人教版2020年七年级上学期期中语文试题D卷新版

人教版2020年七年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于城南旧事的说法不正确的一项是（ ）A本书由五个短篇组成，用英子的视角讲述了二十世纪初发生在旧北京的几个故事。B我们看海去中陌生人最后一次见英子时把一个奶奶留下的小铜佛作为礼物送给了英子。C秀贞和妞儿命丧火车下，英子也大病一场，病好后英子一家就搬到了新帘子胡同。D“爸爸的花儿落了”既指爸爸种的夹竹桃花凋谢了，也暗示爸爸离开了人世。2 . 为下列句子选择恰当的一项，使句意准确、完整：（ ）雨给我的形象和记忆，永远是美的：春天的雨 ；夏天的雨 ；秋天的雨 ；冬天的雨 。A清新而又娇媚 热烈而又粗犷 自然而又平静 端庄而又沉静B热烈而又粗犷 端庄而又沉静 自然而又平静 清新而又娇媚C清新而又娇媚 热烈而又粗犷 端庄而又沉静 自然而又平静D热烈而又粗犷 自然而又平静 清新而又娇媚 端庄而又沉静二、基础知识综合学校组织九年级学生开展了赴曲阜举行“诵论语，游三孔”游学活动。3 . 根据要求，完成小题。（1）你在“论语知多少”抽签答题活动中抽到了“介绍论语”的签。你向同学们怎样介绍论语呢？（2）任选其中两则完成论语篇章接龙。学而不思则罔，_。知之者不如好之者，_。三人行必有我师焉，_。博学而笃志，_。4 . 下面是一名同学写的游学日记。阅读这些文字，完成小题。诵论语，汲取优秀传统文化的营养，培养热爱国学经典的情怀；游“三孔”,近距离体验和感受孔子思想，修身立志。走进先贤，不仅让我们对儒家思想有了更加全面、深入的 （甲） ，还增加了对祖国文化的崇敬与热爱之情。而今天的参观活动，更让我真真切切感受到了学校组织这次游学活动的意义。我们游览的第一个景区是孔庙。孔庙占地约三百余亩，是祭祀孔子的庙宇。如今每年的孔子诞辰都会在此举行祭孔大典。孔庙主要的建筑有五殿、一阁、一坛、两庑、两堂、十七座碑亭。穿过棂星门、圣时门、大中门，参观了奎文阁以及十三碑亭后，再经过大成门，同学们来到杏坛，上刻“杏坛”二字，相传这就是孔子当年讲学的地方。在导游绘声绘色的讲解中，孔子当年讲学的情景不禁浮现眼前，仿佛听到孔子众弟子的读书声，这个声音穿越千年，来到我们面前，变成了我们课堂的朗朗读书声。孔庙的最后一个景点是孔庙的主殿大成殿，是后人供奉祭祀孔子之地。孔府有“天下第一家”之称，是孔子嫡系长期居住的府第，也是中国封建社会官衙与内宅合一的典型建筑。孔府中令我印象最深的是内宅的宅门，宅门内壁上面有一幅状似麒麟的动物像，名叫“贪”。据说是一种上古的神兽，传说它生性贪婪，能吞金银财宝。尽管在它的脚下和周围已全是宝物，但它并不满足，还想吃掉太阳，结果却被太阳所融化。把”贪”画在这里，是在警示后人莫贪得无厌，要做官清廉。一天的参观，让我真切的感受到了真实的孔子。他的一生走得艰难，走得孤独，但却从来没有停下前行的脚步。他永远是“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”，朝着自己理想而迈进的“不舍昼夜”的行者。本次游学，把学习与实践相结合，感悟国学经典，拓宽了视野，感受到国学经典的温情，加深了对国学经典的敬意。愿我们薪火相传，都能做好中国文化的 （乙） ！（1）对加点字的读音和画线字的笔顺判断全都正确的一项是A汲取j供奉gng “化”字的第三笔是丿B汲取x供奉gng “化”字的第四笔是丿C汲取x供奉gng “化”字的第三笔是丿D汲取j供奉gng “化”字的第四笔是丿（2）（甲）、（乙）两处选填词语比较恰当的一项是A感悟和认识传承者和传播者B认识和感悟传承者和传播者C认识和感悟传播者和传承者D感悟和认识传播者和传承者（3）文段中关于引号的使用判断无误的是A.“杏坛”，表特定称谓，孔子教学的地方。B“天下第一家”，表特殊含义，说明孔府形制规模大。C“贪”，表强调，强调贪婪的坏处非常大。D“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”，表引用，说明这些文字是孔子说过的话。5 . 小刚、小明和小强三名同学在论语碑苑参观时，面对一块碑刻起了争执。仔细阅读下面图片，你来裁判一下三个人谁是对的。附图片：A小刚：右边第一列标题“乙未年祭孔文”的字体是草书，写得无拘无束，灵动飘逸；正文用隶书，整体均匀整齐。