人教版七年级期末考试模拟110分过关测试2语文试题

人教版七年级期末考试模拟110分过关测试2语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）（2分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。A第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。B第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“ 雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。C第五、六句“直”“ 圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。D第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线。”2 . 下列关于名著的知识，错误的一项是（ ）A朝花夕拾的作者是鲁迅，体裁是回忆性散文，作品回忆了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。B西游记的作者是罗贯中，号湖海散人，是元末明初著名的小说家、戏曲家。C西游记是中国古典四大名著之一，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。D孙悟空号称“美猴王”“齐天大圣”，是中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。二、字词书写3 . 根据拼音写汉字或者给划线的字注音蔫巴（ ）m（ ）集pi（ ）见狼j（ ）三、现代文阅读感受大师品格我是吴宓教授每天早上七点半，欧洲文学史吴宓准时来到教室，开始在黑板上书写。很快，讲义写了满满一黑板，详细列出参考书、著作、出版社、出版年代等。学生上课前偷看，发现他所写的，竟全凭记忆。课堂上的吴教授，常穿一袭灰布长袍教授，一手拎布包袱，一手拄手杖，戴一顶土棉纱睡帽就走上讲台。打扮虽然古板，讲的却是纯英文诗歌。而且开讲时，笔记或纸片看都不看一眼，所有内容均脱口而出，讲到得意时，还要拿起手杖，随着诗的节律，一轻一重地敲着地面。课堂上这番潇洒，是吴宓花了苦功夫才换来的。半夜时分，别人都睡下了，室友经常看见他埋头备课。第二天一早，别人还没醒，他已经在“室外晨x微露中”反复诵读。他就像是一座钟。他给学生批改作业，字迹工整，写下的外文字母及数字，笔画粗细好像印刷的一样整齐。这位老师，给学生们留下的印象是“认真、负责、一丝不苟”。这些学生中，许多人后来大名鼎鼎：钱钟书、曹禺、吕叔湘、梁实秋与他们相比，老师吴宓一度不那么出名。比起教学上的一丝不苟，学生们更爱回忆吴宓课下的关爱。一次，他和学生们一起走在街上，对面开来一辆汽车，他连忙举起手杖，一面挡住车，一面催着女学生们一字排站在人行道上，这才让开道路。这位教授经济并不宽裕，他身上的长衫年岁太久，磨损得布纽扣都要掉了，也舍不得换。但他却很舍得请学生吃饭。每次在小馆子里坐下，他都神情严肃地拿过菜单，用正楷在小纸片上写下要点的菜及价格，一笔一笔算清楚，估量口袋里的钱够用，这才交给跑堂的。可惜，到这一生要结束的时候，他已经不能当老师了。1976年，因饱受折磨而身体虚弱的吴宓回到老家，听说一些中学因为没有外语老师而不开英语课，便急切地问：“他们为什么不请我啊？我还可以讲课。”没有人记得他的教授身份，除了他自己。据说，弥留之际，他不停地喊着：“我是吴宓教授。”（注释：吴宓（m）（18941978），省泾阳县人。字雨僧、玉衡，笔名余生。中国现代著名西洋文学家、国学大师、诗人。清华大学国学院创办人之一，被称为中国比较文学之父。与陈寅恪、汤用彤并称“哈佛三杰”。彼时正值文革时期，吴宓成为大罪人，受尽苦难。病重有残疾，只得回家养病。）4 . 给加点字注音或根据拼音写汉字。 大名鼎鼎（ ）；晨x（ ）。5 . 阅读全文，完成下表。吴宓教授的特点具体表现讲课时不看资料，所有内容脱口而出勤奋批改学生作业，字迹工整关爱学生6 . 文段划线句子在文章结构上起什么作用。7 . 联系上下文，分析下列句子中的加点词，品味人物当时的内心情感。