语文九年级下册第六单元 单元检测

语文九年级下册第六单元 单元检测姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出下面文言语段中加点词解释有误的一项。（ ）若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。A止，通“只”。B为，算是。C具，准备好。D就，靠近。2 . 下列语句的翻译有误的一项是（ ）A“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。”译文：小石潭里的鱼有一百条，都像在空中游动没有依靠，阳光向下穿透，鱼的影子映在水底的石头上。B“斗折蛇行，明灭可见。”译文：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。C“罔不因势象形，各具情态。”译文：全都是就着（材料原来的）样子模拟（各种事物的）形象，各自具有情态。D“佁然不动，俶尔远逝。”译文：鱼儿静止不动，忽然间向远处游去。3 . 下列字形和加点字注音不全都正确的一项是（ ）A溃退娴熟（xin）人声鼎沸人迹罕至（hn）B呓语辱没（m）惨切人寰摩肩接踵（zhng）C摄取遒劲（qi）无动于衷潜滋暗长（z）D拭擦杀戮（l）沧海桑田藏污纳垢（gu）4 . 下列各组句子中，加点词意思不相同的一项是（ ）A安陵君其许寡人遂许先帝以驱驰B将军宜枉驾顾之三顾臣于草庐之中C度已失期孤不度德量力D此先汉所以兴隆也此殆天所以资将军5 . 下列句子中,没有通假字的一项是A食马者不知其能千里而食也B才美不外见C其真无马邪D安求其能千里也二、文言文阅读课内文言文阅读五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？6 . 解释下列加点的词的意思。（1）造饮辄尽_（2）期在必醉_（3）短褐穿结_（4）晏如_7 . 下列说法不符合文意的一项是（ ）A先生别号“五柳”，缘于屋旁的五棵柳树。B先生酷爱读书，常常不放过一字一句。C先生生活贫穷，缺吃少穿，却时常以文自娱。D先生志趣独特，从不把世俗的得失放在心上。8 . 从文中看，五柳先生的三大爱好是_。9 . “闲静少言，不慕荣利”一句写出。10 . 全文表现了先生怎样的品质？11 . 饮酒诗中的隐士形象即为作者自画像，其中最能表现其形象的句子： 三、句子默写12 . 用课文原句填空（1）五岭逶迤腾细浪，_。（毛泽东七律 长征）（2）_，夜吟应觉月光寒 。（李商隐无题）（3）爱惜芳心莫轻吐，_。（元好问同儿辈赋未开海棠）（4）闲来垂钓碧溪上，_。（李白行路难）（5）岑参运用浪漫夸张的手法，“_，_”描写了沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象。（岑参白雪歌送武判官归京）（6）习近平在中共中央党校建校80周年庆祝大会上发表重要讲话：兴趣是最好老师，“_，_”讲的就是这个道理。领导干部应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。（论语雍也）四、对比阅读阅读下面文言文，完成下面小题。（甲）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（乙）周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。（注）周亚夫：西汉时期的军事家。军细柳：驻军细柳。“细柳”与下文的“霸上”、“棘门”均为地名。入边：侵入边境。祝兹侯：封号。河内守：河内郡的郡守。上自劳军：皇上亲自慰问军队。劳，慰问。彀（gu）弓弩：张开弓弩。介胄:这里指穿戴着盔甲。改容式车：表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。13 . 解释下列句中加点的字。肉食者鄙鄙：_ 小大之狱狱：_军士吏被甲被：_ 既出军门既：_14 . 选出下列加点词的意思不相同的一项（ ）A乃按辔徐行王曰：“善。”乃下令（邹忌讽齐王纳谏）B介胄之士不拜邻人京城氏之孀妻（愚公移山）C已而之细柳军已而夕阳在山（醉翁亭记）D以备胡以塞忠谏之路也（出师表）15 . 用现代汉语翻译下列句子。一鼓作气，再而衰，三而竭。上乃使使持节诏将军。16 . 甲乙两文均采用对比的方法刻画人物形象，请结合原文分别举一例分析。五、课内阅读阅读曹刿论战一文，完成下面小题。曹刿论战左传十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”17 . 下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A肉食者鄙鄙：浅陋。这里指目光短浅。B弗敢加也加：虚夸，夸大C小信未孚孚：使信服D忠之属也属：部属，属下18 . 下列句子中加点词古今意义相同的一项是（ ）A牺牲玉帛，弗敢加也B忠之属也。可以一战C夫战，勇气也D一鼓作气，再而衰，三而竭19 . 下列对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）A本文通过写曹刿对战争的论述以及弱鲁战胜强齐的战例，表现了曹刿在政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。B文中“乡人”漠不关心，抱着事不关己高高挂起的态度；而曹刿则是主动参与，关心国事。C本文刻画人物精炼传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅八个字就把鲁庄公急于求成、轻率的特点刻画出来。D全文紧扣“论战”来写，对曹刿的论战写得简略，而战争经过写得详细，这充分表现了左传善于剪裁、言简意赅的特点。六、诗歌鉴赏阅读辛弃疾的鹧鸪天游鹅湖醉书酒家壁一词，完成后面小题春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊。闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家。（注）此词是作者被罢官落职、不得不退居田园时所作。时年他才四十二岁。稼轩闲居带湖时常往来鹅湖游赏。青帘：借指酒家。缟袂：白衣。外家：娘家。20 . 诗中描写农民悠闲自在，生活井然有序的生活状态的句子是：_，_。21 . 细读上阕并联系写作背景，赏析第一、二两句。七、综合性学习22 . （题文）现在，雾霾的阴影时时笼罩在人们心头，环境污染的严重程度让人触目惊心。造成空气污染的源头是多方面的，其中包括燃煤、汽车尾气、工业生产、工地扬尘、燃放烟花爆竹等。假如今年春节，本地土豪蔡子坚为了给成都市民增添春节的喜庆气氛，要在二环路上燃放十里烟花，你将怎么劝说他。让他听了又高兴，又乐于接受你的建议？23 . 自2015年起，每年的9月3日被定为“中国人民抗日战争胜利纪念日”。请你参加以“学习抗战精神 放飞青春梦想”为主题的综合性学习活动。（1）（活动一：感受精神）请将下面画横线的句子正确、规范、工整地抄写在田字格中。向前 向前 向前！我们的队伍像太阳。脚踏着祖国的大地，背负着民族的希望，我们是一支不可战胜的力量。（2）（活动二：表达敬意）请你代表中学生给抗战老兵说几句话。要求：至少使用一种修辞手法；80字左右。（3）（活动三：理解内涵）下面是纪念中国人民抗日战争胜利70周年活动的标志，请具体介绍该标志的设计意图。（至少答出两点）（4）（活动四：抒发心声）下面是三秦中学纪念抗战胜利的宣传标语。请补写一个句子，