人教版2019版七年级上学期期中语文试题A卷(检测)

人教版2019版七年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学常识说法正确的一项是（ ）A鱼我所欲也选自荀子告子上，论述了孟子的一个重要主张：义重于生。B敬业与乐业选自梁启超的饮冰室合集，强调敬业乐业是人类生活不二法门。C雨果的我看表达了人的爱是大自然赐予，又将回归于大自然中去的哲理。D林徽因的精神的三间小屋集议论、抒情、描写于一体，构思新颖独特。2 . 下列加点字注音完全正确的一项是A溃退(ku)滞留(zh)锐不可当(dng)B诘责(j)佃户(din)鹤立鸡群(h)C抽屉(ti)牢骚(so)深恶痛绝()D要塞(si)轮廓(gu)屏息敛声(bng)3 . 下列句中的成语使用正确的是（ ）A今天校长请我上台在大家面前演讲，真是鹤立鸡群哪！B一连下了好几天雨，操场上拖泥带水。C这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。D从大量的资料看，吸烟能导致癌症是无可置疑的。4 . 下面语句修辞手法判断不正确的一项是（ ）A江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极健壮的处子的皮肤。（拟人）B孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐塑雪罗汉。（比喻）C发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴掺的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！（拟人，反复）D难道那个服了不死之药的美女便可以使已死的星球再生吗？（反问）二、字词书写5 . 根据拼音写汉字或给加点字注音。沐着清风，嗅着青草的香味和泥土的芬芳，我们漫步在虞姬生态园的青砖小路上路旁的香樟树、玉兰树、银杏树枝繁叶茂，树影婆娑（_），树下娇俏的花朵和小草随风舞动，煞是可爱；密匝匝（_）的竹林里鸟鸣声声，不绝于耳；荷花、菖蒲、水葱借着清澈的碧水打量自己娇美的姿容；几位鹤发童颜的老者正舞动着自己的大水笔在平整的路面上写下 qu jng（_）有力的大字。三、基础知识综合阅读下面文字，完成下题潇洒是一道k shu（ ）在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的ni hn（ ）包罗万象：“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒，“闲敲棋子落灯花”是一种悠闲的潇洒。6 . 根据拼音写出文段括号处应填入的词语。k shu（ ）ni hn（ ）7 . 请用下面的词语另写一段连贯的话风景包罗万象清静豪迈悠闲四、现代文阅读8 . 阅读下面文章，完成各题。品读经典可以培养高尚心灵林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。总之，品读经典可以培养高尚心灵。何谓经典？唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。”他认为，古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。但问题又来了，圣贤何以成为圣贤？实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。因而，经典是历史选择出来的最具价值的书籍。品读经典，人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考。又如，马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推崇，百读不厌，回味无穷。品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题，而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考，启迪智慧，荡涤心灵。品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采。史记中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。从史记中可以看出，作者司马迁的追求是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。他将失败的英雄项羽列入“本纪”，为匈奴作列传，还专辟货殖列传记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。品读经典，可以给人以美的享受。“所谓伊人，在水一方”，人美景也美；_阅读叙事文学作品，就如同步入历史人物长廊：刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹，巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇，梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气，等等。文学经典往往也是历史经典。例如，杜甫的“三吏”“三别”，书写了安史之乱的历史场景。又如，一部红楼梦通过对贾家的细致描写，揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞，给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶，使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。（1）文章开头引用林语堂的话有什么作用？（2）文章第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3）请为第段横线处补写一个道理论据，写在下面。阅读匠心之道，完成下列小题。匠心之道刘根生一部战争与和平，草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”，生前却自称是个“大匠人”，“蜗居”闹市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。有一本叫匠人精神的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。草婴和贺友直的艺术造诣，可说是对此生动的诠释。善于“守破离”，才能有所创造，有所成就。守，意味着长久等待和超常吃苦。