人教版2019版八年级下学期期中考试语文试题D卷(测试)VIP

人教版2019版八年级下学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读文章，完成小题。人体的独特性全球有70亿人口分布在世界各地，而在过去的5万年间，据估计共有1000亿人口在地球上生息过。每个人都会是独一无二的吗？随着生命科学对人体认识的日益深入，人类个体的独特性被越来越多的揭示出来。那么，人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢？人的独特性首先体现在DNA，即脱氧核糖核酸。它是人体所有遗传信息的原始备份。人类DNA中包含有大约32亿个碱基对，人类在基因上显示出的差异有0.5%，这0.5%就意味着大约有1600万个碱基对，它们的组合数则更多，所以任何人都没有机会和你的基因完全一样。与隐藏在体内的基因相比，我们更多的是从长相来确定他人是谁。对熟悉的人我们辨别的准确率可以达到66%，而对不熟悉的人，准确率只有56%。好在有新的研究显示，其实人们并没有局限于只依赖长相识别人。美国研究人员发现，人们的大脑还非常善于综合收集身体信息。当人的面孔被遮挡或者因距离太远而看不清时，大脑会通过身体的信息，例如个头和身材来识别人，而且效果通常很好。和长相相比，指纹似乎更加可靠。他们的形态更能显示人的独特性，所以指纹一直被用来确认一个人的身份。指纹的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影响。例如子宫内的压力和羊水的晃动都可能会影响胎儿指纹的形成，这意味着即使是同卵双胞胎，他们的指纹也不会完全一样。研究显示，每个人在走动的时候都有不同的步态。早在20世纪70年代，人们就已经意识到，步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率至少可以达到90%。耳朵的形状也非常独特，不仅每个人不一样，即使是同一个人，两只耳朵也各不相同。在美国和荷兰，甚至出现过根据耳朵留下的“耳纹”破获案件的实例。科学家用心电图记录人的心跳就能得到人们心脏活动的独特电脉冲，而这种独特性也可以用于识别身份。据说苹果公司就曾尝试将心跳作为一种密码用于保护隐私。所有这一切都证明你是唯一的，没有人可以取代你。亘古至今，天地间只出现了一个现在的你，同样的事情以前没有发生过，未来也不会发生。1 . 选文第段有什么作用？2 . 第段划线句子运用了哪种说明方法？作用是什么？3 . 第段加点词语“据说”能否删掉？为什么？4 . 阅读选文，写出文章是从哪六个方面介绍人体的独特性的？阅读词典故事，完成小题。词典故事（阿来）我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或词典。那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。小学快毕业了，学校要组织大家到15公里外的刷经寺镇上去照毕业相。我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中午时分，我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光中和镇子平整的街道上了。第一个节目是照相。照完相我们走到街上。太阳照在头顶。我们开始出汗。我伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比如我的表姐手心里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。 而我走向了新华书店。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻璃柜台里摆放着几十本领袖书，以及几部当时流行的小说。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就把那本书认了出来。那本书跟领袖书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书!”书店里只有我，还有一个营业员。营业员走过来，和气地笑了：“你要买书吗?”我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。但是，营业员摇了摇头，她说：“我不能把这书卖给你。买这本书需要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。她说：“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县。你要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。然后，我的泪水便很没有出息地下来了。我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的表情。她说：“你真的这么喜欢这本书?”“我从老师那里看见过，我还梦见过。”现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要适遥不可及。营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。她说：“那我要考考你。”我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。我解释了。她又说了一个，我又解释了。然后，她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：“不容易，一个乡下的孩子。”然后便破例把这本小书卖给了我。从此，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，我有了第一本自己的藏书。从此，我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。5 . 简要复述“词典的故事”。要求写清楚事件的起因、经过、结果。6 . 文中“我”的情感是怎样变化的?请用几个词语依次概括出来。7 . 本文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。示例：营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。分析：“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受，营业员的怜悯使我产生好感。