人教版九年级下学期第一次模拟语文试题

人教版是九年级下学期第一次模拟语文问题名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _考试心得：1 .首先，根据您的要求，请在本卷的指定场所填写姓名、班级等信息。2、仔细阅读各题目的回答要求，在指定区域解答。 不然我就不评分了。一、单词书写用拼音写符合田字格的汉字。寂静的夜晚ho月亮变空了，柔和的清辉在流淌。 微风吹来，远河水面泛起涟漪，这样的美怎么能不惊人，怎么能不让人想象呢二、读现代文读下面的资料，完成下面的小问题。材料1 :中国国民“接触网络”25年来，从“虾”“美眉”到“碟他”“硬核”，新词、新句式、新用法不断涌现。 2012年，现代汉语词典第6版增加了“粉丝”“山村”“雷人”等网络用语。 与此同时，不规范、夸张、粗俗等也成了网络语言的标签。(摘录自人民日报 2019年5月15日)材料2 :语言文字是社会交流的工具和文化载体，在互联网时代人人都有能发声的麦克风，但并不意味着可以随心所欲。 有些网民故意创造和使用含有侮辱、辱骂意义的低俗网络语言，以发泄情绪、恶意中伤等目的，实际上以网络暴力的表现形式，对语言系统产生破坏性的影响，不得泛滥。 必须严格禁止。 网络语言仍然是社会语言文字体系的一部分，必须符合语言文字的规范要求和基本规则，要注重积极的倡导和积极的健康价值取向。(武汉文明网2019-05-20 )材料3 :汉字的进化有独特的故事，汉字的特点是语言简洁有意义。 汉语的魅力在于“山有树，树有枝，心悦君不知”的温柔中，“黄金战穿金甲，不破楼”的壮志中，“春江潮连海平，海上月共潮生”的美景中，“数风流人物，看现在”的豪情中。 作为符号交流的工具，汉语不仅具有精神美和价值美，而且具有交流信息、表达思想、传达感情的功能。(摘自人民网2019-05-17 )材料4 :语言系统具有自我净化能力，网络语言也面临优胜劣势。 有些网络语言长期不衰，深入人心，始终有用，有效，兼具有趣的属性，也是看时代的镜子，可以发展时代。 尽管如此，我们还是不要放弃网络语言的自言自语，要合理规范网络语言，有秩序地引导网络语言，使网络语言在良性环境中成长，使网络语言具有文化品位，高雅品格，实现中文魅力与网络的有机融合，最终创造健康有序、和谐文明的语言生态环境(摘自人民网2019-05-17 )2 .以下说法与上述材料不一致的项目为()a .从汉语的发展历史看，一些语言的“新陈代谢”是语言创新的必然结果。b .“网络语言”是网络快速发展的必然产物。c .网络语言的生命力不是引人注目还是引人发笑，而是创造社会价值，还是经历时间的沉淀。d .网络语言本质上是快餐文化，盛行蜻蜓水一样浅的阅读。 面对网络语言，中学生的我们必须采取封闭、排斥的态度。3 .请修正以下病句：汉语不仅具有精神美和价值美，还具有交换信息、表达思想、传达感情的功能。修改： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4 .根据划横线的句子的意思，请连续写三句类似的词语。汉语的魅力就在于它的.5 .请根据以上4个资料内容，制定适合全文的标题。【甲文】_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _老师，请放开我温暖如春的手请让我一个人带你到坑坑洼洼的路上相撞而前进别担心，我会摔倒的即使你掉了软肉我也不能拉着你的外套哭在阳光和风雨中颤抖老师，亲爱的老师请放松你温柔的手请踏踏实实的土地与一切困难胜利交朋友【乙文】非常感谢。 盛装面对着我的成长小学二年级的班主任是没有生气的退伍军人。 平日话少，习惯用眼睛停止纠纷和事件解决。对男性，他实行军事管理。 上课十分钟，其他班级的男生都疯了，我们班的男生站直了，有序地排队，轮流跳远，像上课一样有规律有力地玩耍。对于女孩子，他致力于女性教育。 说话不要慢，笑容要放松，裙子要越过膝盖，不要抬起下摆擦汗，不要光着脚穿凉鞋弯腰坐在驼背上，站起来不要低头包括胸在内课外看电视乡下的孩子们平时散落，像洒落在野外的阳光一样，能住在哪里呢？ 