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人教版2019年中考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )A刚才放的那几首歌都不大好听,只有这一首还差强人意。B他知识广博,思维敏捷,因此在处理问题时常能进退维谷,游刃有余。C小明犯了错误总好狡辩,你说他一句,他就举一反三,还你好多句。D这本书的情节引人入胜,读起来真让人津津乐道。2 . 下面表述错误的一项是( )学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你推让不过,说:“好吧,那我只好献丑了。”作品完成后,你谦虚地对大家说:“写得不好,见笑了!”组织活动的老师奖给你一件礼物,你对老师说:“谢谢老师,这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应以你之邀参加了这次活动,你对他说:“感谢您百忙之中光临指导!”A句中的“举行”和“活动”分别是动词和名词。B句中的“谦虚”是形容词,“作品”是名词。C句中的“一件”是数量词,“老师”是名词,“谢谢”是动词。D这段话中的加点词“献丑”、“见笑” 、“笑纳”、“光临”都是运用得体的动词。3 . 请根据律诗的特点为下面诗句排序,排序正确的一项是( )卧龙跃马终黄土天涯霜雪霁寒宵五更鼓角声悲壮野哭千家闻战伐三峡星河影动摇人事音书漫寂寥岁暮阴阳催短景夷歌数处起渔樵ABCD4 . 下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )A造成云南“冰花男孩”和山东“快递男孩”困境的原因是家庭贫困、家庭监护缺失造成的。B2018春节前,扬州至少将有20家左右城市书房对外开放,进一步满足市民们的阅读需求。C你曾读过的每一本书都能改变你的容颜,融入你的骨髓,提升你的修养,丰富你的德行。D对于部分公众号歪曲党史国史的行为,微信公众平台将采取永久封号。5 . 下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是( )A逶迤(y )呜咽( yn)打颤(zhn )矗立(ch )B绮丽(q)惩罚(chng ) 祈祷(q )泥毡(zhn)C簌簌(s)精髓(su)琐屑(su xi)玲珑剔透(t)D古刹(sh)涟漪(y)涮净(shun)瞥见(pi )二、现代文阅读田鼠不冬眠乔娟田鼠离不开田,只要有田,吃喝不愁。可人类不愿意自己辛辛苦苦种的粮食被偷走。田鼠呢,自有对策,它们个个都是建筑高手,像挖掘机一样,走到哪里挖到哪里。它们最喜欢在地下通道、树根、岩石下面的缝隙中做窝。这些地方有个共同特点:地势高,防水淹,既隐蔽又凉爽。把房子建在这里再理想不过了。装修方面,田鼠可是大动了一番脑筋:里面呢,要有卧室、餐厅、卫生间,还要有一个仓库,反正要功能齐全,布局合理。建成后的田鼠别墅是这样的:大房套小房,小房挨大房,洞洞相连,功能各异。它们是这样干的:先掏一个1米深的立洞,再平掏一个2米长的主洞,洞口斜通地面,作为运土通道。另有三到四个分洞,一个做卧室,里面铺满了软草;一个斜洞通到地面,作为通气孔;一个是库房,库房里一般有两三个分洞,田鼠把偷来的食物分门别类,存放在不同的库房里,直到装满食物堵住洞口,这样就相当于把门儿锁住了;田鼠窝里还有一个专门的洞,那是厕所专区。盖好房子后,田鼠爱干啥干啥,如果心情好就出去溜达溜达,找点儿点心吃。田鼠的点心很多,各种谷物粮食、瓜子、水果,反正人爱吃什么,它就爱吃什么。如果心情不爽,它会在晚上出去兜兜风,观察观察哪块地里的粮食长得好,做个记号备用。田鼠住在这样的大别墅里,日子过得相当有规律:夏天忙着怀孕、产崽、分窝。这时候地里的庄稼还没成熟,青黄不接,窝里的口粮越吃越少,有时为了节省粮食,田鼠会故意少吃或不吃,经常饥一顿,饱一顿。实在饿急眼了,它们就偷果子,管它是熟还是生。秋天到了,所有的作物都沉甸甸地挂在枝头。田鼠见到这样的景象,就像打了鸡血一样兴奋。它们召集全体成员开会,然后组成偷粮小分队,分头行动,为漫长的冬天储备粮食。田鼠嘴里一边长有一个“袋子”,大豆成熟时,它们日夜在大豆地里忙碌,把长得饱满健壮的豆子挑出来,然后装在“袋子”里,尽管两腮被撑得鼓鼓囊囊的很难受,但它们依然乐此不疲,累并快乐地做着毛贼。