人教版2020年七年级上学期期中考试语文试题（II）卷

人教版2020年七年级上学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读现代文阅读社戏节选我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内_着一支白蓬的航船，大家跳下船，双喜_前篙，阿发_后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经_开船，在桥石上一_，退后几尺，即又上前出了桥。于是_起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气里扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽瘠似的，都远远地向船尾跑去了，但我还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船偷头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。1 . 下面所给词语中选出恰当的词填在文中至的空白处，写在横线上停泊跳蹦拿拔围聚撑点摇碰撞磕支架（1）（2）（3）（4）（5）（6）2 . 文中至的动词，其表达作用是（ ）A表现出少年朋友们熟练和敏捷的驾船技术。B表现出农家少年勤劳、能干的性格特点。C表现出孩子们看戏途中急切而又愉快的心情。D以上答案都正确。3 . 画波浪线的句子运用了描写，表现了我4 . 文中画横线的句子运用了的修辞手法，其作用是5 . 对“然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”中的“自失”理解正确的是（ ）A听得出神，忘了自己。B看得出神，不知道发生了什么。C吹得出神，沉迷在其中。D想起了白天未能看戏，感到失落。6 . “渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火”这句话中“似乎”“料想”“也许”的作用是（ ）A表推测，表达“我”急于到达赵庄的心情。B表推测，表达“我”愉快欢乐的心情。C表想象，表达“我”急于到达赵庄的心情。D表想象，表达“我”愉快欢乐的心情。7 . 选文第3段“那声音大概是横笛”的“那声音”指的是第2段中的8 . 上文从视觉、听觉、嗅觉、触觉等多角度描写了江南水乡的夜景，请举其中的一例加以分析其表达效果。视觉听觉嗅觉触觉阅读下面文字，完成下列小题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的牌气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听看听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙璧。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活9 . 文章回忆了“我”和母亲之间感人的生活细节，请在下面横线上填写恰当内容补全本文的主要情节。母亲设法宽慰双腿瘫疾的“我”母亲隐瞒自己的病情_“我”和妹妹去北海看菊花10 . 结合加点词语赏析文中画线句子。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。11 . 从全文的叙述描写来看，作者的母亲是一位怎样的母亲？12 . 在文中前面母亲说“好好儿活”和最后“我”说“要好好儿活”各有什么含义？13 . 文题“秋天的怀念”是对什么的怀念？文章还表达了作者哪些情感？二、对比阅读阅读下面两段文言短文，完成下面小题。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（出自世说新语）（乙） 钟毓、钟会，少有令誉。年十三，值父昼寝，因共偷服散酒。其父时觉，且假寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”（出自殷芸小说）（注释）：散酒：药酒。成礼：使礼仪完备。14 . 解释下列句中加点的词或短语。与友期行下车引之少有令誉值父昼寝15 . 用现代汉语写出文中划线句子的意思。16 . （甲）文中“客”与“元方”争论的焦点是什么？17 . 依据（乙）文中兄弟俩的言行，各用一至两个四字短语概括他们的性格特点。三、句子默写18 . 篇段积累默写孟浩然的过故人庄（3分），。，。，。，。四、课内阅读阅读小石潭记，回答下列各题。从小丘西行百二十步，隔篁竹。闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，耳折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。19 . 下列四项中加点字词义相同的一项是（ ）A全石以为底以其境过清B潭中鱼可百许头明灭可见C水尤清冽以其境过清D佁然不动月色入户，欣然起行20 . 下列句子分析有误的一项是（ ）A“隔篁竹，闻水声”“伐竹取道，下见小潭”写出了发现小潭的经过，给文章增加了探奇的情趣。B“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，句子明写游鱼，暗写潭水的清澈，这种衬托的笔法极其巧妙。C“斗折蛇行，明灭可见”，作者成功地运用了比喻的手法，写出了小溪两岸高高低低，凹凸不平，犬牙相错的特点，使我们倍感形象逼真。D“以其境过清，不可久居”，这种原始的悄怆之景，衬托出了作者那种渴望热闹的心境。21 . 下列对文章的理解有误的一项是（ ）A作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之怨，倾抑郁之情。B本文的作者是唐代柳宗元，其被贬谪到永州后写的山水游记总称为“永州八记”。在文学史上具有独特的地位。C作者通过写小石潭人迹罕至、幽深冷寂的环境和气氛，意在表现孤凄悲凉的思想感情。D作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了被贬流放的忧伤怨愤。五、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成题目。（4分）宿云梦馆（欧阳修）北雁来时岁已昏，私书归梦杳难分。井桐叶落池荷尽，一夜西窗雨不闻。22 . 诗歌所写的是什么季节？从哪些词语中看出？（2分）23 . 诗歌最后一句化用了李商隐夜雨寄北中的诗句，表达了作者什么感情？（2分）六、综合性学习阅读下面非连续性文本，完成后面小题（材料一）2017年11月2日，北京西城区人民法院对北京市西城区某职业学院一起校园欺凌案进行宣判，五名犯罪时未满十八岁的被告人分别被判处有期徒刑。被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年；被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。（材料二）（材料三）张国新（全国人大代表）：除了校园欺凌的相关法律法规外，2017年11月，教育部等十一个部门还联合印发了加强中小学生欺凌综合治理方案，加强校园欺凌综合治理，设立两级欺凌治理委员会，完善相关处置程序。同时，建议通过立法把教育惩戒权赋予学校和老师，以起到防微杜渐的惩戒效果。林夏（深圳阳光心理咨询机构咨询师）：很多校园欺凌事件发生在公众场合。美国专家的研究表明，旁观者的态度越倾向于协同或沉默，班级的欺凌行为就越多，反之欺凌行为就越少。旁观者的态度是影响校园暴力发生的关键。詹小彤（受访家长）：我们常年在外打工，孩子是寄养在亲戚家。孩子其实是跟我们讲过在学校被同学欺负的事情，说不想去上学了。当时就觉得这孩子怎么这么不懂事，我们天天工作拼命挣钱，你还不好好学习？再说他怎么不欺负别人？肯定是你自己不好。没想到真是我们错了。24 . 下列的理解和分析不正确的一项是（ ）A北京西城区校园欺凌案判决表明，未成年人犯罪同样不能逃避刑法的制裁。B目前我国高度重视校园欺凌事件的整治，并力求对未成年人的惩治有法可依。C我们应该对校园欺凌现象和行为说“不”：不参与欺凌，不做冷漠的围观者。D家长发现孩子受到校园欺凌时，要冷静处理，首先要教训、批评自己的孩子。25 . 根据（材料二）写出结论。26 . 根据以上提供的材料，结合下图，说说怎样才能有效地减少校园欺凌现象？七、作文27 . 阅读下