西宁市2019版九年级上学期期末语文试题D卷

西宁市2019版九年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（ ）A变色龙作者是俄国作家、戏剧家契诃夫，其代表作有小说第六病室、装在套子里的人，剧本万尼亚舅舅樱桃园等，他与法国的莫泊桑和美国的欧 .亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。B出师表中的“表”是臣子向帝主上书陈情言事的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来就成为一种文体。“铭”这种文体一般都是用韵的。C资治通鉴与左传均是编年体史书，战国策是西汉刘向根据战国史书整理编辑的，共33篇，我们学过的唐雎不辱使命和曹刿论战均选自此书。D散曲是元代盛行的新诗体，分为套数和小令两种形式。如天净沙秋思山坡羊潼关怀古都是元曲，其中“天净沙”“山坡羊”是曲牌，“秋思”“潼关怀古”是题目。2 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A篡改（cun）畸形（q）教诲（hu）杳无消息（yo）B镌刻（jun）粗糙（zo）悄然（qio）深恶痛疾（w）C解剖（pu）绯红（fi）咆哮（po）抑扬顿挫（y）D诘责（ji）匿名（n）翘首（qio）锐不可当（dng）3 . 根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（ ）(2分)在一片_中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样_。秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的_和怡悦。A宁静寂静肃静B寂静宁静肃静C寂静肃静宁静D肃静寂静宁静4 . 下列词语书写无误的一项是 （ ）A狼藉劳禄正襟危坐颔首低眉B娴熟投箸诚皇诚恐眼花缭乱C燥热飞漱振聋发聩藏污纳垢D泄气黝黑粗制烂造鹤立鸡群二、现代文阅读阅读选文，回答后面问题。老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。21世纪教育网他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。5 . 请用一句话概括选文的主要内容。6 . 老头子为什么“张皇失措”？他是真的“张皇失措”吗？7 . 这几段文字主要运用了什么描写方法来写老头子？突出了老头子什么性格？8 . 文段中很巧妙地穿插了景物描写，试找出相关语句并分析其作用。阅读剪不断的乡愁,回答各题。剪不断的乡愁漂泊在远方的路上，总会在风雨中愈发的思乡。这个南风吹拂，草长莺飞的季节，站在阳台上放眼望去，白云蓝天，远山翠绿，只是水泥钢筋筑就的城市，让我更加想起了故乡黄昏中那升起的袅袅炊烟心每在此刻就会莫名的惆怅，那袅袅的炊烟似在诉说季节的短暂，人事的仓促，又似在责问我这个漂在他乡的游子：何时归去？不知不觉在异地漂泊已有二十余年。从县城到省城，从南方到北方，为了生活我如浮萍般的飘在一个又一个陌生的城市里。其间，年富力强的父母渐渐行将老去，兄弟姐妹们还有儿时的玩伴们都已结婚生子，有了自己的家庭，而我却依然异乡为客过着一个人天马行空的生活。故乡的情结，是系在对父母，亲人的思念，对那个生养我的土地的眷恋。因亲人的存在，或是一年半载或是几年后的某个梧桐更兼细雨的黄昏，我会带着漂泊的行囊回到故乡。双脚踏在故土上，让我这个在别人城市活着的异地人感到格外的踏实和亲切。这份情怀，不是每一个人都能体会到的。这些年，故乡有了很大的变化，记忆中的许多地方都随着这些变动而成了永不回来的风景，只有那些儿时爬耍过的山坡还寂寂地守望着我的归来。而那条从镇中穿越过的小河已没有当初的清澈，在岁月的流逝中那条养育了多少人的小河如今已干枯了，沿途满是人们丢弃的垃圾。许多的人我都不认得了，犹如许多不认识我的人一样。这是件令人尴尬而伤感的事。学者秋雨先生在散文乡关何处中谈到崔颢那首著名的黄鹤楼时说：“看来崔颢是在黄昏时分登上黄鹤楼的，孤零零一个人，突然产生了一种强烈的被遗弃感。”这种遗弃感令人沮丧。毕竟，每个人的童年都与故乡紧紧相联，从血脉到心灵。虽然岁月让故乡变得遥远，但在我心灵深处，哪一个时候不泊着她清晰的影子？一脉似水的深情，让漂泊远方的我仍无时无刻不期待着向故乡倾诉忘不了故乡那些熟悉的景物：绵延的黄丘陵，古柏树下的老木屋，无声流淌的小河，还有那些花儿，那些枯了又青了的草儿，一个少年落寞地坐在山坡上，遥望着远方，沉思着山那边是个怎样的世界那时，知了在声声的叫着夏天，而少年的心却早已飞到了遥远的山外，幻想着背井离乡，去寻找他心中的梦想。而今天真的已离去了那么些年，才知流连故乡的时光是多么的珍贵，就像一艘小船远涉重洋，历经千波万劫后，才发觉只有最初的港湾，还收留着它所有的梦想。而它，为了沉重的命运牵拌，再也难以展开轻盈的帆影，回归重前的航向了。