九年级语文上册检测内容 第五单元

九年级语文上册检测内容 第五单元姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 划线字注音有误的一项是（ ）A瘫痪（tn） 尴尬（gn）烘托（hn）肥硕（shu）B纳罕（hn ）静默（m） 绽开（zhn）栖息（x）C收敛（lin）风韵（yn）报酬（chu）憔悴（qio）D倔强（jin） 黄晕（yn）水藻（ zo）澄清（ chn ）2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A老舍纪念馆是坐落于丰富胡同19号的普通的一座四合院。B会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是能否写好景物的关键。C有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工听课。D史铁生的作品合欢树大约有2000字左右，被收录在高二语文教材中。3 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸溅出光明吗？B富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。C阿里巴巴成功在美国上市，这离不开工作人员忘乎所以的工作。D初中生在成长中肯定会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。4 . 下列词语没有错别字的一项是（ ）A呼朋引伴不毛之地翻来复去咄咄逼人B花团锦簇混为一谈废寝忘食参差不齐C不求甚解美不胜收众目睽睽神彩奕奕D喜出望外人迹罕致人声鼎沸油然而生二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。善良是心灵的灯盏风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。走进院落，房门紧锁。妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧？他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。转身往回走，路过一家小诊所。诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。“怎么办？这可怎么办？”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。他愣了一下，试着问：“怎么回事？”女人叹了口气，说：“孩子发高烧，带的钱不够。你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。”有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地直笑。他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。5 . 选文中的“他”是一个怎样的人？6 . 本文段的记叙顺序是，有什么作用？7 . 请赏析选文第段“他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上”一句中加点词语“凝固”的表达效果。8 . 说说结尾画线句“但无论何时何境，他的心里始终亮着善良的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园”的作用。9 . 读了本文后，结合实际写出你的感受。阅读下文，完成小题善读可医愚关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也!10 . 下列对文章内容的表述，不符合原文意思的一项是（ ）A文章将“善读”与“医愚”结合起来论述，从论述的重点来看，作者主要论述的是“善读”。B文章论述观点时，采用了举例论证，引用论证，也用对比的方法突出自己的看法。C本文是一篇驳论文，开头举出“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”的说法，是为了后文进行针对性批驳。D文章的论点是“善读可医愚”，本文题目就揭示了中心论点。11 . 文章第、段引用了培根和另一位英国一位作家的话，分别有什么作用？12 . 本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性？还进一步指出该怎样有选择地读书？13 . 读了这篇文章，你认为有什么现实意义？请联系自身实际情况谈谈感悟。阅读下面的文章，完成下列小题。河水与大堤河水在两条蜿蜒的大堤之间流着，像一条银鳞闪闪的大蟒。“好啊，河水！”河上各式各样的船只大声地唱着。它们有的摇橹，像蜈蚣伸开长腿；，；有的吐出白烟，像蛟龙喷着云雾。它们凭着水力轻捷地向前航行着。“好啊，河水！”水中的鱼虾、龟鳖、萍藻、菱芡，还有无数浮游生物，齐声唱着。它们或俯或（1），或沉或（2），顺应着和谐的水流，自在地生活着。“河水啊，你就是生命之源，你就是自由之母！”白鸥踏着浪花的旋律，向河水高唱赞歌。可是，河水并不这么想。它满怀愠怒，瞪着两岸的大堤，心想：“自由之母？笑话！我被这两冬大堤紧紧地夹着，只能在狭窄的河槽里沿着指定的方向流动。这大堤，像两条锁链捆住我的手脚，我的生活跟囚徒差不多，还谈得到什么自由？要自由，就得砸碎这大堤！”于是，河水举起高山一般的大浪向着大堤砸去。轰！大堤颤动了一下。“别胡闹，否则你会毁灭！”大堤喊着。“谁怕你的威胁！”河水轻蔑地吹着口哨。于是，河水又一次举起大浪，用尽全力向着大堤砸去。轰！大堤崩裂了。河水哈哈大笑，它狂热地冲出河床，漫过大堤，向着四面八方滚滚涌去。霎时间，一场水灾发生了。河水像千万头横冲直闯的猛兽，吞食了村舍，吞食了田野，吞噬了家禽，吞噬了一切山林草树。船只折帆断桨，有的搁浅，有的沉没。各种水族冲得晕头转向，有的在洼里喘气，有的在山崖上碰死。一切幸存者都在咒骂河水。河水哪里去了？它变成漫山遍野的浑浊的泥浆，漂浮着尸体和杂物，发散着令人恶心的臭气。河床早已干涸，裂出横七竖八的大缝子，像在一块破布上画着无数歪歪斜斜的大问号，似乎在问：自由在哪里？自由，在两条大堤之间。14 . 根据上下文内容，在第段画横线处，再写一个恰当的句子。15 . 请在第段（1）和（2）处各填入一个与加点词语构成反义词的词。16 . 从修辞的角度，赏析文章第段中的画线语句。17 . 读了这篇童话后，你明白了什么道理？三、句子默写18 . 根据课文内容填空。_，出则无敌国外患者，国恒亡。_，_。也许你要说它不美。_，志在千里。愚公移山中“愚公”移山的原因是：_，_。古代诗人常借“落日”抒发内心的情感，如崔颢在黄鹤楼中用“_，_”寄托了对故乡的怀念之情；王绩野望中“_，_”抒发了惆怅、孤寂的情怀；王维在使至塞上中以“_，_”给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。四、名著阅读19 . 名著阅读。但是那个夜晚变得怎么样了呢？月亮还没有落下，我们就已经完全在阴影里了；虽然我和我的主人离的很近，我却几乎看不见他的脸。七叶树在折腾着，呻吟着，是什么是它这么痛苦呢？狂风在月桂树的小径上呼啸，急速地从我们头上吹过。以上文段选自19世纪的_国女作家_写的长篇小说_，文中主人公是_。小说通过_、_等情节内容，塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。五、综合性学习阅读下面非连材料，完成下面小题。大数据时代，如何保护好个人隐私?前言：大数据时代的来临，为我们生活带来极大便利。人们足不出户，就可以在网络平台上浏览信息、购买生活用品等。而网络平台依托大数据，就能掌握用户的大量信息。（材料一）（材料二）北京市消费者协会2018年调查显示：有近八成的网民认为手机APP的个人信息不安全，不会轻易下载APP，其比例比去年提高了两成；网民希望揭露违法收集个人信息的黑心企业的比例，从去年的五成上升到七成；一旦遭遇信息诈骗，网民选择投诉曝光的比例，从去年的58.7%提升到83.1%。（材料三）中国消费者权益保护法学研究会副秘书长陈音江认为，当前个人信息安全保护问题不容乐观。保护消费者的个人信息安全，不仅需要依靠国家制定和完善相关法律法规，还需要有关部门加强监管，严格执法，严厉打击个人信息安全相关的违法犯罪活动，并且需要网络平台遵守相关法律法规，承担自己的义务，严守网民个人信息秘密。20 . （材料一）中的漫画，反映了一种怎样的社会现象?21 . 请用一句话概括（材料二）中调查显示的结果。22 . 综合以上材料，探究如何才能更好地保护个人信息安全，请简要概括。23 . 请你参加以“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。（1）活动一：话恩情请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。要求：至少运用一种修辞手法。（2）活动二：知回报下面的调查统计图反映了什么情况？请简要概括。（3）活动三：表期盼下面是同学改写的送别，根据活动内容补全诗歌。长亭外，古道边，芳草碧连天；晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交