郑州市2019-2020学年九年级上学期期中语文试题B卷

郑州市2019-2020学年九年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 根据以下拼音，写出相应的汉字。亲爱的同学，你好！在本学期的语文学习中，我们（mn）（1）_游在诗意的课堂中，遇见现代诗的美好，也感受诗人艾青对土地的深深爱恋和对（l）（2）_明的热切呼唤；在议论性文章的学习中，我们走近名家，学习他们深邃的（zhn）（3）_言警句，提高思辨的能力；在小说的广（mo）（4）_天地里，我们随着主人公一起体验别样的生活，加深对社会和人生的理解；在文言单元，我们紧跟古人的脚步，登亭台楼阁，观湖光山色，感受他们的忧乐情怀相信你一定收获不少吧！现在就请你自信地完成以下的答卷吧。二、现代文阅读阅读能力考查有的花儿香，有的花儿艳文/赵婕在7岁到12岁，我一直是“人尖儿”，因此，惨遭一个叫黄菊花的女孩孤立。我上小学的第一天，在一大群孩子中间，老师说，他要看看谁的眼睛最亮，转得最快。然后，他说是我，说我能够上大学。忽然之间，一个高个子女孩带着几个人离开了。过了一段时间，我知道那高个子女孩叫黄菊花，大我三岁,是从城里回来的。好像她爸爸倒霉了，她也回到乡下母亲身边，从原先的三年级留级到我所在的班读一年级。我没有理睬这些，在老师的宠爱和重视下，坐在第一排，认真学习，十分满足。慢慢地，我听到黄菊花在背后说我的坏话，说我不是一般的干部子女，我爸爸是地区的一把手，人人都归他管，所以，老师巴结我，才对我那么好。渐渐地，我发现愿意和我说话的同学越来越少，尤其是女孩子。第一次期中考试我考了第一名之后，愿意和我说话的女孩子一个也没有了。这对我是一个很大的麻烦，因为我们那个乡村小学，只有一个厕所，是男女共用的，一般来说，上厕所至少要有两个同性，一个站岗，一个如厕。有一天，我都快急哭了，同桌女孩就陪我去了一趟，结果，那个女孩立刻被黄菊花孤立起来了。第二天，老师由此知道了我的处境，去做黄菊花的工作。她们当着老师的面和我握了手，可事后还是一直孤立我。那是我今生第一次感到心口疼，觉得当“人尖儿”一点意思都没有。小学毕业之后，我上了重点初中，黄菊花上了普通中学，她的那些“部下”很多都留在了农村。有一次周末回家，我和黄菊花在半路上碰见了。打过招呼之后，随便说起小学时的事情。黄菊花说，那个时候，就是妒忌我，就是想找到平衡，她所做的一切都是要我明白一个常识：没有谁可以独霸风头，百花之中，又香又艳的花儿很少，更普遍的情形是，有的花儿香，有的花儿艳，艳的花儿不再占有香味，香的花儿不再占有好颜色。不知道是早年经历的教训，还是成长的际遇，从初中开始，我的生活发生了很大的变化。学习成绩只是我生命中一个事项，我有了很多朋友。凡是我的朋友，我都为他们的出众、为他们的快乐感到由衷的高兴，除了愿意和他们互相帮助，我似乎随时都在本能地消除可能的妒忌。我养成了从任何人身上立即看到优点的习惯，并在众人之间把我看到的美好揭示出来。别人的幸运和出色，仿佛是我自己一块最安全的生命绿地。我感谢黄菊花，她给我的启示，是我今生幸福的一个源泉。选自青年文摘（有删改）2 . 填空：本文围绕黄菊花对待我的态度及我的心理变化进行记叙，具体发生的事件有三个记叙的时间，请补充完整。开学第一节课_ _3 . 文中有几处写到自己是“人尖儿”，结合文段，说说“人尖儿”的含义。4 . 结合标题，谈谈你对文章第段中划线句子的理解。5 . 联系上下文来判断，第段省略号处下列哪项内容最恰当（ ）A同桌女孩一点也不害怕，并和我一起去找老师反映情况。B同桌女孩讨好黄菊花，并让我给老师讲要和我调开位置。C同桌女孩虽然害怕，但还是勇敢地去向老师揭发黄菊花。D同桌女孩对黄菊花不以为然，和我成为了非常好朋友。阅读下面的文字后，完成下列小题阅读使你爬上巨人的肩膀洪兰我们吸取外界知识一般来说有两个管道：听和看，因为听觉是时间性的，时间流过去，声波就消失。因此，除非大脑中已有背景知识的架构，可以捕捉这些声波，使它意义出现，不然有听没有见，好像在听外国人讲外国语一样，虽然很努力听仍然无法重复。一般俗语所说的“鸭子听雷”指的便是这个现象，因为不了解意义，听过声波消失后，无法在大脑留下记忆的痕迹。（对于记忆的处理，一般可以分为工作记忆和长期记忆，讯息经过工作记忆的处理后，转存入长期记忆，而工作记忆需要动用到先前的背景知识或认知架构，来帮忙处理新的讯息。）