合肥市2020年九年级上学期期末考试语文试题A卷

合肥市2020年九年级上学期期末考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列表述不正确的一项是（ ）A繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的。用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。B清代文学家蒲松龄世称“聊斋先生”，他写的聊斋志异是我国著名的文言短篇小说集，以谈鬼说狐的方式反映现实。C19世纪的俄国涌现了一批世界级的文学大师，并产生了许多优秀的文学巨著，如列夫托尔斯泰和契诃夫，以及他们的代表作战争与和平和羊脂球等。D“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体，表文的内容不外乎议论和叙事,又往往带有抒情色彩。我们学过的出师表就是“表”中的范例。2 . 下列句子划线词语使用错误的一项是（ ）A不要因为别人说你的工作伟大，就自我膨胀；不要因为别人说你的工作渺小，就妄自菲薄。B冰心先生写信的时候，喜欢在一张白纸上，不受拘束、心无旁骛地写下去。C对于媒体断章取义“儿童智能手表辐射大”的报道，公众应理性看待。D那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。3 . 下列选项中没有错别字的一项是 （ ）A恍然大唔随声附和走头无路禄禄终生B来势汹汹骇人天闻举一返三无精打彩C情不自禁神通广大和风细雨人迹罕至D再接再励甜言密语不记其数名副其实4 . 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A抖擞(su)贮蓄(ch)称职(chng)咄咄逼人(du)B憔悴(cu)倜傥(t tng)着落（zho）废寝忘食(qn)C附和( h)怂恿(sng)栅栏(zh )拈轻怕重(nin)D蜷伏(qun)惩戒（chng）哺乳(f)骇人听闻(hi)5 . 下列各项中，有语病的一项是（ ）A经典咏流传不是“为赋新词强说愁”，而是带着一种文化的修复感和使命感而来，为传承找到了一条宽广而新颖的途径。B中国高铁迅速发展，不仅带动了中国社会经济的发展，也让中国老百姓在日常生活中实实在在地获得了享有世界领先的幸福感。C针对春季传染病频发的客观实际，湖北省药监局、教育厅联合召开全省学校食品安全电视电话会议，部署学校食堂食品安全专项检查工作。D红海行动通过表现国力强盛和大国威严激发了人们的爱国情怀，看来能否点燃人们的爱国热情取决于电影的质量。二、现代文阅读阅读下面文章，完成下列小题。树梢上的童年方华小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个童年的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐。我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，就窜上了树的半腰。因椿树的枝桠是脆的，站在粗壮点的枝杈间，接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可以照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它变成脆甜可口的菜肴，或是揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺，一滑就进了小肚子，喂了馋虫。我的童年时代，没有肯德基麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水。受不了的，就向铁蛋求讨：给一点点，一点点可以吗？谁知，铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝：哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。天哪，半块啊，小伙伴们虽心中跃跃欲试，但都望而却步。因为那只鸟窝实在是太高了。于是，就出现了本文开头的一幕。也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被“羊辣子”（一种毛绒绒的青虫）辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包记得刚上学时，校园边有一棵我双手抱不过来的梧桐树，在房檐高的地方开始分叉，分叉处像一张天然的躺椅。我几乎每天都早早来到学校，爬到“躺椅”上舒舒服服地靠着，或翻看小人书，或闭着眼打瞌睡，听鸟鸣啾啾，感觉绿莹莹的阳光在眼皮上跳动。没人理我的日子，一个人也能在树上寻找乐趣。拿出父亲打水的井绳、母亲洗衣的捶棒，拴吊在树桠上荡秋千；或爬到山坡上的那棵大树上，鸟瞰村庄或校园里小伙伴们的身影；或将一只只蝉捉入书包里，“知了知了”地博取同学的欢心想起那首叫童年的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面”歌声里，童年是随着那只蝴蝶越飞越远了。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏？那上面，是否还攀附着我那小小的童年？6 . 给下面词语中的加点字注音。香馨（_） 房檐（_） 葱茏（_） 玲珑剔透（_）7 . 选文第段和第段本是一段完整的故事，作者为什么要把第段的内容提到开头叙述？请简要说说你的理解。8 . 第段中说“有多少种树生长在我的童年里”，童年“就该有多少快乐”，“我”与这些树之间有着怎样的快乐往事？请概括出其中的两件。