人教版2020版七年级10月月考语文试题B卷

人教版2020版七年级10月月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入横线处的短语最恰当的一组是（ ）我的祖国，我深深爱恋的祖国，你是昂首高亢的雄鸡，；你是奋蹄疾驰的骏马，；你是威风凛凛的雄狮，；你是冲天腾飞的巨龙，。 叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默 舞动大地的雄风A B C D 2 . 下列句子中，没有语病的一句是（ ）A能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。B熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的要求。C为了防止失窃事件不再发生，保卫科采取了切实有效的措施。D当外国友人来广州时，受到了广州人民的热烈欢迎。3 . 下列各句中，运用了夸张的修辞手法的一项是（ ）A还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。B在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。C但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。D高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”二、字词书写4 . 给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。（1）嫦娥四号搭载（_）的棉花种子培育成功，月球上出现第一片绿叶。（2）重庆万州发生的公交车坠江重大交通事故，经后续调查发现是乘客与司机发生口角（_）与肢体冲突所致。（3）我们要警惕各种诈骗 xin jng（_）。（4）2019年4月10日，由全球200多名科研人员历时多年、从四大洲8个观测点“捕获”pi sh（_）的黑洞照片被发布。三、现代文阅读阅读下面文字，完成题目。孤灯小卷包利民我记得小时候，总停电，那时就喜欢看书。常常在晚上，在自己住的小屋里点一根蜡烛，然后捧一本薄薄的书，倚在枕上看。或者是课外的作文书，或者是借来的小人书，虽然没有什么厚重的名著，可是在摇曳着微黄的烛光里，每一个字都生动得像要开出花来。仿佛在那样的夜里，只剩下一盏灯，一本书，还有我明亮的眼睛。不同于普通夜读的意味，这里夜只是一个背景，读也只是一种状态，多年回望而落于心底柔软处的，却是那盏灯，那本已不记得内容的薄册。大学时读的书就多起来，中外名著开始大量阅读。可是在夜里，我依然喜欢拿一本薄薄的书，并不一定是名著，总之是在夜色里能入我心的。宿舍里到时间就停电，起初我们都是拿个小手电，用被子蒙头盖脸，在被窝里看书。后来我就觉得没有感觉，而且很难受，再好的书也读不进去。于是在一个夏夜里，熄灯很久之后，我偷偷溜出宿舍楼，拿着一本书。最后看到宿舍后面的路边有一盏路灯，对面是女生宿舍，灯下是一个台阶，我就坐在那里。已记不清有多少个那样的夜晚了，头顶孤灯相伴，洒下一片柔和的光。长长的风偶尔飘来一丝，吹得身旁的草叶细细地响。星光月色都被身后的楼房阻挡了，只有这一盏灯还亮着，只有这本书还翻开着，只有我还醒着。后来毕业，然后就是辗辗转转，在世事的风尘劳碌中，读书的时间越来越少，仿佛心境全然改变。可是每到睡前，还是习惯性地拿本书，心思却不知飘忽到何处。刚参加工作的时候，住在工厂的宿舍里，很大的一个屋子，三个人。我的床在一个角落，每到夜深，当室友的鼾声响起，我便拧亮床头那盏小小的台灯，让它只照着我的那一角黑暗。那时看的多是薄薄的杂志，看那些小小的文章。在文中那些寻常的烟火人生里，努力去找寻能贴进我心灵的东西。有时候会遥思古人灯下读书，月影小窗，一灯如豆，那一幅读书的剪影该会有直入人心的魅力。虽然已无复古人之风，可在属于我属于书的那些夜里，总会有一些心绪是与古人相通的吧。就像一个朋友曾给我讲，他在工地上当力工的时候，每天都干活到很晚，匆匆吃过饭，别的工友或鼾声如雷或出去游荡，他就躺在大通铺上，借着一点灯光看一本从家里带的书。他说多年以后，那些苦那些累都已淡忘，只有那看书的情景仍历历在目柔柔在心。我想，那样时刻那样的一个身影，也应是有着一种魅力吧。在一人一灯一书的夜里，别的都会悄然隐退，世界上只有那一点光、一卷丰盈和一缕思绪。那样的晚上，放下书，熄了灯，便会有一枕恬然而带着书香和希望的梦在等候。在学校的网站论坛上，有个男生发贴说：我记得那时，在深夜里，总有个人在楼后的路灯下看书，我每次站在窗前就能看见。也不知是哪个年级的同学，也不知看的是什么，总之很专注的样子。那个身影，曾给了我许多感动和力量。下面不少人跟贴，也有人说一样注意过那个身影。一个女生说：是啊是啊，我也看到过，一盏路灯，一个坐在台阶上的读书人，像一幅剪影，真是美极了!选自2016年6月7日教育导报5 . 根据文章内容，将文中其他不同场合的“孤灯小卷”的夜读概括出来。夜读一：小时候点蜡烛倚枕夜读夜读二：_夜读三：_夜读四：朋友在工友熟睡后大通铺上就灯夜读6 . 联系上下文，按要求完成下面两题。可是在摇曳着微黄的烛光里，每一个字都生动得像要开出花来。（请品析该句加点词的表达效果）多年回望而落于心底柔软处的，却是那盏灯，那本已不记得内容的薄册。（结合语境分析加点词的含义）7 . 结合语境，谈谈文章第四段划线句子在描写景物上有什么独特的表达效果。8 . 有人觉得文章到第七段就可以结束了，文末两段纯属画蛇添足，请谈谈你的看法和理由。9 . 根据文意，下列选项中对文章理解错误的一项是（ ）A“我”之所以认为最初在熄灯后看书没有感觉是因为太过拘束难受，不如在路灯下悠闲自在。B第二段说“读也只是一种状态”指作者小时候的夜读内容已经不记得了，但是那种夜读的美好感受还在。C“我”热爱在“一人一灯一书的夜里”读书，是因为我醉心于古人的读书形式，想让读书更有有复古意味。D作者以孤灯夜读为线索，追忆自己不同阶段的夜读经历，以表现自己对独自夜读，独自思考的生活方式的热爱。阅读下面的文章，完成下列小题。