人教版2019年八年级上学期期末语文试题D卷(测试)

人教版2019年八年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中有错别字的一项是（ ）A枢纽纽带荧光屏人才辈出通情达礼B决窍提纲狙击手一筹莫展矢志不渝C懈怠短板流水账相辅相承粗制滥造D庇护端详挖墙脚仗义执言变本加厉2 . 下列句中没有语病的一句是：（ ）A小王对自己能否学会电脑，充满了信心。B阅读是认识世界、发展思维的重要途径。C我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。D为了防止震后灾区不发生疫情，卫生部调集大批专家赶赴灾区。3 . 下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）A一首孤独了300年的小诗苔被乡村教师梁俊和孩子们唱响，一夜间红遍大江南北。B观众喜爱的演员邓超日前来到枣阳汉城，参加电影影的拍摄，并在这部电影中演绎了一个重要角色。C在玫瑰海景区中的摩天轮转了一圈后，我顿时觉得目眩神迷。D唯有胸怀目空一切的远大理想，脚踏实地的不懈奋斗，才能谱写属于自己的青春之歌。4 . 下列加横线字的注音完全正确的一项是（ ）A褐色（h）逶迤（wi）喧嚣（xio）殉职（xn）B参差（c）噙着（qn）瞩目（zh）热忱（chng）C底壳（k）栖息（q）星宿（xi）倔强（ju）D阿谀（y）分泌（m）矜持（jn）恬静（tin）5 . 老字号“王麻子”刀剪铺店门前有一副楹联，请你选出最恰当的一项是（ ）A一艺足供天下用，得法多自古人书。B纸背透春光是何人技艺，刀尖犁盛世乃在真功夫。C雨过琴书润，风来翰墨香。D剪裁奇妙随心动，斩切坚难任意行。二、现代文阅读阅读奔跑的鱼头豆腐薛长登我骑着电瓶车拐进一条巷子，在一个锈迹斑斑的铁门前停了下来。“郝大爷在家吗？”我冲屋里喊。“门没锁。”一个沙哑的声音从屋里传来。我推开门，拎着包进了屋。屋里光线昏暗，在靠右墙的旧沙发上窝着一个老人。“您饿了吧？”我歉意地说，“来时半路上车子轮胎破了。”“没关系。肉吗？我闻到了，还有什么？”老人从沙发上站了起来。我从包里拿出一个打包盒，老人装了一碗米饭，像往常一样念叨起来：“要是有一碗鱼头豆腐就好了。”我提出一个保温桶，放到他面前，他说：“我没叫这么多菜啊，我每天只要10元的菜啊。”“这道菜是免费的，店里对老客户的赠送。”我说。他打开保温桶的盖子，惊呼：“鱼头豆腐。”他眼睛闪着光，一瘸一拐跳向厨房，拿来一个大碗，颤抖着手把鱼头豆腐连汤带水倒进大碗里。我转身要走，他示意我坐下。他第一次邀请我坐下。“多大了？”他喝了一口汤后问。“17岁。”我说。“你没上学？”“没。”我局促不安起来。“怎么不上学呢？”他目光如炬地望着我，我避开他的目光，沉默不语。“你瞧，我这屋子要拆迁，几年前都要拆了，我不等那钱用，我有钱。”他岔开话题，“儿子在上海工作，两口子一年七八十万，催促我多回了，我不去，那地方没有我的玩友，还有她，你看，放哪啊？”他指着墙上的一个相框，一个老太太慈眉善目。“我最喜欢吃她做的菜，特别是鱼头豆腐。这饭店的鱼头豆腐可以，但没有她做的那味道。”他眯着眼品着汤。“她走后，我就没那口福了，腿脚又不灵便，自己还不会做菜，就这么将就过着。你家里还有谁？”“我还有我爸一人。”我嗫嚅着说。我不愿告诉他我是弃婴，被父亲收养，我更不愿告诉他父亲今年66岁，每天还在建筑工地做小工挣钱。我赶忙起身，说：“我得走了，我还得回店里做杂活。”以后，每逢节日或月底，我都会带着装着鲜美鱼头豆腐的保温桶，总以店里搞活动为由，带给郝大爷一份惊喜。这天，看到他低头品味着鱼汤时，那半头白发在我眼前晃，我想起父亲，忍不住对他说：“我能用一下你家的电话吗？”他先是一愣，然后指着摆在大桌子上的电话机，笑呵呵地说：“怎么不能，你想用随时用。”我拨打了一个电话，低声说：“爸，昨天我从邮局给你汇了1 200元钱，注意查收。还有你不要太省了，中午也买点肉菜”我看到时间有近3分钟了，连忙说再见，挂了电话。“打给你爸的电话？”郝大爷看我走过来，关切地问。我点头。“吃了鱼头豆腐，别的人都说我显年轻了，下午我得去把头发染黑了，哈哈，再年轻一回。”郝大爷满面红光地说。看到郝大爷开心的样子，我头脑不断闪现父亲经常只吃着干饭，喝着白开水的情形。我做了一个重要的决定。我另外买了一个大的保温桶，里面装满了鱼头豆腐。我在每个周日送外卖时，顺便送十几份鱼头豆腐出去。扫路工人、大学生、鞋匠、出租车司机和路人，我都给他们提供过热热的鱼头豆腐，当他们疑惑时，我会说：“店里搞爱心活动的。”这天，我回到店里，店里的老板对我说：“来一下我的办公室。”我红着脸，局促不安地跟着老板进了他的办公室。他从抽屉里取出一沓钱，说：“这里是3 000元。”“老板，我没做对不起店里的事情，您不能解雇我。”我着急地说。“这不是你的工资，郝大爷来过了，你这孩子，工资不高，做了好事，还不让后厨师傅说。这钱奖给你的，你为店里带来了生意，郝大爷为咱店介绍了不少客户，许多人家中午不做菜，就订我店里的菜。