翔。（选自中学生阅读，作品有删改）2 . 题目“你让我成为最好的自己”中，“你”是指什么？3 . 高翔是一个怎样的男生？请结合文章内容概括。4 . 文章后面写“最铁的姐们儿芳”“闺密婷”以及“我”现在的发展状况有什么作用？请简要分析。5 . 结尾“而我们，都已高翔”用了哪两种修辞手法？有怎样的表达效果？6 . 对于作品中的“我”，有人认为是个线索人物，有人认为是个主要人物，你认为呢？说说你的理由。阅读下文，完成各题。猫节选冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢硕游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心?！”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，使逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢?两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。1925年11月7日于上海7 . 请从修辞的角度，赏析选文第段中画线的句子。8 . 请说说文中第段中加点词的作用。9 . 文中第段中“找了半天，却没找到。真是畏罪潜逃了，我以为。”这句改为“找了半天，却没找到。不知又躲到哪去睡觉了，我以为。”好不好?为什么?试说说理由。10 . 有同学读完课文后，在第段与段之间加入这样一段描写：两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我静静地来到它常躺着晒太阳的露台板上，又到了一年的寒冬时节，天上压着一大块一大块的乌云，匆匆的冷风划过我的面肤，风儿在露台板上打着旋，卷起几片枯叶凛冽中，我仿佛又看见了一年前的寒冬中它蜷伏在我家门口的样子我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。你认为这段话加的好不好，为什么?三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。（乙）陈谏议教子宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。注释：陈谏议：姓陈，谏议是官名。驭：驾驭马匹。蹄：名词活用动词，踢。啮：咬。贾人：商人。遽：马上，赶快。汝：你。直：通“值”，价值。11 . 用“/”给下列句子划分朗读停顿。（1）非 淡 泊 无 以 明 志（1处）（2）时 人 称 陈 谏 议 有 古 仁 之 风（1处）12 . 解释下列句子中加点的词。（1）非学无以广才（_）（2）年与时驰（_）（3）不见是马（_）（4）贾人安能蓄之（_）13 . 用现代汉语写出下面句子的意思。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（2）戒仆养之终老。14 . 读了甲乙两段文字你从中得到哪些启示，结合选文分别写一写。四、情景默写15 . 古诗词名句默写。马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）王维竹里馆中写夜静人寂，明月相伴的句子是_，_。木兰诗中“_，_”两句诗，通过环境描写，渲染十年军旅生活的悲壮、严酷，烘托出木兰勇敢、坚毅的性格。李白的春夜洛城闻笛中体现诗人的思乡之情的两句是：_，_。五、名著阅读16 . 名著阅读。（1）选出对西游记相关内容的表述错误的一项（_）A朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。B悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打出南天门，回到花果山。玉帝派哪吒和托塔李天王下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。C师徒四人路经小雷音寺，黄眉大王冒充佛祖将他们捉住，孙悟空被金铙罩住，幸得亢金龙将角透入铙内，将其救出。黄眉大王原来是如来佛祖的一个黃眉童儿。D师徒四人行至灭法国，得知国王要杀一万个和尚。他们就扮作俗人进城在赵寡妇店里锁在柜子里借宿，不料遇到打劫的马贩子，偷了白马并抬着柜出城。（2）填空。那老魔急令小妖摆开阵势。骂道:“你这猴子,十分无礼!害我兄弟,伤我手足着然可恨!”行者骂道:“你这讨死的怪物!你一个妖精的性命舍不得,似我师父,师弟和马四个生灵,平白的吊在洞里,我心何忍!情理何甘!快快的送将出来还我,多贴些盘费,喜欢欢打发老孙起身,还饶了你这个老妖的狗命!”文中的“老魔”是 _；“兄弟”是_。六、综合性学习按要求答题。17 . 开学时，校“冰心文学社”发了一个通知，请指出“通知”中的不合理处。（4分）通知为了弘扬校园的文化，激发学生的文学激情，使学生的业余生活更加丰富，提高学生的人文素养, 冰心文学社决定补充新鲜血液，面向初一学生进行招聘。要求：1思想健康，热爱生活、有较强的学习热情和团队精神；2爱好文学，有浓厚的兴趣，并有一定的文学素养和写作功底；3由本人书写申请一份，并附上反映自己文学水平的作品一份送到文学社办公室杜老师处。4学校根据报名人数，从中选拔若干名同学作为校文学社成员。希望各位同学奋勇报名参与，抓住这次机会来锻炼自己的能力，展示自己的才华！校冰心文学社2015年4月25日不合理处说明： 18 . 请你根据以上材料，写一份加入“冰心文学社”的申请书（150字左右）。（6分）七、作文19 . 作文天凉好个秋。古诗词中，“秋天”的身影随处可见，在刘禹锡眼中，“晴空一鹤排云上”的秋日“胜春朝”，秋天引发了他无限的豪情和事情；在范仲淹的笔下，“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”，秋天牵出了戍边将士的思家之愁；在杜甫心里，绵绵五金的秋雨触动了他