人教版九年级第一次模拟语文试题

人教版九年级第一次模拟语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 对下面句子带点词语的感情色彩判断不正确的一项是（ ）。A我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。（贬义词）B我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。（褒义词）C于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它一顿惩戒。（贬义词）D他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了炫耀一下他的新衣服，他每一天每一点钟都要换一套衣服。（贬义词）2 . 下列词语书写有误的一项是（ ）A锤炼飓风苔痕坦荡如砥B吆唤交卸肆意潜滋暗长C赋闲星辰狼藉张目接舌D踌躇荫蔽震颤深不可测3 . 下列选项错误的是（ ）A诗集繁星春水的作者是现代女作家冰心，该诗集的内容大致有：对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。B及时雨宋江被发配江州，一日无事，上浔阳楼喝酒，乘着酒兴题诗。黄文炳发现宋江题的反诗，向知府告发，宋江被打入大牢。C离开桑菲尔德庄园的简爱将包裹落在马车上，她一路乞讨，历经磨难，最后晕倒在圣约翰的家门前，被圣约翰救下。D鲁滨逊第四次出海流落到一个荒岛。有一次他从野人部落里救出了两个逃跑的俘虏：一个是“星期五”，一个是西班牙船长。4 . 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）A撷取（xi）馈赠 (ku)谆谆教导 (zhn)恪尽职守 （g）B默契 (q)迤逦 (l)戛然而止 (ji)如法炮制 (po)C缄默 (jin)戏谑 (n)浑身解数 (xi)苦心孤诣 （y）D门楣(mi) 糍粑（p） 锲而不舍 (qi)吹毛求疵 (c）5 . 下列句子没有语病的一项是A水浒传塑造了108位梁山好汉的群体英雄事迹。B救死扶伤是医生责无旁贷的天职。C近年来，科学家们发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。D一篇文章的好坏，不在于辞藻的华丽，而在于它是否有思想、有温度。二、现代文阅读阅读下面的选文，完成小题。躲在墙角的父亲26年前，我在海阳读高中，学校离家很远，只能一个月回家一次。食堂的饭菜很单调，于是，经常有父母来给孩子送各种好吃的。每当此时，我总是悄悄转过身去，看向窗外，嘴里嚼着无味的窝窝头。我的父亲只来看过我两次。一次在一个大雪天后的上午。课间，我坐在教室座位上，猜测着中午会是什么菜，想起只漂着零星油水的大白菜汤，就食欲全无。突然，听到有人在教室门口大喊：“于里杰，校门口有人找。”有人找我？我简直不敢相信自己的耳朵，毕竟，“有人找”多数就意味着有好东西吃。全然不顾雪后校园路上湿滑，我高兴地朝校门口跑去，几次差点摔倒，边跑边猜测，是父亲吗？拐过教室最后面的水房，远远地看，果然是父亲。只见父亲孤零零地站在校门口的墙角处。看到我后，父亲忙把身后的绿色帆布包拿了出来，拉开拉链，从里面拿出一件棉袄，再打开棉袄，露出一串像半大黄瓜一样的东西，颜色黄黄的。父亲小心翼翼地掰下3个，递给我：“我去济南看你二哥，带回6个香蕉，剩下3个带回家给你妈和妹妹。你回去上课吧，我走了。”父亲背起帆布包，我还没来得及说一句话，他就已经走出了校门口。他缩着脖子，双手插在袖子里，风掀起了他单薄棉袄的衣角，佝偻着腰，向远方走去。学校离车站有3公里，他着急赶回家，着急回去看他的羊和牛。直到父亲的身影在雪地里变成了一个小小的黑点，我才发现手里的香蕉，还是温温的，那是父亲包裹在棉袄里的香蕉，也是我第一次见到真正的香蕉。