人教版2019-2020学年九年级上学期期末语文试题（II）卷(测试)

人教版2019-2020学年九年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。 列车上前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊?”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢晨禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪？”中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。”我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，高大笔直的树就是白杨树吗？”1 . 第段画线部分的作用是。2 . 细读第段，“我”想与人聊天却四次未能如愿，请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。第一次：失望；第二次： _；第三次：尴尬；第四次： _。3 . 第段中年人的言行传递给我们的信息是_ 。4 . 对本文主旨概括最恰当的一项是（ ）A告诫人们，身处信息化时代，不能因人机交流而忽略人际交流。B警示我们，身处陌生的环境，应该注意保持适度的警觉和距离。C提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。D劝导我们，即使社会复杂，人么交流方式各异，仍需待人以礼。5 . 联系全文，简要分析小说结尾的妙处。阅读下面的文章，完成下列小题。老郭脱贫记贫困户吃低保，别人争得面红耳赤，老郭却总想让出去：“脱贫靠劳动，不能躺在政策温床上！”老郭叫郭祖彬，今年56岁，是河南封丘县王村乡小城村农民。年轻时的老郭并不穷，开四轮，拉红砖，日子过得去。没成想，儿子3岁患病，摘除脾脏，手术费花了1万元。老郭把积蓄拿出来，勉强渡过难关。10年后，儿子再次病发，做心脏搭桥手术花了6万多元。这回，老郭借遍“村里一条街”，才凑够医药费。为了还钱，他到天津打工六七年，窟窿没补上，还落下脑梗病。乡邻们忧心地说：“老郭脱贫猴年马月的事！”封丘是国家级扶贫开发重点县，建档立卡贫困户1.86万户，5.8万人。该县对因病、因残等7种致贫原因分门别类，采取“1+2+N”帮扶模式，即每户1名帮扶责任人，2项以上扶持政策，家庭成员每人1条帮扶措施。拿老郭来说，安排公益岗位，每月挣400元；孙子享受教育补助，每年1000元；儿媳转移就业卖手机，每月工资1500元。全家享受人身意外险、医疗补充险，阻断“因病致贫”。政府“兜了底”，致富靠自己。封丘县实施产业扶贫项目81个，户均可享产业扶贫资金8000元。村支书郭祖良选定种植中药材，请来中医药大学教授，测土、配方。老郭一听，第一个报名。4月，是种地黄的最佳季节。可这时麦子已长到腿窝，首批报名的50户农民看不到效益，谁也舍不得铲麦子。老郭的老伴儿着急了：“万一出不来苗，地黄收不着，麦子也毁了。”“村支书一心为咱，能把你带到沟里？”老郭坚持己见，并辞去公益岗，专心种药。第一批10户，种了50亩，老郭种4.5亩。半月后，地黄没出芽。村民议论，老伴数落。老郭一天到地头转几遍，悉心照料。40天，地黄出齐，一地绿色。老郭长出一口气：“心里石头落了地，我瘦了18斤。”村支书郭祖良压力更大：“万一种不成，咋有脸见乡亲？”他请专家“把脉”指导，成立种植合作社，与安徽企业达成协议，以优惠价回收药材，让农民吃上定心丸。12月，地黄叶枯，眼看就到收获的季节。为解销路之忧，村党支部组织贫困户到安徽找市场。见中药材需求旺盛，更多贫困户以土地入股，加入合作社。如今，合作社种3种药材，共计400多亩，明年将扩至1000亩。依托中药材产业，村里将建中药材展馆，开设中医疗养一条街，发展“养生小城”特色游。挖出一根弯弯的地黄，老郭算了笔账：4.5亩药材，纯收入1.8万元。自己在合作社打工，月工资1500元；老伴在合作社除草、浇地，可挣500元；儿子开车耕地，也能收入3600元。加上养猪，全家年收入5.6万多元，家里6口人年人均纯收入9300多元。6 . 说说本文第一段有何写作特点。7 . 结合新闻说说老郭脱贫的原因是什么。8 . 全文运用大量数据，有何作用？9 . 说说第9段写了什么内容？有何作用？10 . 这篇人物特写，使用了人物对话和直接引语，这样写有何效果？