人教版2019-2020学年九年级上学期期中考试语文试题（I）卷

人教版2019-2020学年九年级上学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下面选文，完成下列小题。让人，乃众妙之门沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视夫妻剧场，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著中国服饰史，又一次为世人刮目相看。可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！（选自思维与智慧，有删改）1 . 选文的中心论点是什么？_2 . 选文第段运用了哪些论证方法？任选其中一种论证方法分析其作用。_3 . 选文第段有什么作用？_4 . 请简要梳理本文的论证思路。_阅读下面的文字，完成后面小题盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。5 . 文中“盼望着，盼望着”连用，表达了作者什么心情?6 . 以上语段细致生动地描绘了春天的三幅动人画面，它们依次是“_”、“_”、“_”。7 . 体会词语的表达效果。（1）第二自然段中加点的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？（2）“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”中“赶趟儿”有什么表达效果?8 . 作者在写春风时，通过人的哪几种感官来写的?写出春风的什么特点？二、句子默写9 . 请在下面横线上填写相应的句子（1）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒（其五）（2）轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，_。（欧阳修采桑子）（3）中原乱，簪缨散，几时收？_。（朱敦儒相见欢）（4）_，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（5）天接云涛连晓雾，_。（李清照渔家傲）（6）东皋薄暮望，_。（王绩野望）（7）崔颢的黄鹤楼中，最能体现作者思乡之情的诗句是：_，_。（8）李贺在雁门太守行中运用比喻夸张，描写敌军兵临城下紧张气氛的句子是：_，_。三、对比阅读阅读下面的文言文，回答问题。（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（乙）王，帝第五子元杰也。尝于邸中为假山，费数百万。既成，召僚属，置酒共观之，众皆叹美，坦独俯首不视。王强使视之，坦曰：“但见血山耳，安得假山！”王惊问故，对曰：“坦在田舍时，见州县催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是时，帝亦为假山未成，闻之亟毁焉。（选自纲鉴易知录）（注）王：指益王赵元杰，宇明哲。坦：姚坦，当时在益王府任职。帝：宋太宗。10 . 解释下列加点词语的含义。（1）是进亦忧，退亦忧。_（2）微斯人，吾谁与归_（3）尝于邸中为假山_（4）闻之亟毁焉_11 . 翻译句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）但见血山耳，安得假山！12 . 姚坦的言行是选文（甲）中哪句话的真实写照？姚坦和范仲淹都是中国士大夫的典型代表，他们的共同点是什么？四、名著阅读13 . 阅读下面名著选段，回答问题。他越着急便越自苦，吃喝越没规则；他以为自己是铁做的，可是敢情他也会病。病了，他舍不得钱去买药，自己硬挺着；结果，病越来越重，不但得买药，而且得一气儿休息好几天。这些个困难，使他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。整整的三年，他凑足了一百块钱！自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆他也可以开车厂子了！选段中加点的“他”是谁？从选文中可以看出“他”具有怎样的特点？请简要概括。五、综合性学习年级开展以“阅读山水文学，感悟人文情怀”为主题的文学实践活动，各班同学根据主题收集了很多材料，设计了一些学习任务。请你根据要求，完成小题。14 . 一班的同学写了一段此次活动的开场白，请你根据要求完成小题。亲爱的同学们，大家好!山水文学是我国灿烂的古代文学宝库中一份宝贵遗产。中国的山水文学，起源于先秦。自有了题山咏水的名篇，我国的山水文学，就犹如一股 的清亮溪流，一直晶莹剔透，流淌至今。文人们流连钟情于山水，山水也因有了文人的行吟题咏而更加妩媚清灵，这正是山水与文人能从古代走到今天的原因。山水陶冶了文人的性灵，文人在山水的 中增长了才情。文人们礼赞山水，礼赞自然，礼赞生命；山水钟灵毓秀，百态千姿，万种风情，正好成为文人们娓娓的心音传真。二者龙凤双飞，相辅相成。给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一组是（ ）A晶莹剔透（t） “龙”的第三笔是：乚B晶莹剔透（t）“龙”的第三笔是：丿C晶莹剔透（t）“龙”的第三笔是：乚D晶莹剔透（t）“龙”的第三笔是：丿15 . 二班的同学在读完绿和鼎湖山听泉后，感慨万千，开展了一次“写对联，抒情怀”的活动。根据两篇文章的文学常识、内容和情感，请选择补充对联最恰当的一项（ ）游梅雨潭，看幽幽潭水，赞美河山秀丽；谢大光览鼎湖山，听 ，感叹。A老舍潺潺泉声清泉永在B朱自清 潺潺泉声生命不息C老舍泉声潺潺生命不息D朱自清 泉声潺潺清泉永在16 . 三班的同学在阅读曹操的观沧海时，了解到这是曹操在北征得胜回师途中登碣石山时，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。大家课后搜集了观沧海的书法作品，挑选了一幅最符合此诗主题的作品。下面对这幅书法作品的欣赏正确的一项是（ ）A作品字体属于楷书，蚕头雁尾；表达统一中国的宏伟抱负和阔大胸襟，读来激动人心。B作品字体属于行书，笔走龙蛇；表达对眼前的大海和山峰的赞美之情，读来陶醉其中。C作品字体属于楷书，方正平直；表达对眼前的大海和山峰的赞美之情，读来陶醉其中。D作品字体属于行书，潇洒飘逸；表达统一中国的宏伟抱负和阔大胸襟，读来激动人心。17 . 四班的同学深入研究了中国山水文学中蕴含的几种人文情怀。阅读他们研究成果中的一段文字，完成小题。山水文学表达了文人的情感世界，寄寓了文人的精神希冀。表现在中国山水文学中的人文情怀。可分为：一、入世情怀。他们认为生命的价值就在于积极进取，建功立业，因此他们热心从政，以功业自许。积极的入世精神，总是与雄浑苍茫的生命搏动的景象联系着。正如_。二、避世情怀。因时代背景及个人际遇的不同，他们消极遁世，主张清静无为，他们往往委身于自然山水，从中寻找精神寄托，在和谐静美的山水中平息争胜之心，实现自我疗伤和心灵净化。正如_。三、出世情怀，亦可称傲世情怀。此类文人借道家的飘逸与豁达，保存了人与大自然的感情。他们名曰出世，远离人间烟火，实际上却是享世，在青山绿水中充分享受大自然的天籁。正如_。（1）根据语境，在文中横线处依次填入句子最恰当的一项是（ ）（甲）陶渊明（字元亮，号五柳先生）在饮酒（第五首）中写道：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。（乙）张志和（字子同，号玄真子）在渔歌子中写道：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（丙）杜甫（字子美，号少陵野老）孜孜以求的“会当凌绝顶，一览众山小”的宏伟志愿。A（甲）（乙）（丙）B（乙）（甲）（丙）C（丙）（乙）（甲）D（丙）（甲）（乙）（2）画线的句子有一处表达欠妥，请你加以修改，把修改后的句子写在下面。18 . 阅读下面一段文字，按要求回答问题。周恩来总理年少时，就树立了“为中华之ju起而读书”的远大理想；革命中，他引领着军民_（度过、渡过）了一个又一个的难关；建国后，他为国家的建设鞠躬尽瘁、死而后已。我们无比感激这位伟大的革命领导人，是他给