人教版2019版九年级上学期第一次月考语文试题A卷

人教版2019版九年级上学期第一次月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字注音和字形完全正确的一组是A重荷（h）告磬（qn）嗥（ho）鸣本色当行（xng）B须谀（y）惊骇（hi）瓦栎（l）仙露琼（qing）浆C谮（zng）害提（t）防褴（1n）褛芸芸（yn yn）众生D执拗（ni）菜畦（q）荣膺（yng）相形见绌（ch）2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A校车安全管理条例的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。B我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。C由于青少年心智尚未成熟，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生行为上的偏差。D县委书记把县委常委紧急召集起来开会，研究如何贯彻执行市委关于扫黑除恶工作的指示精神。3 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A绷脸/绷紧清洌/寒风凛冽厄运连连/扼腕叹息B拍摄/摄取屏障/屏息凝神爱憎分明/与日俱增C堡垒/堡子模拟/大模大样毛骨悚然/山岛竦峙D炽热/炙热点缀/无声啜泣罄竹难书/惟吾德馨二、基础知识综合4 . 阅读下面一段文字，按要求回答问题。一段文字印刷在纸上或许是冰冷的，可当它经朗读者（栩栩如生、声情并茂）地朗诵，真zh的感情足以撩动听众的心弦。让我们一同聆听那些漂逸或深沉的文字，穿越情感的波斓，抵达宁静和悠远，感悟生命的真谛。请根据拼音写汉字并给加点的字注音。zh（ ）弦（ ）请找出并改正文段中的两个错别字。请结合语境，从文段括号内选择恰当的成语填写在横线上。三、现代文阅读海 市（张抗抗）穿越戈壁滩时，你会忽然觉得，世界原来竟是如此单纯。天很蓝，蓝得像海，一无杂质。悠悠白云飘来，丝丝缕缕地绕在头顶，天幕有如巨幅浮雕。地很平，一马平川。视线里弥漫着黄褐色的沙地，从车轮下一直通向地球的尽头，眼里除了黄沙还是黄沙。粗糙的沙滩散落着碎石般的沙砾，精细的沙丘上刻着一圈圈年轮般的波纹；日月凝聚而成的沙岗，如长堤般延绵伸展；路边掠过废弃的村落，断墙残垣仍是一片触目惊心的灰黄偶尔有远远的山，卧龙似地蜿蜒着。如黑黢黢的树根纠集、缠绕在一起。皱折却整齐而光滑，透着西北的苍劲。峰顶的积雪分外鲜明，蓝莹莹地闪烁，像一双双苍茫而忧郁的眼睛。旋风突然就出现了。风夹裹着黄沙，像一只只倒扣的金钟，呈U字形，底部紧贴着戈壁滩，任意地旋转舞蹈着。那是一页奇妙的图景，大漠上凝固的黄色成为一块巨大的底版，与游弋的黄色旋风浑然一体。镂空的风柱又似一支急促的喷泉，安慰着沙漠里的行人。再没有更多的颜色了。戈壁只有单纯得近于单调的金黄。出凉州、经张掖、过酒泉，漫漫长途，古城的绿洲与绿洲之间，没有河，没有泉，也没有井。黄沙古道，掩埋了多少流放者饥渴的白骨和焦灼的灵魂。真的没有绿树也没有河流么？苍天在上，谁能拯救这荒茫死寂的戈壁？昏沉沉的困倦中我睁开眼。如闪电掠过黑夜，我的眼睛为之一亮那是海么？灰蓝色的水波洋溢着，弥漫着，悬浮于沙洲之上，宁静而安谧。水上横一道长长的湖堤，堤上有树，清晰而精致的树影，一棵棵生动地排列着，像故乡西湖十景之一的苏堤春晓。更奇妙的是，水面上还映着绿树的倒影，水墨画一般，朦胧得柔美。在沙漠的骄阳和干旱中，那水，想必是清凉又甘甜的。