人教版2020版七年级下学期期中检测语文试题（II）卷（模拟）

人教版2020版七年级下学期期中检测语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组词语中，书写有错别字的一项是A陷阱瘠薄溯源慷慨激昂B颓唐招徕嗫嚅人情世故C家俱磐石篝火名门旺族D柔媚剽悍愤青淡泊名利2 . 下列诗句中是对偶句的一项是（ ）A客路青山外，行舟绿水前。B我寄愁心与明月，随风直到夜郞西。C潮平两岸阔，风正一帆悬。D长安一片月，万户捣衣声。3 . 下列说法有误的一项是：（ ）A消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分有时暗含在主体中）。B消息最大的特点是时效性和真实客观。消息是不可以体现作者的主观倾向的。C三峡选自水经注，作者是北魏地理学家郦道元。D藤野先生作者鲁迅，选自散文集朝花夕拾。本文语言简洁、幽默，富于感情色彩，耐人寻味。4 . 下列解说错误的一项是（ ）A“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射到山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”这句话虽有比喻词“好像”，但没有运用比喻的修辞手法，而是拟人的修辞。B“你会留下永远的伤疤。”句中的“会”“留下”是动词，“伤疤”是名词。C“蓬荜生辉”“才疏学浅”“鼎力相助”“洗耳恭听”这四个词语全部是谦辞。D在实际语言运用中，词总是出现在一定的上下文中，我们称其为语境。例如：“夏天的雨也有夏天的性格热烈！”其中的“热烈”常用于形容人的情绪或环境气氛，指“情绪高昂”，在这个语境里则带有“强烈”“热情四射”的意味。二、现代文阅读阅读下面一段文字，完成下列小题。中国，一片y l于世界东方的神圣土地；中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。在五千多年的历史长河中，我们创造了璀璨的文化，形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。正是这份厚重的爱国情怀，带领我们祖祖辈辈在历史的浪潮中，jin shu信念，乘风破浪。这些民族精神，是中华民族几千年 A(生生不息/生机勃勃)、发展壮大的强大精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。爱国心，爱国情会永远跟随着我们每一个中国人。我们亦将chun chng爱国精神，使其得以更好的发展。5 . 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的词语。6 . 从括号内选择恰当的词语填在下面横线上。A处的词语是。7 . 文段中画线句有语病，请提出修改意见。鼓浪屿的快镜头舒婷我住在鼓浪屿岛中心，辐射到海边的小路有无数条，我每天习惯地从体育场伊始，经港仔后浴场，顺着新建的环岛路，直奔渡口，大约60分钟，从不觉得枯燥与单调。石头、树木、建筑物，每天都在增加或删减细节给我看。最先吸引我的总是植物日新月异的表情和层出不穷的花招。扶桑虽然粗枝大叶，单瓣的伞状花冠却开得细嫩如绢；复瓣的扶桑则沉沉垂下，不胜隔夜的露珠之重。攀篱翻墙的喇叭花，广播的是小草小花小道消息。菠萝蜜把肥嘟嘟果实掖在胳肢窝里，像一只只刺猬抱附在巨大的树干上。石坡上高踞着一所欧式旧宅，宽敞的长廊环绕，屋顶却四处见光。爬山虎穿门入户，芦苇耀武扬威招摇在窗棂间。荒园深处，野鹧鸪的啼声颤悠悠地拽过柠檬桉银色的枝条，弹出抑扬顿挫的尾声。唯昂然屹立的花岗岩石柱，与时光抗衡，毫不退让，犹保持昔日荣光。有一天发现这所房子的屋顶修缮好了，红色的砖墙恢复了娇艳的肤色；再一天就看到窗帘在重新刷白的百叶窗后面温柔地低垂。围墙缺口已规划成典雅气派的大理石门廊。沿着石坡，三角梅、扶桑、一品红正当令。尤其正楼两侧的花甬里，忽然金灿灿开出一片阳光三分野趣，哟，是都市人阔别好几辈子的油菜花。眼看着一栋破败的大房子，一天天抖擞丰满而且充满人情味，便即兴编排出一些聊斋情节琼瑶故事来自娱自乐。傍晚了，游客们散尽，一天的油水十分丰厚。一群群偷嘴的小麻雀从洗碗槽飞起，见我并无谴责呵斥之意，遂又拉帮结伙回到泔水桶讨食。