就这样,农民辛辛苦苦种出来的大豆,还没等收获,其中的一部分就先成了它们的战利品。如果秋天去挖田鼠洞,能从里面挖出许多好东西。这些小毛贼,一个月下来,能偷五六十斤粮食。你以为田鼠偷这么多粮食,是为了冬眠?不是的,它可不冬眠,即使满天飘大雪,它们仍然会出洞活动。田鼠在偷粮食时,一般都是齐心协力联合作战。不过,当它们的成员多到一定程度时,就表现得不那么团结了。田鼠们靠着丰厚的储存,吃得好、睡得好,小田鼠也个个膘肥体壮,数量越来越庞大。这时,田鼠就会出现肝脏退化和神经错乱等症状,有时甚至会自相残杀。这种现象在生物学上叫作种内斗争,看着挺残酷,但对田鼠种群的生存是相当有利的。其实,田鼠们都死光光才好呢!这些偷粮的小毛贼,是农业、牧业、林业的大害。还好,猫头鹰、狐狸、猫都是它们的天敌。光一只猫头鹰,一个夏季就能捕食1000只田鼠,等于保护了一吨粮食。(李传鹏百科知识有删改)6 . 下列对文章结构层次的划分,正确的一项是( )A/B/C/D/7 . 根据文章内容,完成下面表格。生活习性具体表现栖息地隐蔽凉爽_洞系构造复杂_吃各种谷物、瓜子、水果、豆子等_数量庞大时,会出现种内斗争8 . 第段画线的句子用了哪些说明方法?有什么作用?9 . 为了准确说明事物,说明文语言很讲究分寸。说一说,如果把下边句子中加点的词语去掉,表达的意思有什么变化?不过,当它们的成员多到一定程度时,就表现得不那么团结了。10 . 文章说:“这种现象在生物学上叫作种内斗争,看着挺残酷,但对田鼠种群的生存是相当有利的。”思考这样说有无道理?为什么?阅读下文,完成后面小题西瓜虫的春天春天进入了校园。一整个校园里,最先开的是白玉兰。前一天,毛茸茸的顶芽端坐枝头,像警觉的小动物。第二天,皮毛劈开,露出花被片,似白色柞绸。温润香气荡漾下,山茶也跟着开了,硕大花盘红艳艳,衬着油绿叶子,有种中式的喜气。山茶开了后,就轮到迎春和结香。前者开成了一片小型的金色瀑布,后者则把串串黄灯笼高挂枝头。学生们跑步,绕着操场一圈又一圈,每次经过那几棵结香,都要捂住鼻子。结香的香气过于汹涌,叫人吃不消。只有学校里的皮大王好似闻不到,一直去花坛偷偷挖着什么。老师捉住皮大王问:“为什么逃课去花坛?”皮大王不肯说。但“同犯”不禁恐吓,已经招了:“我们去种花。”老师问:“种什么呢?”“同犯”坦白从宽:“我们,把话梅核种下去,秋天,可以结出许多话梅来吃。”老师问:“怎么个种法?”“同犯”说:“我们分工了,他早上去翻土,我下午去浇水。我们还从家里带了鸽屎施肥。”老师道:“好的,那你们答应老师,一,利用课间休息去,不要逃课;二,浇水施肥的同时,要每天写种植日记。”皮大王抬起头,不可置信,自己竟然没有挨训。惊蛰了,打雷了,下雨了。天气转暖,玉兰凋谢。皮大王趴在窗口,久久凝视。紫荆开了,海棠也开了,蓝色小花繁星般铺满地面,但话梅没有抽芽。老师走过来,双手按在皮大王肩膀上。两个身影一前一后走到花坛。皮大王一铲插下去,新翻出的泥土湿润,褐色土块里露出淡棕色的圆点,是话梅核。它们日日接受孩子的照看,但什么动静也没有。煮过的种子,不会发芽,老师说。然后他讲解了种皮、胚和胚乳。埋过话梅核的地面被翻搅,从泥洞深处爬出好几个肥滚滚的西瓜虫来。老师捉了西瓜虫给皮大王,说,试试看养西瓜虫。在鞋盒里搭建一个立体迷宫,用番茄皮为饵,指引它们认识道路,走出迷宫。那一个学期,我们班上每个学生都养了西瓜虫。每个人都在课桌里放一只鞋盒。胖乎乎的潮虫像含羞草一样,被轻轻一触,就滚成一个圆球。大家兴高采烈去找老师。但老师在办公室的角落里坐着,桌上摊开一本全英文的书。1997 年的春天,我祖父母工作过的万人大厂,正从市区搬到郊区。国营大厂在砸锭裁员,而外资企业在浦东设市招人。老师和我们说这些话,好像在讲解种皮、胚和胚乳,好像在试图解释,为什么再殷勤地浇灌话梅核,也不会开出花来。“我不想一直在这里,你们能明白?”老师说。春天过去,大家各自豢养的西瓜虫都养熟了。天天用饵驯导,它们大多也会绕开预设的歧途走出迷宫。后来我们把这件事情说给老师听,在 2017 年的网络上。皮大王花了二十年,终于在跨国公司高管的页面上看到他的电邮地址。他回了一封全英文的邮件,说在年轻的时候做过你们的老师,亦感到十分荣幸。非常书面的措辞。那时候他真的很年轻,实在也比我们大不了几岁。年长些的老师把皮大王捉到他面前,是要他来做规矩。但他却耐心地等待在一边,等待孩子种话梅。话梅没有顶出泥土,但西瓜虫钻出了一个春天。11 . 