B小明：第一列标题“乙未年祭孔文”的字体是草书，字体瘦长，均匀整齐；正文楷书，字形横长竖短，方正典雅，端庄大气。C小强：第一列标题“乙未年祭孔文”的字体是小篆，字形规整，整体均匀；正文隶书书体，字形横长竖短，典雅端庄。三、现代文阅读流光似水（哥伦比亚）加西亚马尔克斯（1）圣诞节一到，孩子们又提出了买一条手划艇的要求。（2）“行，”爸爸说，“等咱们回到卡塔赫就买。”（3）但九岁的托托和七岁的乔尔比父母想象的执拗得多。（4）“不，”他们异口同声地说，“我们现在就要，在这儿就要。”（5）“可是，”妈妈开口了，“要想在这儿航海，你们只能打开浴室喷头放水了。”（6）她和丈夫的话都没有错。他们在西印度卡塔吉娜的家有个带海湾船坞的院子，还有一个可容两艘大游艇的棚舍。而在马德里，他们全家挤在卡斯特拉纳街47号的五楼公寓里。可是他俩曾经答应孩子们，如果他们得了全班第一，就送他们一艘有六分仪和罗盘针的划艇，孩子们做到了。于是爸爸把这些都买来，那是一艘漂亮的铝艇，吃水线有一道金色条纹。（7）“小艇在车库里，”午饭时爸爸说，“问题是车库也没多大地方了，而且没法拿上来，走电梯或者楼梯都不行。（8）可是第二个礼拜六下午，孩子们请同学帮忙把小艇搬上楼梯，好不容易才搬到女佣房。（9）爸爸说：“恭喜！现在呢？”（10）男孩子们说：“没怎么样啊，我们只是要把小艇放在房间里，現在已经放进来啦。”（11）又一个礼拜三，爸爸妈妈照例看电影去了。孩子们成了家里的大王兼主子，他们关上门窗，打破客厅里一个亮着的灯泡。一股清凉如水的金光流泻出来，他们任由它流到近三尺深；于是关掉电门，拿出划艇，就在屋内的小岛之间随意航行。（12）这次神奇的冒险是我参加一期家用品诗歌研讨会，说了几句玩笑话的结果。托托问我为什么一碰开关灯就会亮，我没有勇气多思考。“光就像水，你一扭开龙头，它就出来了。”我说。（13）于是他们每礼拜三晚上继续行船，学习使用六分仪和罗盘针，等他们的父母看完电影回家，总发现他们在干干的陆地睡得像天使。几个月后，他们渴望走更远，就要求全套的潜水裝，包括面具鳍状肢、氧气和压缩空气枪。（14）父亲说：“你们把一艘不能用的划艇放在女佣房间已经够糟了。现在你们还要潜水装备，岂不更糟糕。”（15）“如果我们第一学期赢得金栀子花奖呢？”乔尔说。（16）他们的母亲惶然说：“不，已经够了。”（17）他们的父亲责备她太强硬。（18）她说：“这两个孩子该尽本分的时候，连根钉子都赢不到。可是为了得到他们要的东西，他们什么奖都拿得到，连老师的职位都能抢到手。”最后父母既没有答应也没有拒绝。可是到七月，托托和乔尔各获得一个“金栀子花奖”，且获得校长公开表扬。那天下午，他们没有再开口，就在卧室里发现两套未拆封的潜水用具。（19）于是下一个礼拜三，他们的父母在电影院观赏巴黎最后探戈的时候，他们把公寓注满了深约两寻（约十二尺）的金光，像温驯的鲨鱼在床铺等家具底下潜游，从光流底部打捞出不少几年来迷失在黑暗里的东西。（20）在年终颁奖大会上，两兄弟被赞誉为全校典范，获颁杰出奖状。这次他们用不着开口，父母主动问他们要什么。他们非常讲理，只要求在家个开宴会招待同班同学。（21）下一个礼拜三，他们的父母正在观赏阿尔及尔战役时，卡斯特拉纳街的行人都看见一道光瀑从一幢树影掩映的旧楼流泻下来，溢出阳台，一股一股沿着房屋正面倾注而下，呈金色洪流急奔下大道，一路照亮了市区，直亮到瓜达拉巴。（22）救火队为应付这个紧急状况，撞开五楼的门，发现公寓满是金光，一直淹到天花板。豹皮沙发和安乐椅在吧台流出的酒瓶和大钢琴间高高低低漂浮着，钢琴上的马尼拉罩巾载浮载沉，像一条金黄色的软骨鱼不停地扇动。家用品诗意盎然，自己长了翅膀在厨房的天空飞翔。孩子们跳舞用的军乐队乐器，在母亲水族箱里游出来的彩色鱼儿间漂来漂去，那些鱼是浩瀚的金光沼泽里惟一活生生而且快快乐乐的动物。（23）大厅那一头，托托戴着潜水面具和仅够抵达港口的氧气，坐在船尾，随浪潮摆动，手握紧双桨，正在找灯塔；乔尔浮在船头，还在用六分仪寻找北极星；满屋子漂浮的是他们的三十七个同学，有的正在窥视天竺葵盆栽，有的正在唱改了歌词来嘲弄校长的校歌，有的正从爸爸的酒瓶偷喝一杯白兰地酒，就这样化为永恒。他们同时扭开太多灯，公寓泛滥成灾，医院传教士圣茱丽安纪念小学的整整两个班学生遂淹死在卡斯特拉街47号五楼在西班牙的马德里，一个夏天像火烧、冬风冷如冰、没有海洋也没有河流、内陆根性的居民永远学不会光海航行术的遥远城市。