(1)书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。(2)但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。8 . 文中有这样一个细节：“她的手越出柜台落在了我的头顶，深深地叹了口气，说：不容易，一个乡下的孩子。然后便破例把这本小书卖给了我。”请体会这一细节，用一段话描写营业员此刻的心理活动。营业员心想：_9 . 请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。阅读选文，完成小题。（材料一）研究表明：从2000年到2009年的10年间，中国居民食盐消费量从11.8克/天下降到9.2克/天，下降了约22%；不过，尽管中国人的平均盐摄入量自2000年以来不断下降，但仍远高于世界卫生组织提出的5克/天的推荐量。查询数据发现，2000年，辽宁人均盐摄入量为10.6克/天，2009年至2011年间，摄入量有所增加，达到了11.7克/天，10年间增加了10.4%。和全国其他省份相比，辽宁人均盐摄入量也属于偏多。辽宁、北京和陕西均为11.7克/天，并列排第二，河南最高，四川最低。为什么辽宁人在饮食上偏爱“重口味”的食物呢？俗话说“南甜北咸”，相比于江浙一带的清淡饮食，北方人更喜欢咸口的美食。首先，就是地理原因造成的。过去北方冬季很少能够吃到新鲜的蔬菜，所以人们为了在冬季也能吃到多种的蔬菜，就习惯于把菜腌起来，而腌菜只有重盐才能保存较长的时间。其次，盐分在寒冷潮湿的天气中，有利于保证人们的体能。久而久之，北方人就养成了偏咸的口味。（材料二）摄入盐分过多，最直接的结果就是会造成高血压，由于人们体液渗透压是恒定的，因此，每摄入1克食盐，就需要多出111克水与之配比，形成生理盐水的渗透压，存储于组织中。但这会导致血管中的水分增加，血管壁所受的压力随之增大，诱发高血压。12月份发布的辽宁省2014年度卫生计生与人群健康状况报告中显示，辽宁18岁以上居民高血压患病率为25.85%，也就是说，每四个辽宁成年人中就有一人患有高血压。而高血压则是引发心脏疾病和中风的重要因素。与较高的患病率相比，辽宁成年高血压患者的治疗率仅为64.35%，也就是说，36.65%的高血压患者没有对这一问题引起足够重视，到医院进行治疗。此外，辽宁人胃癌发病率高，也与偏爱“重口味”的饮食习惯有关。调查显示，辽宁属于胃癌高发地区，其中男性37.9/10万，女性为16.6/10万。专家认为，这与冬季北方食物单调，咸菜、腌菜成为北方冬季餐桌的常见菜肴有关，“浓盐咸汤如砒霜”，长期且单一的食用这些食物，很有可能诱发消化道肿瘤。（材料三）吃多少盐请对号入座成人：每天的摄入量为在6克以下。14岁孩子：每天摄入量应在13克，婴儿1克就行了。急性胃炎、肝硬化腹水、水肿患者：禁食高盐饮食，每天控制在5克以下。肥胖高血压患者：每天摄入量在3克以下，服用抗过敏药物、抗肿瘤药物、抗精神病药物的患者：每天应限制盐的摄入量在3克以下。10 . 对以上材料，选出说法错误的一项是（ ）A2000年以来，中国人的平均盐摄入量不断下降，但仍远高于世界卫生组织的推荐量。B辽宁人均盐摄入量位居全国第二，这与处在冬季寒冷的北方地域有关。C辽宁省2014年度卫生计生与人群健康状况报告中显示，每四个辽宁人中就有一人患有高血压。D小学生每天摄入量应在13克，肥胖高血压患者每天盐摄入量应该在3克以下。11 . 下面是某学校食堂中一则健康饮食的宣传语，请你根据以上材料补足前半句，使之构成一组对偶句。_， 多蔬多果保健康。二、对比阅读阅读下面文言文，回答下列小题。（甲）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”（子罕）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）十二章（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(诫子书)12 . 解释下列加点字的意思。（1）饭疏食，饮水（_）（2）十有五（_）（3）非学无以广才（_）（4）静以修身（_）13 . 翻译文中划线的语句。（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。14 . 如果你从（甲）（乙）两文中选一句话作为自己的座右铭，你会选哪句话？请说明理由。三、句子默写15 . 默写。（1）而那过去了的，_。（普希金假如生活欺骗了你）（2）念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌）（3）_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（4）_，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（5）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（6）_，一山放出一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店）（7）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭）（8）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（9）木兰诗中的诗句“_，_”反映出木兰代父从军保家卫国建立了显赫战功。（10）杨老师退休后依然关心青年教师的成长，经常为他们答疑解难，老师们称赞他“_，_”。（龚自珍已亥杂诗）四、综合性学习16 . 综合性学习。 班级在“我心中的语文”专题学习中，开展了以下活动，请你也参与进来，相信一定会 有收获！ 【感悟语文】语文是什么？同学们根据自己的理解进行了不同的解释，有同学说：“语文是 一片金灿灿的麦地，学语文就是割麦子。”也有同学说：“语文是一块绿油油的西瓜地，学 语文就是啃西瓜。” 你想说： 【走进名著】裙钗本是修成怪，为子怀仇恨猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜 借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那 个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。左挡右遮施武艺，前迎后架骋奇谋。 却才斗到沉酣处，不觉西方坠日头。 （1）上面这段文字中的“裙