从今天开始，咱们店每个周日免费提供鱼头豆腐50份，打包盒没法用，就用定制的保温桶，这50份鱼头豆腐就由你送出去。”我鼻子一酸没忍住，泪水在眼眶里打转，连声说“谢谢”。老板递给我一个手机，说：“这是郝大爷送你的，他说让你多给家里打电话。”九月份第一天，我要离开饭店，到饭店几里外的一个技校念书。郝大爷为我找的学校。我的吃住费用都由郝大爷承担。他只有一个条件，让我周末带一份鱼头豆腐给他。“你周日还得来啊，50份鱼头豆腐还得由你送。”临别时，老板叮嘱我。我对老板深深鞠了一躬。“这孩子挺懂事的。”他拍了一下我的肩膀，“我得感谢你啊，你为我店带来了好运。”“是您做了善事。昨天我爸来电话了，说每周村里老人都能吃到一份肉菜，有鱼头豆腐或鱼香肉丝，每周都换花样，别人送的。他们几个老人聚到一起，商讨这个星期日送点什么出去。”“了不起，真是了不起。”老板感叹道。(选自第2018年第7期小小说月刊)6 . 分析下列句子中加点词反映的人物心理。(1)他打开保温桶的盖子，惊呼：“鱼头豆腐。”他眼睛闪着光，一瘸一拐跳向厨房，拿来一个大碗，颤抖着手把鱼头豆腐连汤带水倒进大碗里。(2)“怎么不上学呢？”他目光如炬地望着我，我避开他的目光，沉默不语。7 . 文章结尾老板说“了不起，真是了不起”，联系全文内容，说说是什么让他觉得“了不起”。8 . 结合选文分析题目“奔跑的鱼头豆腐”的作用。9 . 本文作者想通过“奔跑的鱼头豆腐”表达什么主题？联系全文谈谈你的理解。阅读下面的文字，完成后面小题。汉字是世界上最美丽的文字之一，其数量惊人，由于电脑键盘不可能为每一个汉字造一个按键，因此，需要替汉字编码，通过敲击多个按键来输入一个汉字。最早的汉字输入法，一般认为是20世纪80年代初期出现的拼音输入法但是，早期的拼音输入法有个致命的弱点，就是单字重码率非常高，常常要翻很多页才能找到所需的汉字，输入效率低下。1983年，王永民推出了划时代的五笔字型输入法，该输入法只使用英文字母键中的25个参与编码，极大地解决了输入速度慢这一顽症；一旦背熟了“字根表”，就可以实现“盲打”。尽管五笔字型输入法有诸多好处，但“难学”这个致命弱点让其难以高度普及。反倒是拼音输入法，因为操作最为简单，始终没有被抛弃。21世纪初期，拼音输入法有了长足的改进，特别是2005年以后，以搜狗为代表的新一代拼音输入法异军突起。它充分借助互联网的优势，通过自动升级词库等方式，保持词库处于最新状态；嵌入了网络搜索功能，智能化程度较高。随着各种个性化皮肤的涌现，其屏幕展现形式也更加丰富多彩。2016年，搜狗CEO王小川提出搜狗拼音输入法将推出智能回复功能。王小川称未来输入法不只是一个表达工具它可以理解你的想法，别人向你提问，输入法会自动代替你回复。搜狗已经逐步上线这样的功能，目前大概有5%-10%的问题可以直接给出答案。研究现代中国的历史学家汤姆马拉尼说，中国在打字技术方面正大踏步前进，而西方远远落在后面。马拉尼指出，在电脑键盘上打英文，“是使用键盘的最基本方式”，在键盘上按下“a”键，“a”就会出现在屏幕上，“这不需要使用计算机的处理能力和内存”；但是，在连接到一台中文电脑的键盘上键入“a”，计算机将会“智慧”地推测你可能会打出的汉字，键入一个汉字，本质上是键入一组指令来检索一个特定的汉字。最后，马拉尼赞扬道：“使用键盘上26个英文字母按键，敲击出数万个繁复美丽的汉字，几代华人为此进行了不懈的努力。”（摘编自武锐中文输入法，智慧的代码）10 . 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A汉字数量惊人，而电脑键盘按键数量有限，要输入汉字，就要替汉字编码。B五笔字型输入法推出的划时代意义，就在于它只使用25个英文字母键。C搜狗等新一代拼音输入法使用各种个性化的皮肤，屏幕展现形式更丰富。D王小川称，未来输入法能理解你的想法会自动代替你回复别人的提问。11 . 请简要概括拼音输入法三个发展阶段的主要特点。12 . 文章最后一段是历史学家汤姆马拉尼的评价，其中包含几层意思？请简要概括。三、句子默写13 . 诗文名句默写。（1）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）乡书何处达，_。（王湾次北固山下）（3）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）（4）_，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）（5）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛）（6）_，天涯共此时。（张九龄望月怀远）（7）晨兴理荒秽，_。（陶渊明归园田居）（8）论语十二章中强调学与思要紧密结合的句子是_，_。四、对比阅读阅读下列的文言文，完成问题。