它们想必忘记了收割后，阳光晒得热腾腾的泥香扑鼻的大田，以及田中央孤零零的，憨态可掬的稻草人。桄榔树下一对老两口相偕坐在石椅上看日落，浪花偶尔溅到老汉的胡子上，旁边老妻就伸出袖管帮他揩一下。默想自己若老了，可有与丈夫互相扶持来这儿闲度时光的福分？赶紧把旁边一张空椅的落叶扫了扫，拇指在椅背摁一虚印，为10年后订座。接着立刻想到要活过这十年，须加紧锻炼，保养各器官的正常运作。伸胳膊蹬腿，前俯后仰，腰背像缺油的轴承咯吱咯吱响；双肩乱动，看上去似跳迪斯科或草裙舞。又根据健康文摘介绍，拣一段平坦直溜的柏油路面，倒退疾走。走到老两口身边，见他们的笑纹加深，大有赞赏之意，不觉把步子提得更加轻捷雄壮，心中配以进行曲。当我如此贪得无厌，将风景一一攫入心扉，敢情我自己也成了他人眼中的晨景？（选自作家出版社真水无香，作者舒婷，有改动）8 . 本文是作者捕捉到的一组“鼓浪屿的快镜头”，分别描写了形态各异的植物、和。9 . 本文倒数第二段的首句是一个过渡句，它是如何衔接上下文的？10 . 揣摩文中两处画线的句子，回答问题。（1）第句说喇叭花“攀篱翻墙”，“广播的是小道消息”，这样写有什么作用？（2）第句改成“尤其正楼两侧的花甬里，忽然开出金灿灿的油菜花”好不好？为什么？11 . 作者习惯每天从鼓浪屿岛中心走到海边，一路上大约用时60分钟，为什么“从不觉得枯燥与单调”？作者的所见所感给了你什么启示？三、文言文阅读上谓太子少师萧瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工，乃曰皆非良材，朕问其故。工曰：木心不直，则脉理皆邪，弓虽劲而发矢不直。朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎？”乃令京官五品以上更宿中书内省，数延见，问以民间疾苦、政事得失。（选自资治通鉴唐纪） （注释）上：指唐太宗李世民。太子少师：指教皇太子读书的老师。弓工：造弓的工匠。更宿：轮流值班。中书内省：朝廷决策机构。12 . 解释语段中加点的词。（1）朕始悟向者辨之未精也（_）（2） 数延见（_）13 . 翻译文中画线语句：14 . 在这个故事中，唐太宗的英明表现在哪些方面？四、句子默写15 . 默写填空（1）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（2）_，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词） （3）不知何处吹芦管，_。（李益）（4）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙.秋思）（5）陆游十一月四日风雨大作（其二）巧借自然界的风雨，把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志的诗句是“_,_。”（6）谭嗣同潼关通过潼关大河奔流，地势险要来表现诗人勇往直前，追求个性解放的诗句是：_， _。（7）论语十二章中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：_，_。五、名著阅读我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。16 . 上面文段选自_；作者是_，他是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导。傅雷的两个儿子分别是、。17 . 傅雷家书信中首先强调的，是一个年轻人的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要，做事要，礼仪要；遇困境，获大奖；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“、”。18 . 请结合课外阅读积累，说说在这封信中，傅雷告诫儿子如何面对情绪上的起伏。六、作文19 . 行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人、老师、朋友，还是内心的勇气、执着，亦或是挫败？是校内的阅读、思考，还是野外的远足、探险？不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。请以“刷