当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下数千个“NO”之后，终于写下了一个“YES”。今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不了寂寞，稳不住心神。有的人在立项资助“诱惑”下，频繁转换科研“频道”，甲地优惠到甲地，乙地优惠又跑回乙地。心上长草“守不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？（甲），这种坚定的气质和不懈的追求，成就了工匠的辉煌。破，意味着在突破和完善中超越。（乙）这是要后人不能止步于临摹，而要学其神韵善突破。一种现象存在已久，学某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同“受过训练的跳蚤”，即使盖板已拿掉，也不会越过原有高度。没有“破”，“守”则成墨守成规，“离”则无从谈起。没有最好，只有更好。前人技艺再高，也终究有局限性。小疑小进，大疑大进。扬前人所长而补其短，方能在推陈出新中别开生面。离，意味着在颠覆成见中寻求新发现。当年，女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。因其“离经叛道”，同行骂她疯了。多年后，其成果才得到承认，她也因此获诺贝尔奖。“破”属于推陈出新，是横向进步；“离”属于颠覆性创新，是纵向进步。历史的高峰永无止境，（丙）。多些颠覆性创新，才会有一个又一个“山外山、峰有峰”。对新发现应先察而勿先骂，宽容“离经叛道”，激励“异想天开”，为颠覆性创新批量出现营造优良土壤。“技可进乎道，艺可通乎神。”匠心是精雕细刻和精益求精之心，是追求卓越不断超越之心，是破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“守破离”。（选自2017年7月26日人民日报，有删改）9 . 根据文意，将下面三句话分别填入文中（甲）（乙）（丙）处。（只填序号）齐白石说：“学我者生，似我者死。”“人生很多事急不得，你得等它自熟”“不日新者必日退”10 . 阅读段，简要分析为什么说匠心之道贵在“守破离”。11 . 阅读文章，结合生活中的实例，谈谈“匠心之道”给你带来的启示。五、对比阅读（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（乙）张苍梧是张凭之祖，尝语凭父曰：“我不如汝。”凭父未解所以。苍梧曰：“汝有佳儿。”凭时年数岁，敛手曰：“阿翁，讵宜以子戏父？”注释阿翁：指祖父。讵宜：不应该。12 . 甲乙两文均选自世说新语，这部书是南朝宋_组织编写的一部志人_集。13 . 解释下列句中加点的词。期日中（_）相委而去（_）14 . 用现代汉语翻译下列句子。过中不至，太丘舍去，去后乃至。张苍梧是张凭之祖。15 . 面对客对父亲的指责，元方针锋相对地指出了客的错误，请用原文回答客有怎样的错误。16 . 甲乙两文主要运用了什么描写方法刻画人物形象？两文中的两个主人公都具有怎样的特点？六、句子默写17 . 古诗文名句积累。（1）诗词总显一种美感：杜牧江南春绝句中“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”可谓声色相谐，彰显生机之美；李商隐夜雨寄北中“_，却话巴山夜雨时”，实乃时空相错，演绎穿越之美；郦道元三峡中“_，隐天蔽日”，原本山水相依，凝聚自然之美。常建题破山寺后禅院一诗中， “_，_”融入美学思想，尽显曲折层次之美。（2）诗词中也有大丈夫情怀：大丈夫当有孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的坚定心志和崇高品德；当有苏轼的江城子密州出猎中运用典故 “_，_”渴望得到朝廷重用、为国建功立业的心情；当有夏完淳别云间“_，_”的坚贞不屈的战斗精神、视死如归的赤子情怀。七、诗歌鉴赏阅读下面一首古诗，完成题目。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（注释）董大：指唐代著名的琴师董庭兰。黄云：乌云。曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。18 . 从格律看，这是一首_诗歌，从选材看，这是一首_诗歌。诗歌的前两句中的_和_两词点明了季节。19 . 诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？八、名著阅读20 . 朝花夕拾不是小说，却细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象；它不是传记，却提供了鲁迅早年的一大批鲜为人知的传记材料；它不是历史书，却使人从中看到了近代中国历史的若干重要而生动形象的侧面（1）猜人物A她生得黄胖而矮，常喜欢切切察察，絮叨时还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（ ）B一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，说话声调缓慢而顿挫，穿衣服太模糊，有时竟会忘记带领结。（ ）C这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。（ ）(2)理情节时间事件文章1888年东关的迎神赛会异常热闹，但前往观会的雀跃终究因父亲要求背出鉴略而消失。 A 1898年至1899年离开绍兴，往南京考入江南水师学堂，改名为周树人。后改入江南陆师学堂附设路矿学堂，对于功课并不温习，而每逢考试名列前茅。 B 1904年至1906年往仙台入医学专门学校肄业。复赴日本，在东京研究文艺，中止学医。 C 1926年“三一八”惨案后，避难入山本医院、德国医院、法国医院等，至五月始回寓。离北京向厦门，任厦门大学文科教授。小引ABC (3)析主旨朝花夕拾中有不少妖魔鬼怪,一类是真的妖魔鬼怪，又或者说是宗教意义上的、神话世界里的妖魔鬼怪。在童年迅哥儿的新奇世界里，这类妖魔鬼怪是可爱的，他们神奇，有时又充满着人情！试举例分析。另一类也是“真”的妖魔鬼怪，只不过这个“真”是本质、是内在的意思，因为他们的表象是“人”。在那样的世道里，一切都是非人道的罢，于是人做的便是那些“鬼”事！少了人性、人情，便是群魔乱舞了吧！试举例分析。九、作文21 . 任选一题作文。（1）题目：绽放要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、地名和校名。（2）读下面三则材料，然后作文。务言而缓行，虽辩必不听。（先秦墨子修身释义：光说不做，口才虽好，人家必不听。不足于行者，说过；不足于信者，