一次，他和学生们一起走在街上，对面开来一辆汽车，他连忙举起手杖，一面挡住车，一面催着女学生们一字排站在人行道上，这才让开道路。1976年，因饱受折磨而身体虚弱的吴宓回到老家，听说一些中学因为没有外语老师而不开英语课，便急切地问：“他们为什么不请我啊？我还可以讲课。”8 . 请你阅读全文，理解文段中划线句子的言下之意。阅读下面的文字，完成下列小题。多爱一次前年，他患眼疾，视力严重下降，外物在他眼里只是一团模糊。那是一段心灰意冷的日子。先是单位借故辞退他，而后女朋友离开他。他的心里，成天灰蒙蒙地飘着细雨。每天下午他都要去附近一家医院治疗，傍晚时分，再顺原路回来。这条路，他走了20年。路边的每一块石砖，他都再熟悉不过了。可那段时间，这段路整修，到处被挖得坑坑洼洼。他极力辨认着坑洼处，尽量绕开，可还是不可避免地闯进去，一次次摔倒。根本没人注意他。他的心里充满愤怒。以前，他曾多次帮助盲人过马路，可为什么自己需要帮助时，却无人理睬？他想，视力恢复后，他一定将这些愤怒，扔垃圾一样统统还给周遭。他摔了三天跤。第四天，再经过这段坑洼路时，他听见一阵“咚咚咚”的脚步声，一个小男孩跑来，说：“叔叔，我帮你。”一只小手伸进他的手心。他的心里吹进一股清凉的风。由男孩牵引，他很顺利地通过坑洼处。此后的第二天、第三天男孩总是及时出现在他身边。他有些惊讶，问起才知，男孩住在路边，从自家的阳台上，可以看见他走过来。他微笑着问：“你家住哪一栋哪一层？”他想视力恢复后，一定要登门感谢，感谢男孩和他的父母。男孩却沉默一会儿，说：“叔叔，妈妈说，不要告诉陌生人住在哪里。”他笑了，不再过问。第二天，他带来一罐饼干。没想到男孩还是沉默一会儿，说：“叔叔，谢谢你！可妈妈说了，不能吃陌生人的东西。”转身又跑了。他拿饼干的手擎在半空，愣住。原以为孩子的心，是没有污染的天空。其实，孩子同大人一样，也会遭遇冷漠、自私、欺骗于是，孩子早早地学会保护自己。这也许无可厚非。令他感动的是，尽管男孩心存警惕，却不妨碍他用一颗善良的心，帮助别人，爱别人。他觉得一股强烈的阳光，猛地射进他的心中。眼睛康复后，他又找到一份工作。那段路，他还常常走过，他的掌心里，始终留有男孩的温暖。是男孩教会他，不管世界怎样，都不妨碍我们做个好人，多爱一次。9 . 试分析文中最后一段划线句子的作用。10 . 找出文章中“他”心情变化的词语或句子，写在下面，并说说心情变化的原因。心情变化的词语或句子：_心情变化的原因：_11 . 文章最后一段“那段路，他还常常走过，他的掌心里，始终留有男孩的温暖。”一句中，“男孩的温暖”指什么？12 . 你喜欢文中的“小男孩”吗？请说明理由。13 . 阅读本文之后，你有什么收获？四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。14 . 解释句中加点的字。（1）家无井而出溉汲：_（2）及其家穿井：_（3）国人道之：_（4）闻之于宋君：_15 . 下列各项中，加点字的意思和用法相同的一项是（ ）A宋君令人问之于丁氏于我如浮云B温故而知新骨已尽矣，而两狼之并驱如故C盖以诱敌投以骨D屠乃奔倚其下一狼洞其中16 . 翻译句子。得一人之使，非得一人于井中也。五、句子默写17 . 根据提示默写。我报路长嗟日暮，_。渔家傲李清照）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）_？松柏有本性。（赠从弟（其二）刘桢）角声满天秋色里，_。（雁门太守行李贺）无可奈何花落去，_。（浣溪沙晏殊）微动涟漪，_。（采桑子欧阳修）_，归雁入胡天。（使至塞上王维）鸢飞戾天者，望峰息心；_，窥谷忘反。（与朱元思书吴均）_，路远莫致之。（庭中有奇树）但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，_。它是树中的伟丈夫！（白杨礼赞茅盾）六、综合性学习18 . 阅读下面一段文字，按要求回答问题时光如流水，匆匆走过人生四季。我乘着时光之舟，从冰水的源头，悄悄融化，静静地流过高俊的山群，万籁俱寂的石林，穿越千山万水，绕过茫无崖际的草原湖泊，最终归于大海。这个旅程，很快乐却又很艰难，很_（平静、宁静）却又波涛汹涌，让人流连忘返却又感慨万千。（1)给文段中加点字注音。籁_（2）找出文段中的两处错别字并改正。_改为_改为_（3）从括号内选择恰当的词语填在横线上。_七、作文19 . 生活中并不