人教版中考语文模拟试题VIP

用人教版报考语文模拟问题名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _考试心得：1 .首先，根据您的要求，请在本卷的指定场所填写姓名、班级等信息。2、仔细阅读各题目的回答要求，在指定区域解答。 不然我就不评分了。一、选择问题1 .以下各句中划横线的语句使用不当的项目是()每次看到节目感人的地方，她总是流泪，自己做不到。b .中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖后，访问他故居的人络绎不绝。c .在英国西南部翠鸟长得美丽，高雅的表情和鲜艳的羽毛搭配，很有魅力。d听到这个消息，他们面面相觑，看着对方，不知道该怎么办。2 .为空缺选择填写句子。 最合适的项目是()文学作品可以增强心理平衡感。 俗话说“不是规则，不是周围”的人的游戏很有馀地，很聪明，是“从心里想要的地方不超过力矩”的人。 常常束缚思想自由，使心灵无法自由呼吸，进而失去心理平衡。a .但是，生活规范似乎是绳索b .但是，生活确实受到束缚c .但是，生活没有规则，周围就做不到d .生活总是规范你的行为和一举一动3 .下列句子没有语病的项目是()a .阅读优秀的文学作品不仅能丰富人的感情，还能增加人的知识。b .为了不再发生酒后驾驶事件，北海市交通警察部门加强了巡逻整备。经过全区人民的共同努力，进一步提高了广西在全国的知名度。d .能否取得优异的成绩取决于同学们的勤奋。二、单词书写请把下面的名言准确无误地抄在田字格上。不要做坏事，不要做坏事。5 .在下一点加注音符，或者根据拼音写汉字。慢条斯理(_ )的帖子(_ )有惩罚(_ _ _ _ _ _ _ )的气氛。o (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ) gng咽喉_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、读现代文读下一篇现代文鹰杨光洲我说的鹰是人，不是水鸟。30多年前，我刚写报道的时候听说过鹰的故事。 鱼鹰家住卫河川，是卫河中游的钓鱼台、石羊巷、石榴园、西庭园、卫河上游的合河村。 但是听了鹰的传说后，人们的心情都一样，那就是神！ 鹰水功夫比浪里白条张顺更神！鱼鹰必须考虑保护河流。 不管脚下是否有桥，水上是否有渡船。 怎么了？ 他把肥大的裤管掉到大腿根部，下到河里，蹲下来，把两个小腿揉成盘子，有时一只手拿着蒜臼，一只手拿着馒头，沾着蒜汁吃馒头，过了河。 到了对岸，放下裤管，一点也不湿鹫的脚底很宽，据说脚趾之间有软肉，脚像蹼子一样，拉水比鸭子更自由鱼鹰瞄准鱼的眼睛更大！ 他走到河边，站在离河面五、六米高的大众桥上，水底的鱼一目了然！ “这里有“铁壶棒”“这里，锅的一角”画网的人沿着鹰的手指放下网，一定会捞起56斤黑鱼和鲫鱼。 渔民慌慌张张地把鱼收集到篮子里，对着鹰说“谢谢”的时候，鹰的身影已经很远了然而，鹰并不总是帮助渔民。 在鱼与人之间，他往往偏爱鱼。河岸柳变嫩黄的时候，鱼鹰在渔夫后面说：“别抓，母鱼在摇着哩。 现在捉了这么多，夏天不会捉鱼，别抱怨我没有先说话！ 我说。蝉和河里的蟾蜍开始二重唱的时候，鱼鹰说：“刚到夏天，鱼还没有成长。 看，这个还没有四两个人，再长一点吧！ 不管渔民是否同意，他都举起手来喊“大碗”，放了那条鱼！在堤岸的斜坡上野菊还在风中诱蝴蝶。 鱼鹰在渔夫面前说：“秋天到了。 你在网上捕鱼？ 即使明年河里没有鱼，明年也不怕留下鱼种吧。” 如果不问的话，鹰会说：“不用钓竿钓鱼吧，减少钓鱼的机会，为了明年留下想法。 别用那么大的网！ 你想在网上做吗？ 他说尽管有水下工夫，鹰进入河里捕鱼很少，在家里很少吃鱼。 客人来了，客人说吃鱼，鹰捕鱼。 下河前的鹰得问客人想吃什么样的菜鱼。 客人想吃红烧鱼，鹰带回来一定是大鲤鱼。 客人想吃烤鱼，鹰带回来的肯定是黑鱼。 客人想喝鲜鱼汤，鱼鹰带回来一定是鲫鱼的一片。鹰有捕鱼的规则。 鲤鱼、黑鱼、鲣鱼等大鱼，一次只能捕获一条。 至于鲫鱼片子，看喝汤的人数，一人一条，一条不到长度的一半，另一条没有上岸。鹰被劝捕得更多，鹰就像挨骂了祖先一样，狠狠地盯着对方。 “不要破坏我的规矩！ 他说我十几岁了，卫河的水已经臭了。 到了夏天，几天卫河河底的污垢沉淀过多，变热了，向上溢出来。 这时，大鱼小鱼浮在水面上通风，河面上充满了一片片鱼嘴，可以用脸盆捞鱼。这时卫河两岸的人们经常全家一起上阵，搬运网，把网粘在一起，扔网，连窗户线和蚊帐都使用。 “全民皆兵”的“歼灭战”开始，鱼落入了“人民战争”的海洋！这时，经常穿着破烂衣服的蓬头垢面的老人，骑着眼看就要坏的自行车在卫河两岸跑来跑去尖叫。两天后下雨，河水变臭了，鱼就浮不上来了，到明年还能捕到更多的鱼吧！ 孩子追在他后面喊着“鱼疯子鱼疯子”，打碎砖块或扔石子，他毫不顾忌，大声喊道。 有人说他是鹰，他已经疯了！立年，我去千里外的异乡谋生。 这时卫城河已经臭了。 出发的时候，不知怎么了，我突然想起卫河，想起了鹰，问送行的朋友：“你知道鹰吗？”“我知道！ 老皇历！ 你不傻吗？ ”朋友轻蔑地说：“河里鱼已经灭绝了，为什么还有鹰呢？”鹰早就死了！ 他说 我是歌手6 .简单说明三处线句在文章中起着什么样的作用“被人说他是鹰，我疯了”，鹰会觉得疯了吗？简单地说明理由。这部小说的描写人物纤细逼真，举个例子来观赏。9 .你眼中的“鹰”是什么样的人？从全文来看，作者写这部小说的目的是什么？读书九十九美元的金币刘志刚皮克非常愉快。 皮克是地球上最快乐的花子。“为什么我不快乐？ 我每天都可以请求吃饱的食物，有时也可以买香肠。我每天这破寺可以挡雨，我不是为别人工作，我是自己的神。 你为什么不快乐？ 皮克斯这样回答那些羡慕他的人。 像这样回答问题的皮克斯总是像天使一样幸福。但是，有一天，皮克斯脸上的喜悦突然消失了。那是因为有一天下午，皮克在回破庙的路上捡到了金币，准确地说是99枚金币。 实际上，在捡到金币的晚上，皮克是最开心的。 “我可以不叫花子。 我有99枚金币！ 这够我吃一辈子！ 99美元！ 我必须再数一次。 皮克斯怕是个梦，皮克斯睡不着。 直到第二天太阳出来，他才相信那是真的。第二天，皮克最晚也没有走出破庙。 他藏着99枚金币。 这个真的需要下功夫。 “我不能用这笔钱。 我必须存钱。 我只要有一百枚金币就行了。 我有一百美元的金币！ ”皮克斯从来不太理想，现在开始就有理想了。 他还需要金币，这对于一个叫花子的人来说，绝对是非常远大的理想。半钟的下午，皮克斯出去要饭，不！ 他开始赚钱，一分一分。 中午他很饿，他只能吃一点剩饭。 下午，他早就“完成了工作”，他得多花点时间保护金币。“少了91分。 晚上，他反复数他的金币，他开始忘记饥饿。几天，皮克斯就是这样度过的。 像这样度过日子的pick从来没有吃饱过，也从来没有幸福过。赚钱越来越难了。 困难的理由是别人想吃剩饭不想给钱。 另外，因为皮克赚钱的时间减少了。 当然，因为他不高兴，别人也不愿意施舍。“皮克，你为什么不高兴？ 他说“我叫花子，有什么好玩的事！ 他说“你本来就不是这样的。 他说“”皮克越来越忧郁，越来越忧郁，越来越瘦。 终于有一天皮克病了。 这个病，皮克斯好几天都没有发生。 最近几天，皮克斯还有16分钟想着有100枚金币。“皮克，你没有收到我给你的金币，为什么不看医生？ 忽然富商去破庙对生命垂危的挑战这样说。“什么？ 皮克斯大吃一惊。“皮克，你的幸福就是你的幸福拯救了我。 三年前，我在一次生意中失去了财产，准备自杀。 我看着幸福的你，发现身无分文的人也能过得很开心。 之后，我东山再起，赚了很多钱。 那时，我拿着99枚金币出去玩，遇见你，把钱丢在你走的路上。 但是，你现在为什么还叫花子呢？为什么不快乐呢？生病的话为什么不拿钱去看医生呢？ 我说。我想要一百枚金币. 有钱人从腰上掏出金币给他。 皮克收到钱后放入袋中，然后全部倒出来，仔细数了数，终于得到了100枚金币。皮克斯笑得昏了过去。(21 )当时游僧经过这里，看到昏迷的粉红，向富商询问情况，为他开始诊疗。(22 )“什么？你又给他金币了？ 他说(23 )“是！ 他说(24 )“到此结束！ 他说(25 )“怎么了？ 他说(26 )“他有99枚金币，我想要100枚金币。 这是人人无可避免的贪婪，贪婪驱逐他的幸福。 要救他，必须取回99枚金币。 那样的话，他可能会得救。 