人教版八年级下学期第一次学情调研语文试题VIP

人教版八年级下学期第一次学情调研语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列表述不正确的一项是（ ）A为了发展教育事业，全社会需要进一步关心和重视留守儿童。（加点词的词性分别是介词、动词、连词、名词）B我国古代的许多词语具有特定的称谓，如：婵娟指月亮，须眉指男子，社稷指国家，八百里指牛，山门指佛寺的外门。C排雷战士杜富国面对危险、舍己救人，用实际行动书写了新时代革命军人的使命和担当。（这句话没有语病）D“独立思考、拓宽渠道、思想品质、精彩至极”，这几个短语分别是偏正短语、动宾短语、主谓短语、补充短语。2 . 下列加点字的注音有误的一项是（ ）A东临碣石（ji）水何澹澹（dn）B山岛竦峙（sng zh）幸甚至哉（zi）C星汉灿烂（cn）歌以咏志（yng）D杨花落尽子规啼（d）枯藤老树昏鸦（k）3 . 、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）A两则新闻高屋建瓴，气势磅礴，语言准确简洁，感情色彩鲜明，是新闻作品中的瑰宝。 B晚会上，那位口技表演者模仿着各种动物的声音，时高时低，时快时慢，转弯抹角，十分逼真。C校园里传来了骇人听闻的消息，我们班许亮同学的作文获得了全国大赛的一等奖。D小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。4 . 下列文学常识搭配有错的一项是（ ）A呐喊彷徨鲁迅短篇小说集。B次北固山下李白唐代伟大的浪漫主义诗人。C蒲松龄“聊斋先生”中国古典文言短篇小说的巅峰之作。D赫尔墨斯和雕像者伊索寓言古希腊二、字词书写5 . 根据语境，给下列加点字注音。历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿（_）智的科学家，阅读有关他们的课文，能唤起我们对理想的憧憬（_）与追求。三、现代文阅读扛椽树刘成章这柳，这陕北的柳，这迎着漠风的柳，这晕染出一片苍凉的柳，千万年来，是在等谁呢？谁能描绘出它的满身奇崛？描绘它，没借鉴可寻。不论是关于柳的任何文字，都与它挂不上边。所以，什么蛾眉呀发丝呀的种种女儿气，应该首先在天地间扫荡净尽。不能有西施的影子。不能有林黛玉的影子。不能有刘三姐的影子。甚至京华柳的那种绿，江南柳的那种绿，灞柳中原柳的那种绿，在这里也可以忽略不计只用黑。黑还要浓黑。于是，我把我周身的血液变成浓浓的墨汁，满腔满腔地往出泼。泼一柱疙疙瘩瘩的铁的桩子，泼一片铁的定格了的爆炸，泼一股爆炸了的力的冲击。或者，泼成曾经跃起在这儿的英雄：泼成蒙恬，泼成赫连勃勃，泼成李自成，泼成刘志丹和谢子长。也可以泼成这儿的无数死了的或者活着的普通刚强汉子。我还想把它泼成鲁迅。鲁迅虽是南方人，但他的骨头却像这柳。我要泼出的是鲁迅的黑白木刻般的雄姿。这就是这柳。倘问：这柳没有枝条吗？有。但它的枝条不是垂下来的，而是横在天空中的，像爆炸射出的众多而凌厉的轨迹，像英雄举起的密密麻麻的刀枪。它的枝条是陶渊明的腰，五斗米也压不弯它。它的枝条是鲁迅的笔，其笔如椽，挥尽了一个时代的思想辉煌。人们砍了它用来盖房子。一棵树可以砍六七十根。但砍了它，用不了几工夫，又一层新的椽子又蓬蓬勃勃地生成了。生了砍，砍了生，往复无穷。往复无穷的是瘠薄的土地上的悲壮的奉献。它常常悲壮的像断肢折臂的战士。但即使年迈了，衰老了，它的躯体变得干瘪而空洞，甚而至于剥落成扭曲的片状，仍不忘耗尽最后一丝骨血，奉献于世界。如果把它一生的奉献累加起来，每棵树都应该是一片森林。这就是陕北的柳。我的描绘如果就此结束，我知道，还是对不住它的。我还应该用我满腔的浓浓的墨汁，泼出它的名字。有人把它叫做塞上柳，有人把它叫做蓬头柳，有人把它叫做扛椽树。我特别喜欢最末这个名字，因为它摒弃了柔弱的柳字，更因为它以浓郁的泥土气息，道出了它的根本特质。那么，就让我在浓浓的墨汁中饱和上深厚的感情，像豪雨一样，痛畅地泼下它吧扛椽树！泼下它的时候，应该再次泼下它的奇崛形象，那形象仿佛是黑桩子，黑碑石，黑煤垛，黑旋风，黑爆炸，黑白故事片中的黑脸黑衣传奇荚雄，黑得使人过目难忘。