人教版2020年九年级下学期开学考试语文试题D卷（模拟）

人教版2020年九年级下学期开学考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子解说全都正确的一项是（ ）A舍妹、家母、奉劝、见谅解说：这四个词都属于谦辞类。B当天的作业要当天完成，不能留尾巴。解说：这句话中的尾巴一词是引申义。C出现降低忙碌愿意解说：这四个词都是动词。D鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。解说：这句话中的“卖弄”是贬义褒用。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A她写信告诉我，近段时间，她没有一刻不忘记我们相处时的点点滴滴。B宽带网不仅能提供信息，但可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化服务。C以前的罗布泊并不荒凉，翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于它的热闹与繁华。D据报道，全日本百岁以上老人数量目前达6.6万，这是医疗水平提高的。3 . 选出字音字形完全正确一项（ ）A窠巢（k）拙拙逼人（du）匿笑（n）吝啬（ln）B黄晕（yn）欹斜（q）热忱（chn）狭隘（a）C嗔怪（chn）怂恿（sng）莅临（l）白颧鸟（gun）D干涸（h）蹒跚（pn）坍塌（tn）秕谷（b）4 . 下列各组词语的书写和加点字的读音无误的一项是：（ ）A適戍（zh）唯余莽莽风骚（so）朦朦胧胧B休祲（jn）温声细语襁褓（qing）斜晖脉脉C怫然（f）原驰蜡象栖息（x）润如油膏D鸿鹄（ho）一代天娇静谧（m）红装素裹二、现代文阅读孩子的力量（13分）列夫托尔斯泰“打死他枪毙他把这个坏蛋立刻枪毙打死他！割断凶手的喉咙打死他打死他！”人群大声叫嚷，有男人，有女人。一大群人押着一个被捆绑的人在街上走着。这个人的身材高大，腰板挺直，步伐坚定，高高地昂起头。他那漂亮刚毅的脸上现出对周围人群憎恨的神情。这是一个在人民反对政府的战争中站在政府一边的人。他被抓获，现在押去处决。“有什么办法呢！力量并不总在我们一边。有什么办法呢？现在是他们的天下。死就死吧，看来只能这样了。”他想，耸耸肩膀，对人群不断的叫嚷报以冷冷的一笑。“他是警察，今天早晨还向我们开过枪！”人群嚷道。但人群并没有停下来，仍押着他往前走。当他们来到那条横着昨天在军警枪下遇难者尸体的街上时，人群狂怒了。“不要拖延时间！就在这儿枪毙那无赖，还把他押到哪儿去？”人群嚷道。被俘的人阴沉着脸，只是把头昂得更高。他憎恨群众似乎超过群众对他的憎恨。“把所有的人统统打死！打死密探！打死皇帝！打死神父!打死这些坏蛋！打死，立刻打死！”妇女们尖声叫道。但领头的人决定把他押到广场上去，在那里解决他。离广场已经不远了，这时从人群后面传来一个孩子的哭叫声。“爸爸！爸爸！”一个六岁的男孩边哭边叫，推开人群往俘虏那边挤去，“爸爸！他们要把你怎么样？等一等，等一等，把我也带去，带去.”孩子旁边的人群停止了叫喊，他们仿佛受到了强大的冲击，人群分开来，让孩子往父亲那边挤去。“瞧这孩子多可爱啊!”一个女人说。“你要找谁呀？”另一个女人向男孩俯下身去，问。“我要爸爸！放我到爸爸那儿去！”男孩尖声回答。“你几岁啊，孩子？”“你们想把爸爸怎样？”男孩问。“回家去，孩子，回到妈妈那儿去。”一个男人对孩子说。俘虏已听见孩子的声音，也听见人家对他说的话。他的脸色越发阴沉了“他没有母亲！”他对那个叫孩子去找母亲的人说。男孩在人群里一直往前挤，挤到父亲身边，扑到他身上。人群一直叫着：“打死他！吊死他！枪毙坏蛋！”“你干嘛从家里跑出来？”父亲对孩子说。“他们要拿你怎么样？”孩子问。“你这么办。”父亲说。“什么？”“你认识喀秋莎吗？”“那个邻居阿姨吗？怎么不认识？”“好吧，你先到她那儿去，待在那里。我我就来。”“你不去，我也不去。”男孩说着哭起来。“你为什么不去？”“他们会打你的。”“不会，他们不会的，他们就是这样。”俘虏放下男孩，走到人群中那个发号施令的人跟前。“听我说，”他说，“你们要打死我，不论怎样都行，也不论在什么地方，但就是不要当着他的面。”他指指男孩，“你们放开我两分钟，抓住我的一只手，我就对他说，我跟您一起去溜达溜达，您是我的朋友，这样他就会走了。到那时.到那时你们要怎么打死我，就怎么打死我。”领头的人同意了。然后俘虏又抱起孩子说：“乖孩子，到卡秋莎阿姨那儿去。”“你呢？”“你瞧，我同这位朋友一起溜达溜达，我们再溜达一会儿，你先去，我就来。你去吧，乖孩子。”男孩盯住父亲，头一会儿转向这边，一会儿转向那边，接着思索起来。“去吧，好孩子，我就来。”“你一定来吗？”男孩听从父亲的话。一个女人把他从人群里带出去。等孩子看不见了，俘虏说：“现在我准备好了，你们打死我吧。”这时候发生了一件完全意想不到和难以理解的事情。在所有这些一时变得残酷，对人充满仇恨的人身上，同一个神灵觉醒了。一个女人说： “我说，把他放了吧。”“上帝保佑，”又一个人说，“放了他。”