视觉是空间性的，阅读比听讲更能够吸收较多的知识，原因是文字不会像声音一样消失，碰到文意不懂时，眼睛可以回去再看这使讯息的吸收可以依照自己的步调进行。这是为什么，听演讲时最能够看出一个人对某个领域的功力，一般来说教授听的比博士班学生多，博士班听的比硕士班多，而大学生听专业演讲大约只能听到两三成。在这里，我们清楚的看到背景知识的重要性，它提供我们鹰架，让后来的知识可以往上爬，进入它应该放置的位置。这也是为什么我们的学习不是一个连续性的曲线，而是学习到某一个程度时豁然开朗，使自己提升到另一个境界，也就是心理学所谓的顿悟当所有的知识都放入恰当的背景架构中时，一幅完整的图画才会浮出，我们才会恍然大悟，原来先前这些背景知识彼此的关系是这样的，原来这个主题真正的意义在这里。于是这个主题的知识便被内化为你所了解的东西，可以经由你自己的口，说出来给别人听了。这个知识即使改变成很多不同的形状，你还是认得它，不会被外表的形状所蒙蔽，你自己也能任意变换描述它的方式而不失真。这就是为什么真正懂的人，可以深入浅出地把一个困难的概念讲得别人听得懂，而半瓶醋的人往往说得天花乱坠，听的人却觉得不知所云。在研究所里，我们常叫学生上桌作报告，当一个学生可以不看讲稿侃侃而谈时，他所讲的是已被他自己所吸收、内化了的知识。在学习上，我们深切希望能做到这一点，因为一个死记背诵而来的知识是无法转换的，而一个无法转换的知识是无法触类旁通、引发新的知识的。知识的不足，使得我们的学生无法达到批判性思考的地步或做出独立判断的能力，假如你不知道别人讲得对不对，如何做出任何的判断？假如你不知道这件事情的来龙去脉，如何对它提出批判性的思考？目前我们的社会上充满盲从、人云亦云的现象，最基本的原因就是我们国民的知识不够，不足以作有智慧的判断。这点是目前大力推动阅读的最主要原因，要是台湾成为科技岛，国民的基本常识一定要提高，而阅读，便是提升这个能力最简便、最快捷的方式。阅读的好处不只是它打开了一扇通往古今中外的门，让你就你自己的时间、自己的步调在里面遨游，它同时可以刺激大脑神经的发展，使你的大脑不会退化。最近的研究发现，意大利北部文盲和读过五年书的老人，在阿兹海默症（老人失智症）上的比例是十四比一，也就是说，读过几年书、可以看报纸的人得阿兹海默症的概率比不认字的人少了十四倍。十四倍在医学上是个很大的差距，有没有动脑筋造成这个差距，是因为大脑的神经元基本上用进废退。从猴子的实验中我们可以发现，当把小猴子的中指头切去，原来掌管中指的神经，便会朝两边伸过去掌管食指和无名指了一个人的手臂意外锯掉以后，原来的手的神经便会伸到别的部门去管别人的事，神经是不会无所事事的。一个没有与其他的同步发射过的神经元会被修剪掉。阅读时，每一个字会激发其他的字，会联想到过去的经验，你的神经会像骨牌效应一样，一个牵动一个，发射起来形成绵密的神经网络。6 . 为什么会有“鸭子听雷”的现象？请从文中找找理由。7 . 为什么聆听专业演讲，最能看出某人在该领域的功力？联系文章说说你的理解。8 . 根据段落，将下面内容，用1、2、3依序排列“知识由学习而理解而内化的过程”。序号写入“”内。学习知识形成完整图像新知识放入背景架构中深入浅出的说明9 . 阅读上文后，小美与小丽进行讨论。小美：我同意作者说：“避免人云亦云的盲从，简便、快捷的方式就是阅读。”因为小丽：你这样说，还蛮有道理的。请为小美补上她的理由。因为阅读可以先获得_，进一步利用知识建立事件_的关系，做为_的依据。三、对比阅读阅读下面文言文，完成后面小题（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(世说新语咏雪)（乙）王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之唯戎不动。人问之，答曰:“树在道边而多子，此必为苦李。”取之信然。(世说新语王戎识李)（注释）王戎晋朝人。尝：曾经。诸众。子果实。折枝压弯了树枝。 信然真是这样。10 . 解释加点词在文中的意思。俄而雪骤_撒盐空中差可拟_尝与诸小儿游_唯戎不动_11 . 下面对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A诸儿竞走取之唯戎不动B诸儿竞走取之唯戎不动C诸儿竞走取之唯戎不动D诸儿竞走取之唯戎不动12 . 把下列句子翻译成现代汉语。未若柳絮因风起。树在道边而多子，此必为苦李。13 . （甲）文中“兄女”回答好在哪里？（乙）文中你受到什么启发？