一学期过去了，真的没有几个人能坚持下去。 做得最好的是和我们同班的他女儿。 我们同情她不仅没有选择，也羡慕她和别人不一样。 她虽然不是班上最美的女孩子，但是有着说不出的美，闪耀着眼睛里可见的柔和和善。 最淘气的男人一经过她身边，不由得屏住呼吸。几年后，在故乡的街道上，穿着蓝底白花连衣裙，扎着低低的头发静静地站着。 水这样吵闹的水，流到她身边，却有意识地绕过去了。 有人向她打招呼，她轻轻点头，微笑着打招呼，优雅高贵地着地。她本来就和被磨练过的人不一样的美，以前被称为教养，现在被称为气质。最初的语言教师是一位有慢性理智的老人，他正在考虑写我们的惯用手段。 讨论的内容原封不动地适用作文要求：文章好，感情真实，题材无限。 风格是自己的家，字数不能少于800字。 最可怕的是一式54份班共计54人，人手一人。 字要沿袭书法课的工作和势头。有一节课他迟到了几分钟。 他道歉不用说明原因，在舞台下激动的喊叫，大家都喊了： 54，54，54！ 没有他也没有烦恼，愉快地看着我们，眼睛娇滴滴的溺水能杀死所有的人。从那以后，他再也没有给我们写检讨书，要求大家记日记。 数一数，一天只不过是一篇。 我们的胜利者是国王，以高位同意。毕业后，去看他，讲了这个故事，他笑了：小男孩是一个玉石，雕塑要注重方式和技巧。 写检讨书是假的，练字是真的。 然后他转过身来，对我说。 “你的话里有苍蝇头上小楷书的基础，也请读你的日记。 他说说到底，我们最终学到的，是不会错过自己的。(12 )高中二年级语文教师是忧郁的诗人。 他为人安静，没有监护权，平时看他背影的机会比正面多。 在一堂课上谈到诗的结构和特点，他发现了几本自己以前写的诗集。 讲台上的他，眼睛又漂亮又明亮，世上没有白色，像个做梦的少年。 他一字一句地读，写一句，讲述那丰富的感情，丰富的想象，和谐的音韵，写诗的心境和曾经沉睡的梦想。 说动人的话，他会停下来的而且，一言不发地望着窗外，眼睛比远处更远。(13 )课后很长时间，我的心还不平静。 那是我第一次感受到诗的美丽，清洁，亲切，飘出梦的味道。 最不寻常的是，它就在我附近，静静地叫喊就足以叫醒我，不仅感动得远远的。(14 )然后，我暗中开始写诗。 我不在意写得好不好，也不在意是否有用，也不在意是否有人知道，我喜欢写，写得很好。 对自己来说足够了。(15 )原本，梦想就是让坚持感到幸福。(16 )德国哲学家雅斯贝斯说，教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 谢谢你。 盛装面对着我的成长.6 .根据你对甲文的理解，选择适合这首诗的题目，说明理由。a .声音b .要求c .放手7 .乙文写了三位老师的特点和对“我”的影响，根据文章内容，完成了下表。人物特征对“我”的影响小学班主任不生气的军人(1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第一次当语文老师(2) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _不要错过自己吧高中二点的时候语文老师忧郁的诗人(3).8 .乙文第段画的是老师的女儿，没有写老师，被别人说多馀，应该删除，为什么你认为不删除呢？.9 .结合课文的内容，讨论文章最初时的语文教师具有什么样的特征。.10 .根据上下文，阅读下列句子，回答括号中的问题。他也不生气，愉快地看着我们，眼睛娇滴滴的溺水谁都能消失。 (以自由角度分析该句的表达效果)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)他讲述了读一字、写一句、其丰富的感情、丰富的想象、和谐的音韵、写诗的心境和沉睡的梦想。 (体验标点符号的表现效果).其实，初中三年级的时候，我们在语文书上读到了很多老师的形象，打开了记忆，写了其中的一篇作品，作家和老师。作品： _作家： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _12 .