河南省2020年（春秋版）八年级上学期第一次月考语文试题（I）卷

河南省2020年（春秋版）八年级上学期第一次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 名著西游记， 下列说法正确的一项是（ ）A唐王欲进瓜果给阎王，死了妻子的相良甘愿牺牲自己去阴间献瓜果。B惠岸行者使一条宝杖。C流沙河中，鹅毛不能浮，只有八个取经人的骷髅浮在水面。D泾河龙王犯了天条，要被魏征处斩。2 . 选出加点词语运用不正确的一项是（ ）A我们从小就要养成认真负责的习惯，不能拈轻怕重，把重担子推给别人。B人生就是因为无法随心所欲，所以才有意义。C班长提议全班同学给留守儿童“献爱心”，大家都随声附和表示赞同。D他俩虽然是双胞胎，但为人性格却大相径庭。3 . 下列加点字注音，全部正确的一组是（ ）A伶俐（ln）鄙夷（b）恣睢（z）心无旁骛（w）B惘然（wng）濡养（r）阴翳（y）矫揉造作（jio）C沆砀（hng）绮丽（q）冠冕（min）强聒不舍（qing）D娉婷（png）摇曳（y）箴言（zhn）面面相觑（q）4 . 阅读理解下面两首诗,对两首诗分析和理解不恰当的一项是（ ）（甲）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （乙）春题湖上白居易湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。A“水面初平云脚低”描绘出春天西湖的景象：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片。B“月点波心一颗珠”形容月亮的倒影犹如一颗明亮的珍珠点缀在湖心，与周围的湖水、排排青松共同成为“画图”中的美景。C（甲）诗颈联中“渐欲”“才能”写出早春花草向荣的趋势；（乙）诗颈联运用比喻的修辞，描绘出湖畔农田的清新美丽。D两首诗都表达了白居易对西湖春色的喜爱之情。（甲）诗直接抒发，（乙）诗含蓄表达。5 . 填入文段空格的句子，衔接最恰当的一项是（ ）森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是，而且，甚而。烧毁成片的森林，伤害林内的动物；导致生态环境失去平衡；还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用ABCD6 . 下列说法有误的一项是（ ）A萧红的回忆鲁迅先生以女性有的细赋感觉，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，烘托出一个富有人情味的，生活化的鲁迅形象。B伟大的悲剧节选自夺取南极的斗争（人类的群星闪缩时），作者茨威格是德国小说家、传记作家。C“铭”是古代刻在器物上用来警或自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。D我们本学期学过的阅读方法有字酌句酌法、批注法、熟读精思法、略读法，比较阅读法、浏览法等7 . 下列句子中有错别字的一项是（ ）A这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。B一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。C还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。D这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。8 . 下列语句表述最得体的一项是（ ）A小薇说：“妈妈，我的小手绢你怎么还不给我洗干净！”B李明不小心踩了方军一脚，李明马上表示歉意。方军说：“没关系，你又不是有意的。”C营业员说：“你太矮了！这里的衣服都不适合你。”D郑咏向别人介绍说：“王老师知识渊博，上起课来旁征博引，信口开河，精彩极了。”9 . 下列对病句的修改不正确的一项是A生活中不少食物都有预防大脑衰老，如核桃、葡萄、黑巧克力等等。