八年级语文下册（2020部编版）第六单元综合检测语文试题VIP

八年级语文下册（2020部编版）第六单元综合检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中意思相同的两项是（ ）（ ）A策之不以其道B不足为外人道也C虽有至道D说不清，道不明二、基础知识综合2 . 阅读下面的文字，完成下列小题。 我们教室前面花坛里的花次弟开放，那桃花似乎在与阳光相互tio逗，那紫藤萝似迸溅的飞瀑，而那喇叭花显得那样猥琐，偷偷地缠绕着一些树往上爬。(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 tio（ ）逗藤（ ）萝迸（ ）溅(2)文中有错别字的一个词是“_”，它的正确写法是“_”。 (3)“猥琐”的意思是_ (4)文段主要运用了_和_的修辞手法。三、现代文阅读阅读说明文，回答下列问题自给自足的人体生物能发电随着煤炭、石油等资源的日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶。聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37、pH为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度。它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。人体生物能发电还有其他形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从踏板上走过时，体重压在踏板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，启动与之相连的发电机。除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡。利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。3 . 用“”在下面段落番号间划分这篇文章的结构。 4 . 选文介绍了利用人体生物能发电的形式依次是_、_、 _。5 . 研制人体生物电池依据的科学原理是什么？6 . 第段使用了怎样的说明方法，有何作用？7 . 第段中加点的“据专家介绍”能否去掉，为什么？生命之芯庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。去年的中秋，满架的葡萄又变紫了。剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长。它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还多么美好，无论岁月还多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒青青的葡萄，还是我们脚下的一粒泥土一切都是有着自己的梦想和灵魂的。8 . 文章标题“生命之芯”具体指的是什么？有何寓意？9 . 文章从葡萄叶旺盛生长写到葡萄叶过早落尽，作者的感情经历了怎样的变化过程？10 . 文中画线的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。11 . 阅读全文，你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟？四、句子默写12 . 根据课文默写黔无驴，_。（柳宗元黔之驴） _，流响出疏桐。（虞世南蝉）居高声自远，_。人之立志，_。（彭端淑为学）圣人之道，_。_，卷舒开合任天真。（李商隐赠荷花）多谢浣纱人未折，_。（郑谷莲叶）荷叶罗裙一色裁，_。（王昌龄采莲曲）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）亭亭净植，_ 。五、对比阅读阅读两段文言，完成下面小题。甲向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入。号呼而转徙，饥渴而顿踣。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者，相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉。与吾父居者，今其室十无二三焉。与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉。今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”（柳宗元捕蛇者说）乙齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则羞对其家室，出则愧对其知友。其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬。于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。（吕氏春秋）13 . 解释下列加点的词语。向吾不为斯役：_饥渴而顿踣：_其余则熙熙而乐：_君宜致力于耕作：_百事也尽然：_14 . 用现代汉语写出下列两个句子的意思。退而甘食其土之有，以尽吾齿。 得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？15 . 甲乙两文中捕猎者通过捕猎分别取得了什么超过“常人”的结果？请结合文章内容谈谈各自的原因。16 . 对两文的理解和分析，错误的一项是A从甲文蒋氏的话中，我们可以看出，他认为恢复自己的赋役将会使他遭遇更大的不幸。B甲文中蒋氏的话运用对比手法：以他“以捕蛇独存”和乡亲们“非死则徙”相对比；以他“弛然而卧”和乡亲们的惊恐相对比；以他“一岁之犯死者二”和乡邻“旦旦有是”相对比，说明捕蛇之不幸。C乙文中由齐人打猎说起，以小见大，用一件小事来阐述一个大道理：事物之间是相互联系的，关键问题解决了，事情就好办了。D乙文中的齐人最初一直打不到猎物，于是在家人和朋友面前自惭形秽，这也是一种进取心的表现，因此他的朋友才会帮助他，给予他细致的指导。六、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下列小题。留别王维孟浩然寂寂竟何待，朝朝空自归。欲寻芳草去，惜与故人违。当路谁相假，知音世所稀。只应守寂寞，还掩故园扉。（注）此诗是孟浩然游京师，应进士试，失意后回襄阳临行前留给王维的。芳草：比喻理想的境界。当路：当权者。17 . 诗中显示作者思想上的矛盾与斗争的句子是：_，_。18 . 评析首联中“寂寂”和“朝朝”的表达效果。19 . 全诗表达了诗人什么样的感情？七、名著阅读阅读下面文段，完成各题。其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，辩一辩了。20 . 这段文字选自_,这是鲁迅描写_的散文，共十篇。21 . 作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？22 . 结合你对原著的主题理解，说说这段文字表达了作者怎样的思想感情？ 八、综合性学习23 . 华宜中学正开展“墨香书法”语文综合性活动，请你参与，并完成相关任务。（活动一）为“墨香书法展”活动设计一条宣传标语。（活动二）某同学的书法笔力遒劲、大气磅礴，你会用下面的哪一幅对联赞美他？（ ）A、劲竹真君子，幽兰绝美人 B、日落江湖白，潮来天地清C