二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面小题（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。节选自出师表（乙）昔者汤将往见伊尹，令彭氏之子御。彭氏之子半道而问曰：“君将何之？”汤曰：“将往见伊尹。彭氏之子曰：“伊尹，天下之贱人也。若君欲见之，亦令召问焉，彼受赐矣！”汤曰：“非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾必说而强食之。今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也！”因下彭氏之子，不使御。（选自墨子.贵义卷12）（注）汤：商汤，商朝建国君主。伊尹：商朝初年的贤相。譬：如，像。11 . 解释加点词的意思。（1）先帝不以臣卑鄙（2）至于斟酌损益（3）若君欲见之（4）因下彭氏之子，不使御12 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（2）今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也。13 . 对下面句子节奏划分正确的一项是（ ）A先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣以大事也。B今南/方已定，兵/甲已足。C受命/以来，夙/夜忧叹，恐托/付不效。D非汝所/知也。14 . 结合本文，分析（甲）文中的先帝和（乙）文中的商汤有哪些相同之处。三、情景默写15 . 古诗文默写。（1）孤雁飞南游，_。（曹植杂诗七首）（2）_，惟解漫天作飞雪。（韩愈晚春）(3)子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。_，何以别乎？（论语）(4)杜甫登临泰山抒发了“_，_”的豪情壮志，而王安石在飞来峰上不禁感慨“_，_ ”，二者有异曲同工之妙。（填王安石登飞来峰 中连续的两句诗。）(5)一份乡愁，不同倾诉。李白化曲成诗，用“ _，_ ”来表达远游在外的无尽乡思；岑参遇使托语，用“ _，_ ”来表达思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。四、诗歌鉴赏阅读下面文本，完成下列各题。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。16 . 诗的前两句中，“_”与“_”既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。17 . 有人说，诗歌第四句中“落花时节”的含义，一语“三”关，你认为有哪“三”层意思？_五、综合性学习18 . 阅读下面的文字，完成后面小题。谦卑是美。谄媚、奴颜、趋炎附势等种种恶性与谦卑无关。谦卑是虚怀若谷所显示的平静，是洞悉人心之后的安然，是进退自如的平和。谦卑不是让你向势高一头的人畏缩。它是心智的清明，在天地大美面前hu然顿悟之后的喜悦。谦卑使人涣发出美，不光彬彬有礼，也不光以笑颜悦人，它是一个人在历经苍桑之后才有的一种亲切，大善盈胸之际的一份宽厚，物欲淘尽之余呈现的一颗赤子之心。这种姿态超凡脱俗，使人心仪不已。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。谄媚（_）彬彬有礼（_） hu（_）然(2)文中画横线的句子中有两个错别字，分别是“_”和“_”，分别修改为“_”和“_”。(3)文中“洞悉”的意思是_，“心仪”的意思是_。(4)把文中画波浪线的句子换一种说法，不改变原意，起到加强语气的作用。_19 . 阅读下面两则资料，完成后面问题。（1）随着互联网技术和电子商务行业的不断发展，人们的购物方式由传统的实体店购物变为网络购物。尤其是年轻人，网购已逐渐成为他们购物的主要方式。下图是2017年某地网购统计，请你用简洁的语言，依据图示内容，归纳出两条主要信息。（2）阅读下面材料，写出你的思考，要求观点明确，理由充分。（50字左右）2017年“双十一”期间，由于受到电视、网络铺天盖地的宣传影响，某中学九年级（1）班的同学们也纷纷加入网购的行列，上至衣服、学习用品，下至小礼品、小玩具，大买特买买买买！但是，买回来后却发现很多商品有瑕疵，大多不太满意，购买者徒增烦恼。我的思考：六、作文20 . 根据下面的题目和要求写一篇文章。 材料：人的成