四、句子默写14 . 古诗文默写（1）_，_。小园香径独徘徊。（2）微动涟漪，_。（3）争渡，争渡，_。（4）_，悠然见南山。（5）_，浑欲不胜簪。（6）雁门太守行一诗中，从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛的句子是：_，_。（7）赤壁中，用“以小见大”手法表达诗人怀才不遇之情的诗句：_，_。五、诗歌鉴赏阅读古诗，完成下列小题。画眉鸟（宋）欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。注：诗人本在朝为官，后因党争牵连，贬为知州知县，这首诗系作者贬官后所作。15 . “百啭千声随意移，山花红紫树高低”两句从_和_角度，分别写出了画眉鸟叫声的婉转和所处环境的优美。16 . 下面对诗歌内容理解有误的一项是（ ）A“百啭千声”“百”“千”是虚指，极言叫声之繁，花样之多，这种情形使得作者感到新鲜与惊奇。B“山花红紫树高低”写出了春天一片山花烂漫，万紫千红，画眉鸟就是在这多彩的林间上下跳跃，愉快鸣叫。C“始知锁向金笼听”一句中“始知”二字表明，作者对于林间鸟的鸣声远优于笼中鸟的情况，经历了很长时间才发现，所以他对这么久才发现充满了懊恼和感慨。D“不及林间自在啼”此句与上一句形成了鲜明的对比，表达了作者对自由的追求和向往。六、语言表达17 . 家住三里亭苑一区的李奶奶想要参加欧尚超市大关北店的“水果蔬菜半价之旅”促销活动，她打算乘坐公交车前往。请你根据下面图表中的信息，向准备出行的李奶奶提出合理的建议，并说明理由。要求：内容完整，条理清楚，语言得体，100字以内。七、名著阅读阅读下面的文字，回答问题。洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。林冲看他脚步已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。柴进大喜，叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。18 . 这个文段选自我国古典名著_，作者是元末明初的小说家_。这段精彩的较量表现了洪教头_的性格特点，也表现了林冲_的性格特点。19 . 下列各项中表述不正确的一项是（ ）A小说充分暴露了封建统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。B小说故事情节曲折，语言生动，人物性格鲜明，具有高度的艺术成就。C小说歌颂、美化宋江，鼓吹“忠义”和“替天行道”，表现出了严重的思想局限。D小说中林冲走上起义的道路，是封建社会的偶然，不是必然。20 . 名著阅读（1）根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是：A这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭我不能不喜欢大堰河。茅盾B他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。郑振铎C归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇唐弢D在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。孙光萱（2）阅读下面一段材料，回答问题。行了一日，看看渐晚，却早望见一座高山。杨志道：“俺去林子里且歇一夜，明日却上山去。”转入林子里来，吃了一惊。只见一个胖大和尚，脱的赤条条的，背上刺着花绣，坐在松树根头乘凉。那和尚见了杨志，就树根头绰了禅杖，跳将起来，大喝道：“兀那撮鸟！你是那里来的？”杨志听了道：“原来也是关西和尚。俺和他是乡中，问他一声。”杨志叫道：“你是那里来的僧人？”那和尚也不回说，轮起手中禅杖只顾打来。杨志道：“怎奈那秃厮无礼！且把他来出口气。” 挺起手中朴刀，来奔那和尚。两个就林子里一来一往，一上一下，两个放对。 节选自水浒传第17回本段材料中，“一座高山”就是二龙山，那个胖大和尚是谁？请简述他来到二龙山的缘由。八、作文21 . 阅读下面的文字,按要求作文。菜根谭中有这样一句话：经路窄处，留一步与人行；滋味浓时，减三分让人尝，说的是，在经过狭窄的道路时，要留一步让别人过得去；在享受甘美滋味时，要分一些给别人品尝。读了上面的材料，