我问，那是个什么地方呢？是海市。司机回答。海市？真的就是海市？怎么就和真的景致一模一样啊？-嗨，你去吧，没等你找着那个地方，你就在沙漠里渴死累死了。司机显得有些幸灾乐祸。千百年来，有多少人被它骗了。都以为那是真的，奔着那水去，奔着那好风景。可你走它也走，越走越远，一辈子也走不到头脑子里忽然涌出许许多多关于海市蜃楼的传说.如不是亲见，我也不相信如此美丽诱人的海市，会是一个骗局。然而，海市没有罪过。海市因沙漠的气流和折光而现，海市本无意。而人，辛劳饥渴、疲于奔命的赶路人，孤身于茫茫戈壁、漫漫大漠之中，寻求一处绿树环抱的甘泉，就成为苦难的旅程中灵魂最后的庇护地和温柔之乡的梦。人依赖于心造的幻影，苦挨岁月，为自己的精神天国付着高昂的代价。人迷恋海市，人也没有罪过。但如果是一些备足了水的人，为另一些缺水的人，刻意造出一个人为的海市来呢？造出一个连他自己也并不相信、更不会以真情和生命去抵押的神话。那人造的海市，便是一种真正的罪孽了。海市是一个陷阱。误入其中的猎物就成为海市下一个猎物的诱饵。尽管海市的谎言早已被人戳穿了很久，却仍然还有饥不择食、自欺欺人的后来者，走进那没有坐标的戈壁滩，在无水的沙海中迷失自己。车窗外，遥远的海市仍然烟波浩渺、树影憧憧，美得充满诱惑。车迎着那片海市而行，海市始终浮游在沙漠的尽头，在我前行的左侧，固执地不肯离去。有一阵寒战从心头掠过，不敢再看海市一眼。那时候我只剩下一个愿望：我只想快快走完这片苍凉的不毛之地。(11)抵达安西城时，天空忽然飘来几片黑云，一阵凉气袭过，豆大的雨点落下，干燥的地面扬起一层白粉，雨却顷刻无踪无影。旋即，清朗而广袤的天穹之下，横空划出一道巨大的七色彩虹，勾勒出一片绚丽的辉煌。司机说，你们的运气不错呵。我走那么多次，也不是回回都看到这样的景色啊。我心里却觉得一种莫名的酸楚。我只想快快地往前走，快些到达前面那片真正的绿洲。没有狰狞的旋风、没有虚幻的海市、没有稍纵即逝的彩虹，却有冒着炊烟的房屋、欢乐的人群、油绿的青稞麦和那丰收的田野（12）戈壁是单纯的。在这片单纯得近于单调的黄色世界里，美丽的海市和斑斓的飞虹就成为沙漠的调色板，成为旅人一个虚幻的希望。可惜它们并不真正存在，当彩虹悄然隐去、海市无声消失的时候，人们仍然只能依靠自己的双腿走出戈壁，去寻找活水和黑土，寻找蔚蓝色的大海和坚实的船帆。(13)我多想筑一条引水的渠河，然后，在路边种上一排排树苗。那是一种看得见、摸得着的绿色。浸润着绿叶的水，就在树根下流淌。（选自张抗抗散文自选集）5 . 6 . 文中两段文字精写了戈壁滩景物，主要突出了什么特点？对描写海市有什么作用？7 . 8 . 笔下的海市美丽诱人，第段中却为什么说“有一阵寒颤从心头摊过，不敢再看海市一眼?9 . 10 . 第段画直线的句子描写的海市具有强烈的画面感，谈一谈作者是怎样描绘这一画面的.11 . 12 . 结合对生活的认识，谈谈你对文中第段画波浪线句子的理解。阅读下面的选文，回答后面小题。青少年面临图书阅读危机车辉 蒋昕捷晚上11时，是中国传媒大学男生宿舍熄灯的时间，寝室里又响起了黄林(化名)的叹息声：“哎，今天我又没读书。”“快睡吧，你每天晚上都说这话，第二天还不是一样。”室友说。果然，第二天一早，黄林从床上爬起来，眼睛还未睁开，就随手按下了电脑开关，一屁股就坐在了电脑前。黄林读研究生将近1年了，桌子上横七竖八地躺着23本书，可他一本都没能完整看下来。这已是普遍的现象。近日，中国出版科学研究所发布了第四次“全国国民阅读与购买倾向调查报告”，结果显示，2005年，我国国民图书阅读率为47.8%，这说明一年里我国国民中有一半人没读书，我们认为这是阅读危机。