人教版2019-2020年度八年级上学期期中语文试题C卷精编

人教版2019-2020年度八年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出下面句中标点符号使用完全正确的一项A亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？B来的小伙儿十八、九岁的年纪，精神抖擞，充满活力。C在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。D“没有老师来批评我的，”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。”2 . 下列语句中，有语病的一项是（ ）A在两次空难事件后，美国波音公司宣布削减737MAX飞机的生产。B最近，国产剧都挺好受到广泛关注，引爆了社会关于亲情话题的过论。C爱心义卖进社区，长雅“思政课”玩出了新花样。D为了拍纪录片西南联大，制片组采访了几十位仍在世的西南联大校友。二、字词书写3 . 书写下面这首诗晚春唐韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。三、现代文阅读阅读下面现代文鱼鹰杨光洲我说的鱼鹰是人，不是水鸟。三十多年前，我刚记事时就听说过鱼鹰。鱼鹰家住卫河边，是卫河中游的钓鱼台、石羊胡同、石榴园、西花园，还是卫河上游的合河村，人们各有各的说法。但是，听过鱼鹰的传奇后，人们的感觉却都是一样的，那就是：神！鱼鹰的水里功夫比浪里白条张顺还要神！鱼鹰要想过卫河，随时都可以过，无论脚下是否有桥，水里是否有渡船。咋过？他把肥大的裤管撸到大腿根儿，下到河里，半蹲，两条小腿曲成盘，有时还一手端着蒜臼，一手拿着馍，蘸着蒜汁吃着馍，就过河了。到了对岸，放下裤管，竟一点也不湿有人说鱼鹰的脚掌很宽，脚趾之间有软肉，脚就像蹼一样，划起水来比鸭子还自如鱼鹰瞄鱼的眼力更是了得！他走到河沿，甚至于站在高出河面五六米的大众桥上，一眼就能看到水底的鱼！“这儿，一条铁扁担！”“这儿，一窝锅片儿！”拿抄网的人照着鱼鹰手指的位置一网下去，准有一条五六斤的黑鱼或一窝鲫鱼被捞上来。捕鱼人手忙脚乱地把鱼收拾进渔篓，转身向鱼鹰说“谢”时，鱼鹰的身影已在远处然而，鱼鹰并不总是帮着捕鱼人，更多的时候，在鱼与人之间，他偏袒的是鱼。河边垂柳嫩黄泛绿时，鱼鹰会在捕鱼人身后唠叨：“少捕点吧，母鱼正甩子哩。现在捕这么多，到夏天没鱼可捕，可别怨我没把话说在前头哇！”知了和河里的蛤蟆开始二重唱时，鱼鹰会溜到渔篓旁：“才进夏天呀，鱼还没长起来哩。你瞧，这条还不到四两，让它再长长吧！”也不管捕鱼人是否同意，他一扬手，“扑通”一声，把那条鱼给放生了！河堤斜坡上野菊还在风中招蜂引蝶呢，鱼鹰就堵在捕鱼人面前了：“都秋天了，还用网捕鱼？就不怕明年河里没有鱼给明年留点鱼种吧。”如果人家不听，鱼鹰还死乞白赖着不走：“要不用钓竿钓吧？少钓点，给明年留点想头。别用这么大的网！想一网打尽呀？”虽然有一身水中的好功夫，鱼鹰却很少下河捕鱼，家里更是难得吃一次鱼。如果来了客人，客人提出要吃鱼，鱼鹰才会去捕鱼。下河前鱼鹰要问客人想吃什么方法烹制的鱼。客人想吃红烧鱼，鱼鹰拎回来的必是条大鲤鱼。客人想吃熘鱼片，鱼鹰拎回来的定是条黑鱼。客人想喝鲜鱼汤，鱼鹰拎回来的准是一兜鲫鱼片儿。鱼鹰捕鱼有个规矩，鲤鱼、黑鱼、鲢鱼这些大鱼，每次只捕一条。至于鲫鱼片儿，则要看喝汤的人数，每人一条，每条不超过半尺长，多一条他也不带上岸。有人劝鱼鹰多捕点，鱼鹰就像被人骂了祖宗，恶狠狠地盯着对方：“别想坏了俺的规矩！”到我十多岁的时候，卫河水已开始变浑发腥。一到夏天，总有几天卫河得翻河河底的脏东西沉淀得太多了，天一热，都泛到上面来了。这时，大鱼小鱼都浮到水面上换气，河面上满是一张一合的鱼嘴，用洗脸盆都舀得起鱼来。这时，卫河两岸的人们往往全家老小齐上阵，搬网，粘网，抛网，甚至窗纱、蚊帐都派上了用场。一场“全民皆兵”的“歼灭战”打响了，鱼儿陷入了“人民战争”的汪洋大海！这时，常有一位破衣烂衫蓬头垢面的老汉骑着快散了架的自行车在卫河两岸奔走呼号：“少捕点吧！过两天一下雨，河水不臭了，鱼就不浮头了，留到明年会有更多的鱼给你们捕哇！”小孩子追在他后面喊“鱼疯子鱼疯子”，用碎砖头、小石子掷他，他全然不顾，还是一个劲地呼号。有人说，他就是鱼鹰，已经疯了！而立之年，我要到千里之外的异乡谋生。此时的卫河已臭不可近。临行时，不知咋的，我忽然想起了卫河，想起了鱼鹰，便问送行的朋友：“你知道鱼鹰吗？”“知道！老皇历了！你傻不傻？”朋友不屑一顾地说，“卫河里鱼绝种了，咋还会有鱼鹰？鱼鹰早死了！”小小说选刊4 . 简要说明三处画线句在文中有什么作用？5 . “有人说，他就是鱼鹰，已经疯了”，你认为鱼鹰疯了吗？