第段写景的语言多用短句,其表达效果是_12 . 年轻的老师“耐心地等待”孩子们成长,主要表现在: (1)_(2)老师陪孩子们等待话梅核的成长(3)_13 . 第段“老师和我们说这些话”的目的是_14 . 对第段的理解错误的一项是( )A老师在孩子们心中留下了深刻的印象。B二十年来孩子找寻老师成了他的执念。C老师为能与多年前的学生重逢很欣喜。D也许老师忘记了曾为孩子创造的春天。15 . 说说你对本文标题“西瓜虫的春天”含义的理解。三、文言文阅读阅读下面的文言文,完成各题。子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(学而)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(学而)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”为政子曰:“温故而知新,可以为师矣。”为政子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(雍也)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(雍也)子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(述而)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(述而)16 . 论语是_家的经典著作之一,与_中庸孟子并称为“四书”。17 . 解释下列句中加点的词。(1)学而时习之 (2)为人谋而不忠乎 (3)人不堪其忧 (4)知之者不如好之者18 . 下列句中的“而”字用法与其他三项不同的一项是( )A学而时习之B人不知而不愠C吾十有五而志于学D曲肱而枕之19 . 翻译下列句子。(1)人不知而不愠,不亦君子乎?(2)不义而富且贵,于我如浮云。20 . 语段内容可以分为三类:A学习态度、B学习方法、C道德修养。说说下列句子各属于哪一类?(1)温故而知新,可以为师矣。(_)(2)三人行,必有我师焉。(_)(3)不义而富且贵,于我如浮云。(_)四、句子默写21 . 古诗文名句填空。(1)蒹葭苍苍,白露为霜。_,_。(蒹葭)(2)八月湖水平,涵虚混太清。_,_。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(3)_,_。纵我不往,子宁不来? (诗经郑风)(4)如朋友远行,借用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”这两句诗送别,则略显伤感,不妨用王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“_,_”表达一种豪迈的情怀。(5)桃花源记中综合视觉和听觉,描写桃花源社会环境安定平和的语句是:_,_。(6)关雎中,全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:_,_。五、诗歌鉴赏阅读游山西村,完成下列小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。22 . 游山西村描写了“游村”的见闻,诗人借助农村日常生活表达了自己心情。23 . 这首诗通过不同情境的描写,表现了秀丽的山村自然风光和淳朴的村民习俗。请你任选一个情境,说说阅读后的体验。六、作文24 . 作文。孟子小时候,有一次放学回家,他的母亲正在织布,(见他回来)便问道:“学习怎么样了?”孟子(漫不经心地)回答说:“跟过去一样。”孟母(见他无所谓的样子,十分恼火)就用剪刀把织好的布剪断了。孟子见状害怕极了,就问他母亲:“为什么要发这样大的火?”孟母说:“你荒废学业,如同我剪断这布一样。孟子对母亲的生气感到很害怕,从此,从早到晚勤学不止,他拜子思为老师,终于成了天下有名的大儒。围绕故事的主旨,写出你的一段经历,或写出你的认识与思考。要求:选准角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明;文中不能出现真实的校名、人名、地名。如果需要

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