据课题主要负责人之一、中国出版科学研究所应用理论研究室副主任徐升国介绍，自1999年启动调查以来，国民阅读率连续6年持续走低，这次是首次跌破50%。值得注意的是，基本不读书者在回答原因时，选择“没时间”的占43.7%。选择“不习惯”的占29.1%，其中近一半的是十八九岁的青年。在谈到当前的阅读问题时，被采访的专家都用了“阅读危机”这个词，仅从数据上来看，1999年首次调查时，国民阅读率为60.4%，2001年为54.2%，2003年为51.7%，呈现出明显的下降趋势。但也有专家认为阅读率逐年下降是不可逆转的。年轻人的生活节奏加快，各种娱乐休闲方式增加，因此没有必要忧心忡忡。与图书阅读率相反，近年来我国国民网上阅读率正在迅速增加，此次调查显示，上网阅读率1999年是3.7%，2003年增加到18.3%，到2005年已经达到27.8%，每年平均增长率为107%。2005年共青团北京市委公布的一项调查显示，超过四成青少年每周上网时间在10小时左右，网络已经成为当前青少年最主要的休闲方式。对此，中国出版科学研究所副所长魏玉山提出，备受青年人推崇的网络阅读实际上是一种“浅阅读”，图书的意义在于它所提供的信息，更加接近知识(Knowledge)，而非一般意义上的信息(inforation)，更加不是大众传媒所追逐的娱乐。“我们应该收获知识而不光是信息。”魏玉山认为网络上海量的信息会逐渐滋生人们一种浅尝辄止的心态。大家会渐渐地习惯停留在某个信息之外，只看到表象、肤浅的一面。实际上，网络信息往往是浏览式的、跳跃式的，难以形成专一的系统的思考。图书阅读则可以做到这一点，这对形成人的抽象思维有好处。在今年的“两会”上，政协委员席殊在有关设立“国家阅读年”的提案中指出，通过读书接受知识的过程才是思想形成的过程。对于个人来说，不读书，就意味着接受信息常常是被动的、大众的，缺乏思考的，只有图书阅读这种不可替代的思维训练才可能帮助人们思考和形成智慧。中国传媒大学一位博士生导师发现，近年来他所带的很多研究生思维方式受网络影响很大，完全是碎片化、跳跃式的思想-想法很多，却往往无法深入。他认为这和长期缺乏阅读思维训练有很大关系。如何解决阅读危机？中国出版科学研究所副所长魏玉山认为，这是一个复杂的社会工程，需要教育界、出版界、文化界各个方面的合作，小范围的尝试很难在根本上解决问题。据记者了解，一些国家已经积极采取措施应对阅读危机。比如英国就设立了有政府主导，民间机构全力参加的全国阅读年，目的很明确，就是希望通过一个全年的活动转变英国国民的阅读态度。席殊建议，我国应该由政府出面组织类似“阅读年”的全民阅读活动，将图书馆、书店列入城市规划中，做到每个社区都有书店、图书馆，同时还要在小学开设阅读课，让孩子们亲近阅读，从小形成阅读习惯。13 . 选文第段采用了什么表达方式？从全文结构上看，起到什么作用？14 . 从全文内容看，作者认为“阅读危机”的原因是什么？你认为现实生活中“阅读危机”还有原因，请举例说明。15 . 请列举网络阅读和图书阅读的区别。16 . 每年4月23日是“世界读书日”，假如今年这天你们班上举行一次“读书会”活动。（1）请你从强调读书意义的角度为本次活动题词，并用正楷字把题词写在下面的方格内(10字以内)（2）读书会上，请你向同学们介绍你印象最深的一本书或一篇文章。(要求写出篇名、内容以及它对你的影响)。四、句子默写17 . 默写（1）岳阳楼记中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：_ ，_ 。