部编版七年级语文下册第四单元第16课《短文两篇》课时同步练

部编版七年级第二卷第四单元16课短文两篇课时同步练习名字：班级：成就：检查说明：1.请按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级和其他信息。2.请仔细阅读回答各种问题的要求，并在指定的区域回答问题，否则不得分。一、选择题1.下列陈述之一是错误的()阿文一多，湖北习水人，诗人，学者，民主战士。这本书载于闻一多全集。B.说和做辑闻一多老师老师言行片段是一本传记，高度赞扬了他的革命精神。C.诗人臧克家因一篇文章老马而出名，并被誉为“农民诗人”。D.红烛 死水是闻一多的诗集，表达了他对祖国的热爱。2.以下是添加一些单词和注音符号的正确方法()A.夏克(lu)那里(y)和莫斯(ti)B.洪茹(hng)卓(zhu)很少听到(xin)C.范青莲(林)嘲弄(xi)D.官方文件(d)淤泥(y)de Xin(x和n)3.在分析文本内容和写作风格时，下列错误之一是()A.张文说，“陶金陶渊明独爱菊花。自唐力以来，世人都非常喜爱牡丹”为伴笔，引入以下主题来对比他们对荷花的喜爱，并通过风景来表达他们的感情。借花，把自己当成一面镜子.B.张文对菊花、牡丹和荷花的评论，意在哀叹真正的隐士寥寥无几，贤人寥寥无几，而大多数人都热爱富贵。玉莲是一位“绅士”，他把作者的道德情感指向了一位绅士。C.张文用“如”这个词来引导三个排比句。在排比句中，句型各不相同，有变化，也有情感的起伏。其中，反问句“谁给谁”具有最强烈的情感色彩。D.张文的结局并不是按照菊花、牡丹、荷花的顺序写的，而是在荷花后面衬着牡丹，这是对那些追求名利的人的一种影射。这是有意义的和持久的。4.下面一点单词理解不正确的一个()池子里的鱼可以有一百个头，如果它们游空了，就没有理由这样做。在阳光下，在石头的影子上，它们不动。鱼在很远的地方，来回游动，好像在和游客一起玩得很开心。A.阿美：大约B.切：渗透C.布料：反光D.徘徊：静止的样子5.以下对一个人的理解和欣赏是错误的()一句“我希望人们能长久地生活在一起”，表达了诗人对他们所爱的人的美好祝愿和宽广胸怀。B.“兴，百姓受苦；死亡给人们带来痛苦。”它表现了作者对人民的同情，揭示了朝代更迭对人民的影响。“半卷红旗在水里，霜很重，鼓很冷”，意思是士兵们在这么重的鼓里挣扎着战斗。D.岳阳楼记描述了一个光明和一个黑暗的场景，这引发了一个快乐和一个悲伤的“常驻诗人”的完全不同的情绪。6.在下列句子下面划线。含义不同的一组是()A.春与冬|山川之美B.因此，渔民们唱道，他们将通过重温过去来学习新的东西。C.与此同时，还有数千英里和200英里，但这并不奇怪。D.但是像我这样游手好闲的人很少。|没有人能让我吃惊。7.下列句子添加一些单词来解释一个错误是()A.不是一个真正的人(真的，真的)皇帝去为自己工作是真的吗虽然我已经死了，但我还有一个儿子要救(即使)我已经筋疲力尽(缺乏财政资源)C.上面是让持有圣旨的将军(派人去建)开始一次反向(往返)的行动D.自磨洗认前(将来，会是)帝(感动)二，现场无声写作8.在一个物欲横流的社会里，对名利无动于衷在鼓励侯坤投身于学业方面起着不可或缺的作用。刘禹锡在陋室铭中说他“非常高兴”。吴军在与朱元思书中使用“，”;“拒绝官方。第三，课外阅读阅读下列段落，完成下列项目。