谈生命冰心我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，扶卷着滚滚的沙石，快乐勇敢的流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉岩前阻，他愤激的奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里。有时候他经过了细细的平沙斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静的流着，低低的吟唱着，轻轻的度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖，这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走终于有一天，他远远的望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上，若石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏歌唱，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根；我们是大生命中之一滴， A。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住： B，；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸， C。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳（云翳：云朵），来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。10 . 根据文章内容，完成相应的填空A树木的生命状态：破壳出土春天繁花满树_秋天树叶维红，庄严灿烂_暗示的人生历程：_青春朝气蓬勃中年创造辉煌_生命终结11 . 本文“喻巧而理至”，语言形象并富有内涵，说说下面这两个句子告诉我们怎样的人生哲理。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏12 . 本文的结构和语言具有两两相对的特点，句式整齐而又稍加变化，体现出不同的意趣。如作者描述一江春水和一棵小树从生命开始到生命终结的过程，起笔和落笔都相同。又如文章结尾，以“江流入海”对“叶落归根”，以“在快乐中我们要感谢生命”对“在痛苦中我们也要感谢生命”等等，试研究这种表达方式，联系上下文，在第段划横线处补写相应的内容。四、句子默写13 . 联系学过的经典诗文，将下面文段补充完整。古人写诗作文，多有讲究。或色彩相杂，如“青山横北郭， ”；或疏密相间，如“晴川历历汉阳树， ”；或浓淡相宜，如“ ，浅草才能没马蹄”；或远近相映，如“云横秦岭家何在， ”。“忽如一夜春风来， ”是虚实相生；“春潮带雨晚来急， ”是动静相合；“野芳发而幽香， ”是情景相融；“问渠那得清如许？ ”是物理相通。读懂了这些讲究，也就摸到了赏读古典诗文的门径。五、课内阅读课内文言文阅读。谢太傅寒雪日內集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。14 . 下列各组句子，加点词语意思不相同的一项是（ ）A白雪纷纷何所似繁花似锦B公欣然曰悠然自得C与儿女讲论文义中华儿女D俄而雪骤暴风骤雨15 . 将下列句子译成现代汉语。谢太傅寒雪日內集。16 . 文中“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?17 . 对文章的内容理解和写法不正确的是（ ）A文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。B谢太傅认为后一喻比前一喻好。C公大笑中的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”。D“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱“冬天来了，春天还会远吗”，有深刻的意蕴。六、诗歌鉴赏18 . 阅读下面这首古诗，然后回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）诗歌第一句点明了诗人是在什么时节听闻朋友的消息？（2）诗歌的后两句最为人称道。请你从表现手法的角度谈谈它的妙处。七、名著阅读19 . 文学常识（1）根据下列摘录的语句，分别写出课文的题目和作者。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！卿今者才略，非复吴下阿蒙！士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！_ _（2）学校的“悦读悦享”读书节活动正如火如荼地开展，同学们在阅读了红岩和创业史后，展开了交流分享。请你根据所提供的材料，完成相应任务。他是一厂之长，协助许云峰在工厂开展工运。后来他在_（人物）委托下担任挺进报的印刷工作，也因此与负责收听新闻稿的刘思扬产生了惺惺相惜的友情。后因叛徒出卖被捕，受尽酷刑折磨，与许云峰一起被杀害。他是积极聪明的新一代农民代表。面对春荒，有能力的村主任代表郭振山束手无策，但他却想到_（具体举措），从而解决了粮食贫乏和互助组的肥料问题。八、综合性学习20 . 综合性学习。同格中学开展“家和万事兴，家齐国安宁”为主题的综合性学习，请你参与完成下列任务。（1）（发现“最美”）阅读下列两则 2018 年度全国“最美家庭”的事迹，探究两个最美家庭的特色。 材料一：家庭祖祖辈辈传承“忠孝勤俭，厚德善行”家训。陈铮作为辽宁省公安刑侦信息化工作方面的骨干人才，19 年来共破获各类刑事案件 3500 余起，提供信息追逃 230 余人，为群众挽回经济损失 500 多万元，先后获得中国好人、省特级优秀人民警察等荣誉。夫妻互帮互助、比肩前行，妻子是全市档案工作的业务骨干。全家积极参加慈善公益事业，一家三口全是义工，10多年来募集善款