（甲）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（论语学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（论语为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（论语为政）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（论语雍也）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（论语述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（论语子罕）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（论语子张）（乙）孟子曰：“尽信书，则不如无书。吾于武成，取二三策而已矣。仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵（ch）也。”（孟子尽心下）孟子曰：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安居之安则资之深资之深，则取之左右逢其原，故君子欲其自得之也。”（孟子离娄下）孟子曰：“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”（孟子告子上）孟子曰：“学问之道无他，求其放心而已矣。”（孟子告子上）孟子曰：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”（孟子告子下）孟子曰：“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。”（孟子公孙丑下）（注释）书：指尚书。杵（ch）：捣物的棒槌，这里指古代战车上所用的一种长杆兵器。深造：高深的造诣。资：积累。原：同“源”。14 . 下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）A好之者不如乐之者/宴酣之乐，非丝非竹B必有我师焉/寒暑易节，始一反焉C一日暴之/屠暴起，以刀劈狼首D是亦教诲之而已矣/尔来二十有一年矣15 . 下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（ ）A（甲）文节选自论语，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。B（乙）文画线文字的断句划分为“自得之/则居之安/居之安/则资之深”。C（甲）文中“子”是古代对男子的尊称，这里指孔子：（乙）文中“策”指马鞭。D（甲）文的“可以为师矣”与（乙）文的“域民不以封疆之界”这两个句子均为省略句。16 . 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A（甲）文中的“逝者如斯夫，不舍昼夜”强调时间流逝，生命短暂，要珍惜时间。B（乙）文中演化的成语“一曝十寒”，比喻勤奋的时候少，懒怠的时候多，没有恒心。C（甲）（乙）两文所选的言论都只是强调做学问时应有的学习方法和学习态度。D（甲）（乙）两文孔子与孟子同为儒家文化的大师，都推崇“仁”的思想，认为“仁”即“爱人”。17 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。学而不思则罔，思而不学则殆。学问之道无他，求其放心而已矣。五、课内阅读阅读下面文言文，根据要求回答问题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。18 . 下面各句加点词语的意思，解释都正确的一项是（ ）A峰回路转回：曲折、回环泉香而酒洌洌：清冷B颓然乎其间者颓然：倒下醉翁之意意：意趣、情趣C伛偻提携伛偻：文中指老人云归而岩穴暝暝：昏暗D树林阴翳翳：遮盖、遮蔽已而夕阳在山已而：表示时间长，可译为“很久”19 . 用现代汉语翻译下面句子。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。20 . 下面对古文理解和分析不正确的一项是（ ）A第二段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间变幻多姿的早晚景物，两幅画面对比鲜明。B第三段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治失意、仕途坎坷的抑郁和苦闷。C第四段“夕阳在山，人影散乱”，寥寥数字，写出了宴罢晚归的情景，笔调闲散，淡雅而有情致。D这篇山水游记打破传统记文以记事为主的规范，多用对偶、铺排、骈散等写法，融入更多的议论与抒情，成为新的经典。21 . 课文中的“环滁皆山也”，在作者初稿中表述为下面链接材料的内容。请联系课文第一段，分析作者这样修改的原因。（阅读链接）环滁四面