多年后，哥哥告诉我，那6个香蕉是哥哥给第一次出远门的父亲准备的。哥哥在部队当兵，每餐会发一个香蕉，他把两天的香蕉攒在了一起给父亲，可是父亲自己却没吃一口。另一次父亲来看我，是在麦收刚结束时。一天午睡刚起床，便听到宿舍门口有人喊：“于里杰，校门口有人找。”我兴冲冲跑到校门口，依旧是父亲。他还是站在校门口的墙角处。父亲带着一个筐，我期待着里面：是一盒肉馅的黄瓜饺子？一袋母亲做的面果子？还是一瓶黄豆肉酱？可是，当父亲掀开盖筐的花布时，我却只在筐底看到了两个硬邦邦的火烧。“杏子卖完时很晚了，这有两个火烧。”父亲满脸歉意，拿着火烧往我手里塞。想到同学的父亲来的时候，拎着的包都是鼓鼓的，而我的父亲却只带了两个火烧。我愤愤地把父亲的火烧扔到筐底：“我这几天牙疼，不能吃硬的。”“哎，你这孩子牙疼，吃药了吗？”父亲的声音依旧很低。“爸，以后你别来看我了，我挺好的。”我没有再看一眼父亲，转身朝教室跑去，失望和委屈交织在一起，泪水再也忍不住，在脸上肆意流淌着。从那以后，父亲再也没有来学校看过我。只是，他会经常去打听，村里有没有父母去学校看孩子。如果有，他总会说着好话，让人家顺便把好吃的带给我，给我捎好吃的袋子也终于鼓了起来。高中毕业后，母亲告诉我，那次赶集卖杏，因为农活忙，父亲开始并没打算去学校看我，所以也没有让母亲准备好吃的。那两个火烧，其实是母亲做给父亲赶集的午饭。父亲卖完杏子，已经是下午了，他却突然想去学校看我，集市已散，父亲只好把那两个火烧带来了。那天，回家后的父亲一直不停地自责，怎么没去商店买些点心带给我。后来，我考上了外地的大学，离家更远了。宿舍的同学，经常有父母来看她们，给她们带各种小吃，还有很多精美的点心。每当此时，我的心里总会涩涩的，会想起那3个香蕉，还有被我拒绝的两个火烧。大学4年，父亲没有来看过我一次。我知道他是舍不得不菲的路费，是一种因爱而生的放弃。他省吃俭用，把省下的每一分钱包在手帕里，到邮局汇给女儿。汇款单上的一个个数字，是温暖岁月里他的牵挂和思念长大后的我，终于明白了父亲为什么总是在校门口的墙角等我。原来，父亲小时候脸上起痘，那时没钱治疗，脸上便留下了永远的疤痕。我小时候，曾经因为父亲而被同学耻笑过，所以，他再去新学校看女儿，便总是躲在墙角，他不想让女儿再被同学耻笑。父亲的爱不比别人的父母少一丝一毫，他醇厚的爱在不经意中深藏着。昨天夜里，我在梦中回到了高中的教室，我似乎坐了很久，期盼着有人再喊一次：“于里杰，校门口有人找。”我想，我会飞快地跑去校门口，去拿我一直在等的火烧。6 . 父亲看我时只带了两个火烧，他在等我出来时会想些什么呢？请用第一人称写出父亲当时的心理活动。写作提示：注意上下文的衔接流畅。7 . 这篇文章在材料选择、结构安排、语言表达、形象刻画、情感体验等方面都有亮点。请自选一个或多个角度写一段赏析性的文字。(不少于100字)8 . 中国正在进入老龄化社会，老人问题也成为社会关注的问题之一。空巢老人现象比比皆是。请仔细观察下面这幅漫画，按要求回答问题。(1)请简要描述画面内容。(2)请你说一说这幅漫画所反映的社会问题，要如何解决这一问题？三、文言文阅读文言文甲 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（选自语文出版社语文九年级上册）乙 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还。郡并获全。（选自世说新语）注释荀巨伯：汉桓帝时人。 值：遇到。 胡贼：胡人入侵的军队。 败：毁坏，舍弃。 男子：这里表示轻蔑的称呼。 止：停留。全：保全。9 . 解释选文中加点的词。（1）故不为苟得也（2）故患有所不辟也（3）不忍委之（4）遂班军而还10 . 用现代汉语翻译选文中画线的句子。