这还不够，还应该泼出它黑色躯体中的代代相袭的遗传基因，以及由于这基因才一辈辈地、一年年地、永不歇息地扛着椽，扛着椽站起啊站起，献给父老兄弟姐妹，修筑广厦千万间。还应该泼出它的声音。那是负重的声音，那是拼争的声音。那是乐此不疲、坚忍不拔、不屈不挠、从来不说一个不字的声音。那是粗重的从胸膛发出来的喘气的声音。那声音如一股一股的西北风，风撼北国大野，壮我中华万世之威！（节选自当代艺术散文集萃）6 . 以下是四位同学对文章的理解，其中理解不正确的一项是（ ）A作者喜欢“扛椽树”这个名字的原因是它比“塞上柳”“蓬头柳”更高端大气、精美绝伦。B本文运用最多的修辞手法是排比，这和作者浓烈的感情相应和，增强了气势，增强了感染力。C本文对陕北柳进行了精雕细刻的描绘，这才突出它坚强挺拔的特征，给读者以深刻的印象。D本文与白杨礼赞有异曲同工之妙：白杨树和陕北柳都平凡，都代表着陕北军民的精神。7 . 下面这段话在文中哪一段的前面比较恰当？请简要陈述理由。说到椽，这柳的枝条，确实是做椽用的。8 . 第段中作者为什么写陕北柳是“悲壮的奉献”？请联系上下文，作简要分析。9 . 第段与（链接材料）分别写了柳树和白杨树，请比较两文在写法上有什么不同？（链接材料）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。阅读下文，完成小题父亲丢失了他拦住我，急切地和我说话。眼眶里的泪和两鬓的白发，显得极不协调在我看来，这个年龄应该懂得克制。这位中年汉子突然抓住我的胳膊，我感到有些不适，试图挣脱，可是他抓得更紧。眼眶里的泪几乎要涌出，他说：我父亲丢了，你可曾看见一位老人，满头白发，胸前挂着钥匙？他脑子不好，硬要去我妹妹家，今天是他生日，我就让他去了，可现在是下午了，就几步路，还没到我妹妹家。他认定父亲走失了，急切而又悲伤，向迎面走来的人一个个打听，其中包括我。我记下他的手机号。其实这只是一种安慰的方式，我去哪儿能帮他找到他的父亲？只是多一个人参与进来，就多一个人负担他心灵的痛苦罢了。五十出头的汉子，父亲丢了，竟至哭肿了眼睛，罗兰巴特说过一句话，眼泪的存在，证明悲哀不是一场幻觉。动了感情才能留下泪，孝心感人。我真想帮他找找，希望突然间，就走过来那位满头白发，胸前挂着钥匙的老人。可是，没有。街边的树影延伸到对面，夕阳沉沉欲坠。转过背，我去街边杂货铺买饮料。一位中年妇女边打开冰柜边问，你认识他？刚才那人。我说不认识。她用很肯定的口吻说，一定是问你可看见他父亲了！我有些吃惊，她怎么会知道呢？她说，他就住在她楼下，中午就在家里嚎了，不过告诉你，他是装的，绝对是装的，他巴不得他父亲走失呢！装的？我大吃一惊。这话给了我截然不同的印象。怎么可能？我分明看到了他眼中的泪和哭肿的眼睛。可是，这位妇女接着说，她干嘛要在一个陌生人面前冤枉他？他平时对老人可凶了，一直恶声恶气的，从不给老人好脸色。不过，她最终还是帮他说了一句，这人也挺不容易，五十多岁的汉子，没有正式工作，靠开个电瓶车给人拉货挣点小钱度日，生活压力大这事过了很久了，我希望自己能把它忘记。在没有得到合理的解释之前，它却很顽固，顽固地从心底蹿出来，变成挥之不去的疑问。中年汉子的泪水是不是真的？杂货铺女店主有没有撒谎？在是与非的两极，我不知道我的天平倾向谁。我觉得，当我试图来解答这个疑问时，内心感到的总是苦涩，仿佛有一种美好的伦常在眼前崩毁。解答中有许多个或许，最终我释然地选择了一种。或许中年人的泪和女店主的话都是真的，只是在父亲走失后，这位中年人才有所触动，所有日子里犯下的错，瞬间变成了芒与刺，刺出了内心真实的痛。10 . 阅读全文后，在横线上补全表示“我”心情变化的词语。不适_ _ _ _释然11 . 理解加点词在句中的作用。(1)她说，他就住在她楼下，中午就在家里嚎了(2)在没有得到合理的解释之前，它却很顽固，顽固地从心底蹿出来，变成挥之不去的疑问。12 . 纵观全文，使“我”信任中年汉子眼泪的细节有哪些？13 . 结合上文，理解选文最后一句话中“内心真实的痛”所指的内容。请结合生活实际谈谈：关于亲情，你内心真实的痛是什么？四、文言文阅读阅读文言文，完成后面小题钴鉧潭西小丘记柳宗元得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”予怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。