生活，是一个无尽的跋涉过程，故乡，只是跋涉途中一种寂寞的思念。异地谋生的艰辛或许将当初那个万丈豪情的少年腐蚀的面目全非，故乡也在流年中变换着时空。以前栖身的那间老木屋早已不复存在，就连梦中常惦记的小河，已被经年的尘垢污染，可是这份情结依旧魂牵梦绕。故乡不只是儿时一个永恒的影子，故乡有着这一生都不能忘却的亲人和故友，那些落在记忆深处的面孔，那些常在耳边荡着的乡音，让我在他乡遇到风雨的时候，觉得温暖，感受到慰籍，让我有勇气走过荆棘密布的沼泥之地。故乡，有双鬓发白的父母永远在那条没有光线的路口，为我点着一盏回家的灯！故乡，有那些一起长大的玩伴时常给予的一声问候！故乡在我的记忆深处烙印着不死的情结。古希腊哲人赫拉克特说：“人不能两次踏入同一河流！”故乡犹如此，也许我一旦跨出家们，就失去了故乡的庇护，从此生活在不是故土的地方。当风雨来临，我只能靠自己的肩膀去默默承受，但在内心最柔软的地方我一点都舍不得丢下故乡，它是一盏永久不灭的明灯，温暖着我所有孤单的日子，它是一双鞋，柔情弥漫着漫漫的长路。剪不断的乡愁，犹如搁浅在沙滩上那只小船！剪不断的乡愁，是一坛埋在地下的陈年老醋，虽岁月铺尘却芳香依旧！9 . 既然“乡愁”剪不断,作者为什么要远离故乡?10 . 文章第段中画横线的句子属于什么描写?有什么作用?11 . 文章第段中画波浪线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?12 . 文章最后两段有何作用?三、句子默写13 . 名句默写。（1）_，鲜克有终。（诗经）（2）见贤思齐焉，_。（论语）（3）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春）（4）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆）（5）木兰诗中概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是：_，_。（6）爱莲说中从生长环境方面表现莲的不同流合污、洁身自好的句子是：_，_。四、课内阅读文言文阅读。送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。14 . 解释划线词。 录毕，走送之（ ） 同舍生皆被绮绣（ ） 既加冠，益慕圣贤之道（ ） 又患无硕师名人与游（ ）15 . 下列句中的“/ ”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）A余幼时/即嗜学B益慕圣贤之道C腰白玉之环D门人弟子填其室16 . （小题3）翻译划横线的句子。以是人多以书假余。盖余之勤且艰若此。17 . 结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。五、诗歌鉴赏阅读下面的宋词，完成小题。浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（注释）蕲q水：县名，今湖北浠水县。18 . 请发挥想象，用自己的话描述上阙呈现的画面。19 . 下阙表现了作者怎样的人生态度？请结合具体词句分析。六、名著阅读阅读选文，回答问题。云长问曰：“汉中王封我何爵？”诗曰：“五虎大将之首。”云长问：“那五虎将？”诗曰：“关、张、赵、马、黄是也。”云长怒曰：“翼德吾弟也；孟起世代名家；子龙久随吾兄，即吾弟也：位与吾相并，可也。黄忠何等人，敢与吾同列？大丈夫终不与老卒为伍？”遜不肯受印。诗笑曰：“将军差矣。昔萧何、曾参与高祖同举大事，最为亲近，而韩信乃楚之亡将也；然信位为王，居萧、曹之上，未闻萧、曹以此为怨。今汉中王虽有五虎将之封，而与将军有兄弟之义，视同一体。将军即汉中王，汉中王即将军也。岂与诸人等哉？将军受汉中王厚恩，当与同休戚、共祸福，不宜计较官号之高下。愿将军熟思之。”云长大悟，乃再拜曰：“某之不明，非足下见教，几误大事。”即拜受印绶。20 . 选文出自中国古典名著_，作者是元末明初小说家_（人名）。21 . 用简洁的语言概括费诗是怎样劝说关羽接受印的？22 . 从选文中可以看出关羽具有怎样的性格特点？七、综合性学习23 . 为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的活动，请你积极参加并完成以下任务。（1）（拟写标语）为激发同学们的参与热情，请为本次活动拟一条宣传标语。（2）（设计活动）请为本次活动设计两种活动形式。活动一：活动二：（3）（直抒胸臆）关于“友情”，我们有话要说，请仿照划线句的句式和修辞，再写一句。友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵；友情是一场绵绵的春雨，滋润我们干涸的心田；八、作文24 . 阅读下面的文字，按要求作文。（1）会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字舍得。（2）幸福是一种感觉，一种心境，一种体验。亲近自然是一种幸