（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。（2）友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”11 . 甲 乙两文虽然表达方式不同，但都体现了_的思想。四、句子默写12 . 古诗文默写。(1)参差荇菜,左右流之。_,_。(诗经)(2)青山横北郭,_。(李白送友人)(3)潭中鱼可百许头,_。(柳宗元小石潭记)(4)谁见幽人独往来,_。(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作)(5)_,禅房花木深。(常建题破山寺后禅院)(6)欲济无舟楫,_。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)五、课外阅读阅读下面文言短文，完成下面小题。沈梅冈先生忤相嵩，在狱十八年。读书之暇，旁攻匠艺，无斧锯，以片铁日夕磨之，遂铦利。得香楠尺许，琢为文具一，大匣三、小匣七、壁锁二；棕竹数片，为箑一，为骨十八，以笋、以缝、以键，坚密肉好，巧匠谢不能事。夫人丐先文恭志公墓，持以为贽，文恭拜受之。铭其匣曰：“十九年，中郎节，十入年，给谏匣；节邪匣邪同一辙。”铭其箑曰：“塞外毡，饥可餐；狱中箑，尘莫干；前苏后沈名班班。”梅冈制，文恭铭，徐文长书，张应尧镌，人称四绝，余珍藏之。又闻其以粥炼土，凡数年，范为铜鼓者二，声闻里许，胜暹罗铜。（选自张岱陶庵梦忆）（注释）嵩：严嵩。今江西新余分宜人，明朝著名的权臣，擅专国政达20年之久。铦（xin）利：锋利，锐利。箑（sh）：扇子。肉好：器物外边和中孔。肉，圆形玉器的周边。好，圆形玉器中间的孔。丐（i）：乞求。给谏：指给事中，六部皆设，掌稽查，弹劾，沈束为礼科给事中。暹（xin）罗：对泰国的古称。13 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A得/香楠尺许B巧匠谢/不能事C余/珍藏之D胜/暹罗铜14 . 解释文中加点的词。（1）暇（_）（2）贽（_）（3）书（_）15 . 翻译文中画线句子。（1）得香楠尺许，琢为文具一，大匣三、小匣七、壁锁二。（2）塞外毡，饥可餐；狱中箑，尘莫干；前苏后沈名班班。16 . 读完本文，你获得了怎样的人生启示？六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗歌，完成下列习题。夜雪（白居易）已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。17 . 这首诗是从哪些角度描写夜雪的？18 . 从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？七、综合性学习19 . 综合性学习为了让传统的节日文化更广泛的走进学生的日常生活，你班拟开展一次“传统节日文化进课堂”的活动：（1）请写出与下列节日有关的内容，如传统习俗、故事、传说、诗句等。（每个节日至少写出两项内容）端午节：_重阳节：_（2）如果你是本次活动的策划人，你打算设计哪种活动项目？请仿照示例写出一项，并说明活动目的。示例:活动项目：中秋诗词朗诵会活动目的：增加古诗词的积累,激发对传统文化的热爱。活动项目_活动目的 _。20 . 综合性学习在全国各地打造“城市形象”的背景下，柘城县积极投入其中。各学校组织同学们开展以“拓城的城市形象”为主题的综合性学习分组活动。（1）实验中学的选题为“拓城公共场所的卫生状况”，现在准备开始搜集资料，请你设计一个具体的调查项目。示例：电影院的卫生状况；_（2）在“维护交通秩序，提升拓城的城市形象”的活动中，你作为一名志愿者，在学校附近路口维持交通秩序。当灯已转为红灯时，一个阿姨牵着孩子准备横穿马路，你认为这么做既不文明又很危险，就拦