噫！以兹丘之胜，致之澧、镐、鄠、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之。价四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。（选自永州八记）注释：鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱。 突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。嵚（qn）然：山势高峻的样子。 罴（p）：棕熊。 澧（fng）、镐（ho）、鄠（h）、杜：均为古地名，其中澧、镐分别为周文王、周武王建都处。14 . 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）当 湍 而 浚 者 为 鱼 梁15 . 解释下列句中加点的词语。（1）虽古好事之士，或未能至焉（_）（2）农夫渔父过而陋之 （_）16 . 下列句中的加点字意义和用法相同的一项是（ ）A忘路之远近/梁之上有丘焉B以其境过清/能以径寸之木C而记其长曾不盈寸/潭西南而望D不足为外人道也/争为奇状者17 . 翻译句子。（1）中峨冠而多髯者为东坡。（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（3）即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。18 . 结合小石潭记的写作背景，谈谈本文写“弃地”小丘的际遇，寄寓了作者怎样的情感和愿望。五、句子默写19 . 默写。（其中一个空选作。），尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水（戴望舒我用残损的手掌）溯回从之，道阻且跻。溯游从之，。(诗经 秦风 蒹葭)吊影分为千里雁，。（白居易望月有感）黑云压城城欲摧，。（李贺雁门太守行）从军行中表现从军边塞，无悔无怨（或表达了自己投笔从戎，戍边卫国壮志豪情）的诗句是：，。登楼中以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族，历史追怀的诗句是：，。生于忧患，死于安乐中作者认为造成一个国家灭亡的原因是：，。曹刿论战中“忠之属也”具体指的是：，。邹忌讽齐王纳谏中写邹忌相貌美的句子是：，。六、诗歌鉴赏阅读下面这首宋词，完成下列小题。江城子密州出猎宋苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。20 . 下面对该词的理解品味有误的一项是（ ）A此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。B开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。C用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。D结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。21 . 这首词抒发了作者什么样的思想感情？七、语言表达22 . 阅读下面的材料,完成小题材料一阅读像搏斗。阅读的时候，读者与作者的争辩就像搏斗。我们极力想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中,我们往往败下阵来,但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。材料二阅读像睡眠。睡眠中蕴藏着奇妙的物质，起床的时候我们比躺下信心倍增。阅读也有睡眠的效果，是一种精神的按摩，在书页中你能看得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，看得清智者额头的皱纹，触得到勇士鲜血淋漓的创口当合上书的时候，你一下子苍老又顿时年轻。薄薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。你认为阅读除了像搏斗、像睡眠，