9 . 在“取鸟窝”的事件中，作者为什么写到了其他孩子的表现？在文中起到了怎样的作用？10 . 细品选文第段，请简要谈谈划线句子的表达效果。11 . 童年的往事总是让人言之不尽，而回味无穷，你能说说选文第段中包含了作者怎样的情感吗？阅读下文，完成小题。永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石拦石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。12 . 上文分别说明了卢沟桥的四个特征。这四个特征是什么？13 . 写出文中运用的主要说明方法。14 . “几乎与河面平行”，“几乎”一词用得准确，表达了什么意思？体现了说明文语言的什么特点？三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面小题惠子相梁惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”15 . 对下列加点词解释有误的一项是（ ）A惠子相梁相: 做宰相B或谓惠子曰或: 有人C搜于国中三日三夜国: 国都，京城D于是鸱得腐鼠于是: 所以16 . 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）A其名为鹓鶵/其如土石何B夫鹓鶵发于南海/子墨子闻之，起于鲁C我知之濠上也/辍耕之垄上D鹓鶵发于南海，而飞于北海/面山而居17 . 下列对选文理解有误的一项是（ ）A庄子将自己比作“鹓鶵”，将惠子比作“鸱”，用“腐鼠”比喻功名利禄，鲜明地表达出对爵禄避之唯恐不及的态度。B“非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮”，是庄子表明自己生活方式的挑剔。C一个“吓！”模拟鸱发怒的声音，形象地表现出鸱卫腐鼠，且护且拒的丑态。D庄子没有直言斥责惠子，而用讲故事的方式绕弯骂人，既尖锐讽刺又有余味不尽的效果。文言文比较阅读（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（乙）虞公曰：“吾享祀丰洁，神必据我。”宫之奇对曰：“臣闻之，鬼神非人实亲，惟德是依。故周书曰：皇天无亲，惟德是辅。又曰：黍稷非馨，明德惟馨。又曰：民不易物，惟德繄物。如是，则非德民不和，神不享矣。神所冯依，将在德矣。若晋取虞，而明德以荐馨香，神其吐之乎？”弗听，许晋使。宫之奇以其族行，曰： “虞不腊矣，在此行也，晋不更举矣。”冬，晋灭虢。师还，馆于虞，遂袭虞，灭之，执虞公。（注释）享祀丰洁：享祀，祭祀的物品。丰洁，丰盛洁净。 据：保佑。 易物：改变祭品。 繄（）：句中语气词。 冯依：依据。冯（pn）同“凭”。若晋取虞：晋，晋国。虞，虞国。下文中“虢”，读“Gu”，即虢国。 而明德以荐馨香：而以光明的德行作为芳香的祭品奉献神灵。 吐：指不食所祭之物。以其族行：带领他的家族出走。 腊：岁终祭祀。18 . 解释下列句中词语的意思。其乡人曰其：_ 又何间焉间_惟德是依惟：_ 弗听，许晋使许_19 . 下列句中加点字意思或用法不相同的一项是（ ）A弗敢专也，必以分人/吾享祀丰洁，神必据我B皇天无亲惟德是辅/斯是陋室，惟吾德馨C肉食者谋之，又何间焉/遂袭虞，灭之D可以一战/宫之奇以其族行20 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）师还，馆于虞，遂袭虞，灭之，执虞公。21 . 甲文中的庄公和乙文中的虞公都深信“神”能保佑自己的国家，甲文从“ _”可知，乙文从“_ ”可知（用原文作答）。22 . 甲文中，曹刿认为“信”（取信于民）是作战取胜的先决条件；乙文中，宫之奇认为神佑国家的根本依凭是什么？说说是从哪里看出来的。四、句子默写23 . （1）_，夜泊秦淮近酒家。（泊秦淮） （2）征蓬出汉塞，_。（使至塞上）（3）_，风正一帆悬。(次北固山下)（4）人不寐，_。（渔家傲秋思）五、诗歌鉴赏阅读下面的宋词，完成后面小题小重山昨夜寒蛩不住鸣岳飞昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听?（注释）此词作于秦桧任宰相时，朝廷为求和，解除岳飞兵权。寒蛩：秋天的蟋蟀。旧山：家乡的山。瑶琴：饰以美玉的琴。24 . 下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）A首句以静衬动描写了一幅喧闹的深秋夜景图，渲染了一种热闹的氛围。B“惊”字再现词人难眠的情景。“起来”句写梦醒后的失望和徘徊。C下阕后三句用俞伯牙与钟子期的典故，表达自己处境孤危，深感寂寞的心情。D这首词虽然短小，但含蓄委婉，抑扬顿挫，情景交融，艺术手法高超。25 . 整首词表达了词人怎样的思想感情?六、综合性学习26 . 阅读下面材料，按要求答题。材料一丝绸之路是中国与亚非欧国家之间的沟通、交流的桥梁，为东西方的物质和文化交流做出了重要贡献 ，如胡桃、胡萝卜、辣椒、佛教、西方的音乐舞蹈等是由西方传入中国的，而中国的丝绸、造纸术、印刷术、漆器、瓷器、火药、指南针、绘画等也经由丝绸之路传入西方。材料二 “一带一路国际合作高峰论坛”纪念邮票材料三加强国际合作，共建“一带一路”，实现共赢发展，中国与许多国家的发展战略实现顺利对接，一批有影响力的标志性项目成功落地，基础设施联通网络初步成型，沿线商贸流通、产业合作蓬勃发展，民众开始从合作中得到实惠。这是中国智慧对世界经济和治理体系的真诚奉献，更是“中国梦”与沿线各国梦想紧密相连的命运共同体！（1）仔细观察材料二中的“一带一路国际合作高峰论坛”纪念邮票，按照一定顺序介绍画面内容。（2）根据以上几则材料的内容写一段话，介绍“一带一路”的意义。（70字以内）（3）“一