“教育是指一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”请把甲乙两个内容结合起来，谈谈自己的意见。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、句子默写13 .根据文本内容默读夜发清溪前往三峡，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (李白峨眉山月歌 )我担心着心和月亮。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 )学习不考虑就无视。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 (论语为政 )_ _ _ _ _ _ _ _ _，小桥流水家。 (马致远天净沙秋思 )_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _应该向战场开放。 (传感器参照行军九日思长安故园 )不知道在哪儿吹芦管。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 (李益夜上受降城闻笛 )王湾次北固山下的诗中含有哲理的名句“旧的事物中会产生新的事物”。.春天像个健康的青年，我要.四、比较阅读14 .阅读以下古老诗文，根据相关提示和情况补充评论：喜雨唐杨万里知道下雨很舒服，想听河流的声音。风乱万分青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏。行人隔着水交谈，鹭鸶劈开树枝惊讶。岁岁只煮饭和酿造，现在没有瓶装没有瓶子。(评论)领域：农业田摩：冲突、摩擦蒸煮食用的陶制烹调器具喜雨亭记宋苏轼丈夫以雨之名，也有志喜。 古人是有喜，名物，表示不会忘记。 周公得草，那本书上取名的汉武得鼎，那年起名的叔叔孙胜狄，是名子。 喜悦的大小各种各样，其表示不会忘记，一个人也不会忘记。旁批(一):古人喜欢，是名产，欧阳修也是.扶风明年，治理官舍。 为了在堂北设亭子，挖池子的南边，种树，想休息所。 岁春，雨麦在岐山的太阳，占年。 但是月亮不是雨，人们都很担心。 越三月，乙卯认为雨，甲子认为雨，民不足。 丁卯大雨，三天后结束。 官相庆在庭院，商嘉相歌在市，农民相喜在野。 忧虑者高兴，病人越来越多，我的展馆很合适。注释(1) :阳，意思是_越，意思是.诗句的横线，虽然喜欢下雨写，但是写法不同。 _所以，给亭子上酒，属于客人告诉，说：“你说五天不下雨吗？” “五天不下雨就没有麦子。 “10号不下雨好吗？ “十天不下雨就没有草。 “无麦无草，岁月推荐饥饿，监狱诉讼盛行，盗贼炽烈。 我和两三子，很乐意玩这个展馆，这样可以吗？ 今天不留平民，干旱开始下雨。 并且我和两三子是雨的礼物，为了取悦这个展馆而相得。 难道你忘不了？横批(3) :这两处虚言是“之”，看着感情。 _既是名亭，又是歌。 “使用天和雨珠，寒冷者不能认为是卫衣，使用天和雨珠，饥饿者不能思考谷子。 一雨三日，伊谁的力量？ 民曰县。 没有县，回天子。 天子说不是这样，就归于造物。 受造物自以为不会成功，回到宇宙。 宇宙冥冥以无法得到的有名。 我叫私亭。 他说注释(2) :两者都是我叫_尾批(1) :杨诗和苏文标题的“喜雨”有双重含义，内涵不同，但感情不同。 _ _ _ _ _ _ _ _ _尾批(二):读了这篇文章，想起了醉翁亭记，两句虽然记住了不同的事件，但却含有相似的感情。 _ _ _ _ _ _ _ _ _(提示：二选一完成)(评论)扶风：凤翔府喜悦，喜悦饥饿：饥荒持续衬衫：衣服冥：高远五、诗歌鉴赏读诗，完成以后的小问题。客晓沈受宏以千里为远客，思念五更故乡。乌鸦叫了几声，窗外月亮如霜。15 .用自己的话来画“寒鸦数声，窗外的月亮如霜”的画面吧。诗三四两句写景有什么作用？六、综合学习17 .读下一段，必要时解答：什么是诚实？诚实是悬挂在天空中的太阳，每天发散着灿烂的希望。 什么是真诚？真正是戈壁滩上的白杨树，一寸生下的伟岸和执着。 我喜欢诚实，爱它就像在车站外砍断桥边的竹篱笆；爱