（在“衰老”的后面加上“的功效”）B为了解决人口过多、交通拥堵、生态环境等“大城市病”，使京沪相继提出了人口控制和疏解的政策。（删去“使”）C让孩子从小养成良好的阅读习惯，体验阅读的快乐、感受阅读的力量，对于每个家庭、每个孩子都十分重要。（将“体验”和“感受”对调）D“给爸爸放天假”亲子活动吸引了来自附近的1000多个家庭，近一千多名爸爸携孩子参加。（删去“近”或者“多”）二、现代文阅读阅读下面的材料，完成下面小题。（心灵导航）缺觉，可以说是很多毕业班学生的常态。那么，究竟是什么严重影响了同学们的睡眠呢？显而易见，作业多、考试多、竞争压力大，是导致学生睡眠不足的主要因素。睡眠不足、质量不高，给初三学子带来的不良影响非常严重。睡眠不足将导致学习时精神不集中、记忆力减退、学习效率降低、作业错误率升高等。长期睡眠不足还会导致大脑皮层功能紊乱、神经衰弱及某些神经症的发生，对学生身心健康造成严重影响。（方法指南）一、改变观念，提高认识。一定要树立学就是学、休息就是休息的观念。二、系统安排自己的学习时间。学会合理利用白天的时间。三、科学安排生活，建立有规律的起居来克服熬夜。如一般在睡前一小时内，不要做太难的习题，也不要思考一些太深入的、会引起情绪波动的问题，同时在饮食上也可采取一些措施。（典型案例）一跨入初三，小文便严格按照预定的计划学习，然而效率却不高。以下是小文的作息时间表：时间6：307：307：3018：0018：0018：3018：3019：0019：0019：2019：2021：0021：001：00小文的作息起床洗漱、去学校在校时间放学通勤晚饭散步基础习题复习巩固重难点习题复习10 . 阅读（心灵导航）的内容，请从中概括出两条主要信息。11 . 阅读完材料内容，你认为小文的作息时间应该做出哪些调整？12 . 为了备战中考，小文发奋学习，每天晚上一定要学习到一点左右才肯睡觉，作为小文的同桌，请你结合材料内容对他进行劝解。阅读下面的文字，完成小题。牡丹真美张丽钧好友的女儿新婚不久，随丈夫到乡下去探望丈夫的姨姥姥。一进院门，她就大叫起来，因为，院子里有一株跟她差不多高的牡丹，开满了硕大的白色花朵。她顾不上跟姨姥姥过多寒暄，就自顾自转着圈儿为那牡丹拍起照来。大家都笑她，她也笑自己，但却根本停不下来。后来，一大家子人陪她吃饭， 她却忍不住低头翻看手机中的牡丹照片。她没有注意到姨姥姥的离席，甚至也没有注意到老公的离席 临走的时候，姨姥姥送给她十朵半开的白牡丹，嘱她回家插到花瓶里，清水里放一点点白糖，可以开上半个月。她欢喜得要命，不住声儿地叨咕：“牡丹真美！牡丹真美！”回程的路上，丈夫告诉她说：那棵白牡丹是姨姥姥的婆婆过门儿后亲手所栽，已经一百多岁了；姨姥姥不准任何人碰那棵牡丹，别说摘花，就是揪一片叶子，姨姥姥都要跟那人拼老命；为了讨你喜欢，姨姥姥破天荒亲手为你剪了十枝花！趁你在屋里吃饭，她净了手，在牡丹前烧了三炷香，跪下跟牡丹说：那孩子可待见你呢！求你舍她十枝花吧好友的女儿是含着泪跟我讲这段故事的，末了，她把手机举到我面前说：“你看你看，多美的牡丹！ 美得就像画出来的！”这个可爱的故事，被我在心里温习了一遍又一遍。我总忍不住拟想：简陋的农家小院里轰轰烈烈地盛开着夺目的白牡丹究竟是怎样一种情形？在过去的一个多世纪里，这家的房屋定然不止一次翻修过吧？这家的家庭成员定然有过生老病死吧？旱涝虫灾的年份里，这株牡丹定然跟其他的植物一样难捱吧？但是，这一切的更迭变故、灾祸劫难，都没有成为这株牡丹枯焦萎谢的理由。她被爱，她被欣赏，她被视为神物，她始终处于怀抱的中心。她怎敢衰枯？她怎忍心不在每年春天开出最打眼的花？我喜欢这种升华了的人与花的关系。神圣的善待，将彼此深藏的美都发掘了出来。不管那个农家小院多么简陋寒碜，我都相信那位“姨姥姥”定然是多福多寿的为了看护好她心爱的牡丹，为了一年一度的隆重会晤，她必须活得好、活得久。我问自己：我的牡丹在哪里？我愧赧地检视自己的人生院落我没有看见牡丹。可以肯定地说，这双辛劳的手也曾侍弄过一些应时的花花草草，这颗枯涩的心也曾被多情的春光照耀。但是，跟那位“姨姥姥”比起来，我的虔心、精心、仁心、恒心是多么有限啊！