贵阳市2019年中考一模（暨上学期期末）语文试题（I）卷

贵阳市2019年中考一模（暨上学期期末）语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读阅读下文,回答问题正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这弼马温是个甚么官衔？”众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想是大之极也。”众道：“不大，不大，只唤做未入流。”猴王道：“怎么叫做未入流？”众道：“末等。这样官儿，最低最小”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的？不做他！不做他！我将去也！”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙箓，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打出天门去了。1 . 猴王本在欢饮，却转为怒火中烧打出南天门，体现了其怎样的性格?2 . 玉帝封猴王为弼马温,猴王自封为齐天大圣，从称谓上看，猴王追求的是什么?3 . 在小说中,猴王最后功成名就,成为斗战胜佛。请根据整本书说说猴王成佛的原因是什么?阅读下面语段，完成下列小题。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主者的精神。4 . 请概括这段文字的中心意思。5 . 认真阅读文段，理清思路。6 . 请指出与白求恩同志“对工作极端的负责任”构成鲜明对比的句子，并赏析这样对比的作用。二、句子默写7 . 根据提示默写诗句。(1)学而不思则罔，_。(2，匹夫不可夺志也_。(3)正是江南好风景，_。(4)李益夜上受降城闻笛中写诗人登临城楼所望到的景象的诗句是：_，_。(5)岑参行军九日思长安故园中，借菊寄托对饱经战争忧惠的人民的同情和对和平的渴望的诗句是_，_。三、对比阅读阅读下面的文言文，回答问题。（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂送东阳马生序）（乙）余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。（节选自袁枚黄生借书说）8 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）穷冬裂风穷冬：_（2）至舍，四支僵劲不能动舍：_（3）腰白玉之环腰：_（4）故有所览，辄省记辄：_（5）为一说，使与书俱为：_9 . 下列各项中的加点词意义与用法不相同的一项是（ ）A当余之从师也/惟予之公书与张氏之吝书若不相类B归而形诸梦/乃记之而去（小石潭记）C以衾拥覆，久而乃和/以残年余力，曾不能毁山之一毛（愚公移山）D然则予固不幸而遇张乎/然则北通巫峡，南极潇湘（岳阳楼记）10 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。（2）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！11 . （甲）（乙）两文都运用了何种写作手法？试作具体分析。12 . 结合（甲）文宋濂早年求学的故事，说说（乙）文中“少时之岁月为可惜”给你的启示。四、课外阅读阅读选文，回答问题。桓南郡小儿时，与诸从兄弟各养鹅共斗。南郡鹅每不如，甚以为忿。乃夜往鹅栏间，取诸兄弟鹅悉杀之。既晓，家人咸以惊骇，云是变怪，以白车骑。车骑曰：“无所致怪，当是南郡戏耳！”问，果如之。（选自世说新语）注释白告诉。车骑车骑将军桓冲。13 . 解释下列加横线字的意思。甚以为忿（_） 家人咸以惊骇（_） 果如之（_）14 . 结合文章内容谈谈桓南郡是怎样的一个人？五、名著阅读结合名著西游记整体内容及节选文字，回答问题15 . “三打白骨精”是西游记中扣人心弦的精彩情节，请你简要概括该故事内容。16 . 猪八戒是西游记中深受人们喜爱的角色，请你简要概括出其性格特征。17 . 阅读下面文字，结合西游记整体内容，回答问题。这大圣放了手，那行者也放了手。沙僧搀住一个，叫道：“二哥，你也搀住一个。”果然搀住，落下云头，径至草舍门外。三藏见了，就念紧箍儿咒。二人一齐叫苦道：“我们这等苦斗，你还咒我怎的？莫念！莫念！”那长老本心慈善，遂住了口不念，却也不认得真假。选段文字写的是_这一故事，“大圣”“行者”最终被_识破。六、作文18 . 阅读下面的文字，根据要求作文。时光流转，又一个冬天如约而至。这个冬天，你也许透过几茎枯荷读出了一份坚韧与坦然，你也许透过热牛奶氤氲的雾气，触到了母亲暖暖的目光，你也许透过寒风里那个卖红薯老人的身影，感到了普通劳动者生活的艰辛，你也许此时正经历着人生的“冬天”，但你依然心怀希望，依然勇敢前行每个这样难忘的点滴，它将永远温暖鲜活在你的人生里，成