简要说明理由。6 . 这篇小说描写人物细腻逼真，试举一例并加以赏析。7 . 你眼中的“鱼鹰”是个什么样的人？8 . 从全文看，作者写作这篇小说的目的是什么？四、句子默写9 . 填空。（1）念天地之悠悠，_（_）登幽州台歌）（2）_，一览众山小。（杜甫望岳）（3）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（4）落红不是无情物，_（龚自珍己亥杂诗）（5）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（6）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_。（_）国普希金假如生活欺骗了你）（7）“_，_。”这句诗既写出了山西村山明水秀的自然风光，又写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理。（陆游游山西村）五、对比阅读（甲）从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。（选自袁宏道西湖）（乙）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：湖中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者！（选自张岱湖心亭看雪）（丙）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（选自柳宗元江雪）10 . 用“/”给下列句子划分朗读节奏。（每句划一处）（1）此时欲下一语描写不得（2）独往湖心亭看雪11 . 解释下列加点词的意思。（1）湖中人鸟声俱绝（_）（2）湖中焉得更有此人（_）（3）是日更定矣（_）（4）从武林门而西（_）12 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫13 . 试比较（甲）（乙）两篇文章写景方法的不同。14 . 湖心亭看雪和江雪都描写了雪景和人的活动，但所表达的感情完全不同，请简要分析。六、诗歌鉴赏古诗赏析朝天子咏喇叭王磐喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！15 . 作者王磐是_（朝代）散曲家。词中用_一句形象地描绘出喇叭、锁呐的特征。16 . 赏析“只吹的水尽鹅飞罢”。七、名著阅读17 . 名著阅读。某中学八年级一班开展了红星照耀中国读书活动。下面是某同学的读书分享发言，请你将它补充完整：（1）红星照耀中国是_（国家）记者埃德加斯诺的作品。这本书在中国的另外一个名字是_。（2）本书中展现了中共领袖人物伟大而平凡的个人风采和独特魅力。例如，作者在书中写到：“他像其他红军领袖一样，是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他讲英语有点迟缓，但相当准确。”他就是被作者在书中称为“书生出生的造反者”的_（人名）。“三百六十八天,有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。剩下来的一百天-其中有许多天打遭遇战-有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辎重在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹。”你知道选段中的统计数据属于红军的哪次军事行动? _。八、综合性学习18 . 开展诚信主题教育活动，请根据要求完成任务。（1）（讲诚信故事）请写一个历史上著名诚信故事的名称：（2）（积累名言）请写一句关于诚信的名言名句：（3）（评说诚信）据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。（60字以内要求观点鲜明，说理透彻）九、作文19 . 以下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在600字左右；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用ABC等英文大写字母代替；不得抄袭。（1）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”终此一生，我们都与“离别”有着千丝万缕斩不断的因缘。或许，在什么离开之后，有什么被带走了，有什么被留下了，有什么在看不见的地方，朝着熹微的晨光，默默萌芽。”请将题目补充完整后写一篇作文：“离开以后”（2）你得到