6 . 请通读全文，按照文章内容把下列空格填写完整。7 . 小说中每一次都把故事时间设置在“礼拜三”，简析其在叙事上的特点及作用。8 . 加西亚马尔克斯的小说在表现手法上是魔幻现实主义的，“将真事隐去”，用魔幻的、离奇的、现实生活中不存在的事物和现象反映、体现、暗示现实生活，简单地概括就是“变幻想为现实而不失其真实”，请你在文中找出两处具体的表现并进行分析。9 . 假设小说以梦想成就卓越为主题，但在最后又设计了除托托和乔尔外，其他三十七个孩子都淹死在光海中的结尾。请结合全文，试探究结尾的深层内涵。四、对比阅读阅读文言文,完成后面题目。（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（咏雪）（乙）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。王戎识李（注释）王戎晋朝人，竹林七贤之一。诸众多，一些，这些。游玩耍。子果实。折枝压弯了树枝。竞争着。走跑。信然的确是这样。10 . 解释下面划画线字的意思：(1) 俄而雪骤（_）(2) 撒盐空中差可拟（_）(3) 尝与诸小儿游（_）(4)唯戎不动（_）11 . 把下面的句子翻译成现代汉语：（1）未若柳絮因风起。（2）树在道旁而多子，此必苦李。12 . 下列“之”字意义和用法不同的一项是（ ）A左将军王凝之妻也。B取之，信然。C友人惭，下车引之。D伯牙鼓琴，钟子期听之。13 . （甲）文中“兄女”回答好在哪里？（乙）文中你受到什么启发？五、情景默写14 . 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）水击三千里，。（北冥有鱼）（2），不必藏于己。（大道之行也）（3），回车叱牛牵向北。（卖炭翁）（4）安得广厦千万间，。（茅屋为秋风所破歌）（5）诗歌中写诗人无可奈何的诗句是，。（茅屋为秋风所破歌）六、诗歌鉴赏（甲）阅读古诗，回答问题。 观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。15 . 诗中统领全篇的一个字是_；从写景的虚实上看，这首诗前八句写_景后四句写_景。16 . “水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”采用了什 么手法？描绘了一幅怎样的景象？七、名著阅读17 . 名著阅读“我拿出小刀决意把船上的锚索隔断，这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。接着我又拾起搭着铁钩的绳结，很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。”这段文字选自英国讽刺作家_写的_。选文中的“我”还曾流落到_、_等充满奇幻色彩的地方。（题文）（名著阅读）（1）街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气连接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑。（2）一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来。过了一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已经到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔擦声。（3）干草已收了进来；桑菲尔德周围的田地一片青翠，已经收割过了。大路让太阳晒得又白又硬；树木葱葱郁郁，十分茂盛；树篱和树林枝繁叶密，色泽浓重，和它们之间满地阳光的明亮的牧草地形成很好的对比。18 . （小题1）将三段文字与相对应的名著连接起来，并填出空白部分。（1）A简爱（作者：夏洛蒂勃朗特）（2）B a（作者：老舍）（3）C草房子（作者： b）19 . （小题2）从三段文字的画线句中任选一句，结合原作品赏析。我选（_）句， 赏析_八、作文20 . 请在下面的题目中任选一题（1）命题作文：请以“与你一起走过的时光”为题目作文。