（2）醉翁亭记中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：_ ，_ 。（3）李白在行路难中生动形象地描写“行路难”的诗句是：_ ，_ 。（4） 酬乐天扬州初逢席上见赠化用典故表达对岁月流逝，人事变迁的感慨的诗句是：_ ，_ 。（5）苏轼在水调歌头中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：_ ，_ 。（6）月夜忆舍弟既实写白露节的清寒，又融入了自己的主观感情写故乡月明的句子是：_ ，_ 。（7）左迁至蓝关示侄孙湘中将眼前之景与心中之景有机结合的句子是：_ ？_ 。（8）长沙过贾谊宅渲染出一片萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图的是：_ ，_ 。（9）咸阳城东楼中常用于比喻重大事假发生前的紧张气氛的诗句是：_ ，_ 。（10）无题以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写对爱情的至死不渝的诗句是：_ ，_ 。五、课外阅读曹冲智救库吏时军国多事，用刑严重。太祖马鞍在库，而为鼠所啮。库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问。（注释）太祖；指曹操。啮：咬。面缚首罪：把自己捆绑起来，当面（向曹操）自首请罪。自归：自首。谬为失意：谎称内心有不快活的事。县：通“悬”。18 . 选出下列句中加点词意思不相同的一项（ ）A而为鼠所啮为人谋而不忠乎学而B冲于是以刀穿单衣以刀劈狼首狼C如鼠啮者而两狼之并驱如故狼D俄而库吏以啮鞍闻俄而雪骤咏雪19 . 选出给文中画波浪线的句子断句正确的一项（ ）A世俗以为鼠/啮衣者/其主不吉/今单衣见啮/是以忧戚B世俗以为/鼠啮衣者/其主不吉/今单衣见/啮是以忧戚C世俗以为鼠啮衣者/其主不吉/今单衣见啮/是以忧戚D世俗以为鼠啮衣者/其主不吉/今单衣见啮是/以忧戚20 . 将文中画直线的句子翻译成现代汉语。俄而库吏以啮鞍闻。21 . 从短文中你能够读出曹冲是一个怎样的人？六、诗歌鉴赏古诗阅读（甲） 十六字令（乙）望岳（节选）毛泽东杜甫山，造化钟神秀，刺破青天锷未残。阴阳割昏晓。天欲堕，荡胸生层云，赖以拄其间。决眦入归鸟。22 . 解释词语钟：_23 . 下列选项中错误的一项是A十六字令和望岳分别为甲、乙两首诗歌的题目。B两首诗歌都突出表现了“山”之巍峨高耸。C两首诗歌都借描绘“山”的艺术形象来表达诗人心中建功立业的豪情。D甲被称为词中“小令”，乙被称为律诗中的“颔联”和“颈联”。七、名著阅读24 . 名著阅读。（1）当黎明穿上了白衣紫蓝的林子与林子之间，由青灰的山坡到青灰的山坡，绿的草原，绿的草原，草原上流着新鲜的乳液似的烟啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜！看,微黄的灯光，正在电杆上颤它的最后的时间。看!以上作品的作者是_，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神，我们还读过他的代表作有_。（2）水浒传一百零八将聚义梁山的原因有多种，请结合原著，写出其中的三种上梁山的原因及对应的一个代表性人物：_。八、综合性学习25 . 就下面两则材料进行探究。材料一：据新华社电：奥地利作家、剧作家埃尔费里德耶利内克女士摘得2004年诺贝尔文学奖桂冠，成为诺贝尔文学奖史上第十位女性。诺贝尔文学奖给耶利内克带来的不仅是无上的荣誉，还有超过100万欧元的巨额奖金。在被问及获