现在你反而满足了他的欲望，重病的他失去了支持的力量。 你先给他99枚金币，你在世界上失去了天使你又给他一枚金币，那就是在世界上丧命。 他说富商试过皮克的鼻子，可是皮克永远不快乐。(28 )贪欲一旦被诱发，那个统治下的人就会永远失去幸福。(选自小小说选刊年24期)11 .以下文章相关内容的分析和摘要不正确的项目是()a .小说是一个快乐的天使粉红掉落的故事，语言简单，口语颜色深，表现手法多样，主题诉诸心灵。b .富商是小说中的重要人物，他前后两次“慷慨”直接导致皮克斯死亡，明确了“金钱是万恶之源”的主题。c .捡到金币的夜晚是最开心的。 钱来得太多了，产生了追求人生更理想的愿望。d小说整体的构想采用了比较手法，在没有任何pick的时候，幸福地拯救了有钱人的生命，但是自己却保护着金币的袋子却救不了自己。12 .文章中多次出现“为什么不幸福”，简单分析这样写的作用。13 .文章中游僧的作用是什么？ 请简单地说明一下。14 .有人说“没有欲望就没有前进力”，也有人说“欲望越小，人生就越幸福”，请把本稿和社会的现实结合起来，谈谈你的意见。四、句子默读15 .古诗文默书变成窗理云鬓。 (微型小说选刊 )(2)年轻万驾驶。 (木兰诗 )(3)草的颜色从远处看也不近。 (韩愈辛弃疾南乡子 )(4)刘禹锡在早春呈水部张十八员外用比喻表达自己身上心情的两首诗你知道吗？(5)王老师在旅行淡季独自去大别山玩时，他走到森林深处，那里幽静的环境充满了悲哀的气息，正是“，”她说着，立刻离开了森林。 (用柳宗元酬乐天扬州初逢席上见赠的句子填写)五、比较阅读甲：鱼，我也要熊掌，我也要。 两者不可兼得，有人弃鱼取熊掌。 生下来，我也想要。义，我也想要。 两者不可兼得，有生来就有义者。 生来我要的比生人要的多，所以不不雅的死也是我的恶，恶比死者多，所以什么也不做。 使人的欲望比生命更丰富，就没有什么能得到生者吗？ 使人的恶劣比死者更恶劣，为什么不能帮助患者？ 虽说是因为出生没有用，但是因为能够防止疾病，所以有了不好的事情。 比生者更有欲望，比死者更有恶感。 非独贤者有心，但人人皆有，贤者不失耳。 小石潭记(乙)荀巨伯远见朋友病，值胡贼攻郡，友语巨伯曰：“吾今死，子可去！ 说。 巨伯道：“远道而来，子违我所行之正义而活，岂不是荀巨伯所行之邪乎！ 贼既来了，巨伯道。 “大军来了，郡尽天空，你们几个男人，敢一个人拦住？ 巨伯说。 “朋友有病，不忍委托，倒不如把我换成朋友的生命”小偷说：“我这一代没有正义的人，会进入有正义的国家！ 然后班军又获得了郡和一切。 孟子华歆和王朗一起乘船避难，一个人想靠近，郁歆为难。 朗曰。 “幸福还很宽广，为什么不行呢？ 小偷一追上，国王就想带人去。 歆曰。 “所以怀疑的是它的耳朵。 既然托付自己，倒不如分心！ 然后就像第一个一样被救出来了。 世界就这样决定了华王的优劣。 世说新语德行16 .说明下列句子的措辞：因此，有些事情什么也没做：巨伯友语说：不忍委员会：宁代替朋友的生命17 .甲、乙两篇文章在“生”和“义”的选择上有共同点，请结合原文的内容进行简单分析。18 .乙、丙两篇文章的主人公对“义”也追求同样的价值，但写法不同，请简单分析一下。六、诗歌鉴赏19.(1)读孟浩然诗世说新语德行，回答问题。宿桐庐江寄广陵旧游唐孟浩然山晓倾听猴子的哀愁，沧江忽然流过夜晚。风吹响两岸的叶子，月亮照亮一只小船。建德非吾土，维扬记忆古游。流两行泪，使海西头远离。评论：广陵：今江苏省扬州市。 老朋友。 晓：黄昏。 建德：今浙江省建德县一带。 海西头：指扬州。 宿桐庐江寄广陵旧游 :“扬州在哪里，让我们问淮南江北海西头。 他说唐代诗人李白送走朋友时，曾说过“我送走了悲伤与月亮，风吹到夜郎西”，这首诗中，有着与同伴的美妙诗句。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。诗歌三四二句的场景描写有什么妙处？ 请观赏。(3)这首诗表达了诗人的什么感情？七、语言表达20 .口语交际。临近及格，父母对你的学习越来越关心，对成绩也越来越关心。 总是三餐的询问，提前注意，晚点催，有时候你在学习的时候在房间里巡视，烦你，压力很重，不能怪他们的好意。 不想继续这种状况的话，怎样对父母