“放了他，放了他！”人群叫喊起来。那个骄傲而冷酷的人刚才还在憎恨群众，此刻竟双手蒙住脸放声大哭起来。他是个有罪的人，但从人群里跑出去，却没有人拦住他。5 . 请梳理小男孩出现前后人们对这位犯人的态度变化过程。（3分）6 . 赏析文中画线句。（4分）“有什么办法呢！力量并不总在我们一边。有什么办法呢？现在是他们的天下。死就死吧，看来只能这样了。”他想，耸耸肩膀，对人群不断的叫嚷报以冷冷的一笑。7 . “那个骄傲而冷酷的人刚才还在憎恨群众，此刻竟双手蒙住脸放声大哭起来。”联系上下文，请以男子的口吻，描写其大哭时的心理。（2分）8 . “在所有这些一时变得残酷，对人充满仇恨的人身上，同一个神灵觉醒了”中，“同一个神灵”是什么？“孩子的力量”究竟是一种什么样的力量？（4分）阅读下面文章，完成后面小题。“情”是幸福之本人们常常试图找出幸福的量化指标和客观状况，如统计“幸福指数”之类。其实，在我看来，幸福属于个人的精神世界，每一个人感受的幸福都不相同。孔子最看重的学生颜回“一簟食，一瓢饮，居陋巷，人不堪其苦，回也不改其乐”。孔子认为他虽然穷苦，却是幸福的。古希腊的狄奥根尼无家无室，常年居住在一个木桶中。当亚历山大大帝去见他，问他需要什么帮助时，他唯一的回答是：“请不要遮住我的阳光”。他们都在享受自己的幸福。幸福需要各种条件，如和平、温饱、健康等，这些都是幸福的基本条件，但拥有了这些条件的人，不一定都感到幸福。别人可以认为他们“身在福中不知福”，但是不是真正幸福，只有他们自己知道。托尔斯泰的名言：“幸福的家庭都一样，不幸的家庭各有各的不幸。”其实，幸福的家庭又何尝一样呢？农民家庭“阖家团圆瓜棚坐，闲对风月笑呵呵”应是幸福的吧；今天的一些“空巢家庭”，儿女东零西散，父母独守“空巢”，但想到孩子学有所成，都有可期许的未来，安知父母心中不感到幸福呢！回顾我自己曾有过的一些难忘的幸福时刻，也不尽是产生于所谓“金榜题名”之类的时节，倒反而是更多地出现在极其艰难困苦的年月。当然，幸福的源泉并不止此。中国古人尝言：“乐莫乐兮新相知”，又说：“知音其难哉”。如果真有一个忠心耿耿、始终相信你的品质、懂得你的弱点、蔑视任何谣言、传闻、曲解和误导，随时向你进忠言的朋友，那无疑是难得的幸福。幸福确实因时、因地、因人而异，但它的根本是情，是对人、对周围一切的热爱！很难想象一个对事冷漠，对人无情的人会有真正的幸福。9 . 本文中心论点是什么？10 . 第段画线句中的分号可否改为句号？从论证的角度谈谈你的理解。11 . 若删去第段加点的“尽”字，对意思表达有何影响？12 . 下面这段文字放在本文哪一段的后面最恰当？请具体阐明理由。今年我八十初度，老伴开玩笑地送我一首打油诗，道是“摸爬滚打四不像，翻江倒海野狐禅。革故鼎新心在野，转识成智觉有情”。落款是“浪漫儒家”。关于我当年一无基础、二无条件，年已五十，却硬要以新学科比较文学为毕生志业，其中的酸甜苦辣，他算是最知情的人！有这样的知音相伴终身，我想这是我一生最大的幸福吧。13 . 读了本文，联系自身实际，说出一个你生活中的幸福时刻。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。欧阳修四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕已能诵其书以至昼夜忘寝食唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。14 . 下列各组中，加点词意思不正确的一项是（ ）A以荻画地以：用B教以书字书：写C使学为诗为：作为D及其稍长及：等到15 . 请用三条“/”给文中画横线的句子断句。抄 录 未 毕 已 能 诵 其 书 以 至 昼 夜 忘 寝 食 唯 读 书 是 务16 . 你从本文中获得了哪些启发？四、句子默写17 . 名句默写山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒（其五）野芳发而幽香，_。（欧阳修醉翁亭记）善学者究其理，_。出师表中表明诸葛亮临危受命的句子是：_，_。李白在行路难中用“_，_”两句诗来表达实现人生理想的坚定信念。五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，然后回答问题。诉衷情陆游当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。18 . 上阕两句运用了什么典故？回顾了怎样的生活往事？19 . 下阕结尾三句抒发了作者怎样的思想感情？六、语言表达20 . 夜深了，妈妈担心地对王静说：“倩倩和圆圆周末都参加了钢琴班、书法培训班，可你什么班都不肯参加。你这是在起跑线上就输了，将来可怎么办呀？” 如果你是王静，你会怎样回答妈妈？（30字左右）七、名著阅读21 . 全书共分三大部分：_写大_的故事，是全书的_部分，表现孙悟空的反抗精神；_回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；_写唐僧师徒取经途中历经