八年(1)(长孙皇后)从醒酒宫，患有疾病和焦虑(2)，成功王子进入服务，并在一个秘密消息后说：“药物是充分准备和你的身体不受影响(3)。请原谅这些囚犯，引导其他人走上这条路，希望得到祝福和帮助。”后来，他说，“死亡和生命都有生命，但不是由人类力量增加的。如果我们修复好，我们就能延长生命。如果我们做好事，我们就不能得到好东西。宽恕国家的伟大事件以及佛教和道教表明，有不同的方法来教育人民。这不仅是政府系统的腐败，也是人民的无所作为。难道是因为我是一个女人，世界法律被扰乱了吗？”成干不敢奏告枪击方。凌轩听说过。唐太宗和他的朝臣都互相问候。朝臣请求宽恕，唐太宗也照办了。听到这个实实在在的争执后，就停下来。与唐太宗告别后，凌轩已经名列榜首。他坚定地说：“凌轩为陛下服务的时间最长。他一直小心谨慎。他制定了伟大的计划和秘密计划。他没有透露一个字。如果没有大的理由，他不应该抛弃他们。此外，我很幸运娶了我的妻子。实施危机既不是道德行为，也不容易。它的保存是永久性的。小心不去处理这种情况是对的。然而，幸运的是她的配偶被邀请出庭。我的生活暂时不好。我今天不能死。葬礼也被藏了起来，希望没人会看到。自古以来，圣贤们一直都很节俭，但是在一个没有出路的世界里，他们为世界而努力，为有知识的人而欢笑。然而，请因为山埋葬死者。没有必要建坟墓。不需要棺材。你需要的所有器具和衣服都是用木瓦做的。你不会忘记你的妾。”十年前，它在6月份犯下，并在国家机构大厅倒塌。已经36岁了。注：八年，唐太宗贞观八年，楚：气弱，楚：病愈9.下面的句子添加了一些单词来解释，一个不正确的是()A.从幸运到幸运：溺爱B I从来都不是邪恶的：一件坏事当凌轩回到第一位时：政府D.告别唐太宗10.画一条波浪线作为文本断句，正确的是()死亡和生命的生命不是由人力资源增加的。如果我们修复好，我们就能延长生命。如果我们做好事，我们就不能得到好东西。A.生与死不是人/增加的是修复的/祝福可以延续/我们从来都不是邪恶的/如果做好事/没用，什么是祝福可以寻求。B.生与死是有生命的/不是由人力资源增加的/如果好运气的培养可以被延迟/如果我们不是邪恶的/如果好的行为是无效的/如果好的运气可以被寻求。C.生与死不是人类/添加的是好的/可以扩展到我们/不是邪恶的，好的/无效的是好的。D.生与死有生命/不是人力资源/增加的是好的/可以延伸到我们没有做过的/如果做好事邪恶是无效的/可以要求做好事。11.下面的原始叙述和分析，有一个是不正确的()A.孙昌皇后有一个聪明的头脑，她相信生与死的命运不能被人类的力量改变，所以人类的生命不能被“祝福”的行为延长。B.皇后认为方跟随唐太宗的时间最长。如果没有特殊原因，就不能放弃。太宗接受了他的建议，不会把方留在身后。C.长孙皇后临终时要求唐太宗不要把孙子置于权力的地位。只有这样，孙子们才能永远是Anson。孙昌女王在她身后的葬礼上提倡节俭。她认为“埋葬”是隐藏的，这意味着人们看不到“死亡中的节俭和消瘦”是她的愿望。12.将下列句子翻译成现代汉语。自古以来，圣贤们一直都很节俭，但是在一个没有出路的世界里，他们为世界而努力，为有知识的人而欢笑。阅读下列古典风格的文章并回答问题。关宁和华信有一个共同的菜园，用来锄菜。他们知道有一块金子。他们挥动锄头就像瓦片一样。他们被中国抓住并扔掉。他也尝过在同一张桌子上读书的滋味。有些人从门廊和皇冠旁走过，宁愿读同一本书，也不愿读同一本书他向我做了个手势，让我去他身边。