我没有学会为自己心爱的花儿焚香，没有学会娓娓地跟她说贴心话， 没有学会在干渴难耐的日子里还惦记着给她喂水，没有学会在花儿凋谢一秒钟后即开始欣悦地期待来年的花开，没有学会拿出大半生的时光甘心服侍一株植物，没有学会在每一朵盛开的花中幸福地照见自己的面影我患了可怕的“牡丹缺乏症”。我的病友很多很多。“神圣感”抛弃我们有多久了？它还会怜惜地返身回来向可怜的我们施以援手吗？我们这些被“物质”跋扈地绑架了的人，精神世界已贫瘠得开不出一朵寒素的小花。夜读木心，听他讲“实在不惯于地上走，鹰说”，竟兀自笑出了声。我问木心笔下的那只鹰：高翔的鹰啊，你究竟俯瞰到了什么？当你看到大地上那些匍匐而行还自鸣得意的人，你冷笑了吗？就在我写这篇文章的时候，“姨姥姥”或许正在与她的牡丹幸福对视吧？那被插进远方花瓶里的十朵牡丹惹她牵念了吗？那花枝上十处扎眼的伤口惹她心痛了吗？春光正好。我好想飞临那个农家小院，安静地站在“姨姥姥”身旁，由衷赞一声：牡丹真美。13 . 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A文章详写好友的女儿探亲时一系列失礼行为，含蓄地批评了现在年轻人太缺乏家庭礼仪教育。B文章巧用对比的写作手法，将“我”和“姨姥姥”对待花草的不同态度做比较，突出文章的主旨。C文章第段只有一句话，过渡简明，紧承上文所写的牡丹及感想，引出下文对自己生活的检视。D文章第段“我”读到木心的话，“笑出了声”，既是自嘲，也笑那些“匍匐而行还自鸣得意”的人。14 . 文章开头叙述了“姨姥姥”和好友的女儿的什么故事？请简要概括。15 . 阅读文中相关的句子，按要求回答问题。（1）第段加点词“定然”有什么作用？请简要说明。（2）第段划线句子“我患了可怕的牡丹缺乏症”中加点词的含义是什么？请简要分析。16 . 第段说“我喜欢这种升华了的人与花的关系”，“升华了的人与花的关系”是什么关系？请具体说明。17 . 文章以“我”的想象结尾，这样写有什么好处?请结合全文简要分析。三、文言文阅读古文阅读三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”18 . 解释下列加点词语在句子中的意思。(1）略无阙处（_） (2）沿溯阻绝（_） (3）属引凄异（_）19 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。20 . 下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）A本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。B本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。C作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。D本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。四、句子默写21 . 根据提示补写名句或填写课文原句（1），勿以善小而不为。（2）伤心秦汉经行处，。（3）受任于败军之际，。（4）俄顷风定云墨色，。（5）山重水复疑无路，。（6）持节云中，。（7）“愁”似乎是词人永恒的话题，不仅写法多样，而且意境丰富，李清照武陵春中描摹愁思之重的绝妙好句有“载不动许多愁”。请你写出描写“愁”的古诗词（连续两句）：，。五、课外阅读阅读下文，回答问题。造父学御造父之师曰泰豆氏。造父之始从习御也，执礼甚卑，泰豆三年不告。造父执礼愈谨，乃告之曰：“古诗言：良弓之子，必先为箕；良冶之子，必先为裘。汝先观吾趣。趣如吾，然后六辔可持，六马可御。”（节选自列子汤问）（注释）造父：西周时期的著名车夫。趣：通趋，快步走。22 . 解释下列句子中加点的词。（1）造父之始从习御也（2）乃告之曰23 . 将下列句子翻译成现代汉语。趣如吾，然后六辔可持，六马可御。24 . 请联系上下文，说说造父从泰豆氏习御，泰豆氏为什么“三年不告”？六、综合性学习25 . 综合性学习2019年4月起，重庆市开展了“晒文化晒风景”大型文旅推介活动，意在宣传重庆的美最、美食、民俗、名人、历史等。为响应此次推介活动，你所在学校报开展系列活动，请你参与并完成