鄂教版中考语文试题

鄂教版中考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 给下列词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。嗔怪（_）小凫（_）神采奕奕（_）麝香（_）匍匐 （_）蹒跚（_）yun（_）故关jin（_） 大相jn tn（_）温xn（_）禁（_）迫不j（_）待二、现代文阅读四、阅读做一事，忠一事，完成下列小题。做一事，忠一事 吕莉【人物】湖北省宜昌市急救中心调度员覃阳阳。【故事】近日，湖北省宜昌市急救中心调度员覃阳阳接到一通急救电话，一位老人在家中晕倒，家属极为慌张。覃阳阳一边安抚对方情绪、问清地点，将急救指令发送出去，一边在等待救援时与患者家属保持通话。188秒，她一直指导家属为患者做心肺复苏、人工呼吸，直到救护车赶到。正是她沉着、冷静、专业的指导，为挽救生命争取了宝贵时间。网友们为覃阳阳的职业素养感染，不吝称赞，“多一点这样尽职尽责的人就好了”。【点评】生命的脆弱或许就在倒地瞬间，生命的希望也许只是关键的188秒。同样坐在急救调度席上，同样手持一部关乎生死的电话，每一名调度员都应像覃阳阳那样，用准确的判断、快速的反应、耐心的指导来为生命争分夺秒。这是专业态度，也是技术素养，更是融入在普通工作岗位中的职业精神。这样的职业精神并不罕见。此前，杭州公安局交警大队的一位协警在执勤时，突然发现路面在变形，就赶紧组织疏导交通，4分钟后路面塌陷，精准判断让很多车辆行人免于“遭殃”；最近，在一列行驶中的列车上有人突发不适，武汉大学中南医院综合科医生金雅磊快速赶到事发车厢，蹲在过道里施救，而这不是她第一次在外救人了。从调度员到急救医生，无论是陪伴式指导还是技术型救治，过硬的专业水准创造了生命奇迹；从交通警察到消防官兵，哪里有险情哪里就有他们，责任的担当和无畏的勇气让万家灯火格外明亮；从乡村教师到科研巨擘，不管是给一两个学生授课的常年坚守，还是为攻克世界级“高精尖”难题的孜孜钻研，传道、授业、解惑、求索的精神生生不息。每一个职业都是独特的存在，也正是这些“职业人”的高质量奉献，才让人们的美好生活节节提升。何为职业精神？有人说，凡做一事，便忠于一件事，精于一件事，将全副身心集中到这件事上头，就是职业精神。的确，现代社会的分工日益精细，现代人的注意力资源日渐珍贵，那些能“择一事，爱一事，终一生”的人，不仅令人肃然起敬，而且散发出的职业精神和专业素养也促使我们在本职岗位上深扎不辍、精益求精。更重要的是，社会主义核心价值观中的敬业，是职业道德的灵魂，更需要职业精神的滋养。人生舞台不分大小，只要放大能力、强大自己，就能点亮舞台。新时代的奋斗是幸福的，它与敬业乐业息息相关，无论是个人成长还是国家发展，都少不了事业心和责任感，更离不开严谨细致的作风、认真负责的态度、积极进取的热情、追求崇高的理想。惟其如此，每个人才能在自己的岗位上成就新事业，国家和民族才能在奋斗中续写奇迹、开创未来。【网言网语】生命的意义就在于：人们会倾尽全力去珍惜。为优秀调度员点赞。夷野（摘自人民日报2018年04月09日）2 . 请用一句简洁的话概括【故事】的主要内容。3 . 请分析【点评】一文第段中画“”语句的作用。4 . 请你学习网友“夷野”，也为调度员覃阳阳写一句点赞的话。5 . 你认为下面的材料哪一个更适合作为【点评】一文的论据，请说明理由。材料1：人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。梁启超材料2：我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。规划自己的事业生涯，使事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的局面。毕淑敏材料3：在科研教学中，黄大年不知疲倦地求索，充满激情地登攀。有人说他是个“疯子”，他却以“中国要由大国变成强国，需要有一批科研疯子”作答；有人劝他注意身体，他却始终惜时不惜命，甘做刻苦钻研的“拼命黄郎”。新华社评论员黄裙子，绿帕子丁立梅十五年前的学生搞聚会，邀请了当年的老师，我也是被邀请的老师之一。十五年，花开过十五季，又落过十五季。迎来送往的，我几乎忘掉了他们所有人，然而在他们的记忆里，却有着我鲜活的一页。他们说，老师，你那时好年轻呀，顶喜欢穿长裙。我们记得你有一条鹅黄的裙子，真正是靓极了。他们说，老师，我们那时最盼上你的课，最喜欢看到你。你不像别的老师那么正统威严，你的黄裙子特别，你走路特别，你讲课特别，你爱笑，又可爱又漂亮。他们说，老师，你还教过我们唱歌呢，满眼的灰色之中，你是唯一的亮色，简直是光芒四射啊!他们后来再形容我，用得最多的词居然都是，光芒四射。我听得汗流浃背，是绝对意外的那种吃惊与惶恐。可他们一脸真诚，一个个地拥到我身边，争相跟我说着当年的事儿，完全不像开玩笑。回家，我迫不及待地找出十五年前的照片。照片上，我就是一位普通女子，圆脸，短发，还稍稍有点胖。可是，脸上的笑容，却似青荷上的露珠，那么透明和纯净。老师有没有魅力，原不在于容貌，更多的，是缘于内心所散发出的好意。我记忆里也有这样的一个人。小学六年级，学期中途，她突然来代我们的课，教数学。我们那时最顶头疼数学的。原先教我们的是个中年男人，面上整天不见一丝笑容。即便外边刮再大的风，他也是水波不兴，严谨得像老古董。她来，却让我们爱上了数学课。她十八九岁，个子中等，皮肤黑里透红，长发在脑后用一条绿色的帕子，松松地挽了，极像田埂边的一朵小野花。天地阔大，她就那么随意地开着。她走路都连蹦带跳的，跟只欢快的小鸟似的。第一次登上讲台，她脸红，半天说不出话来，只轻咬住嘴唇，看着我们笑。那样子，像个邻家大姐姐。我们一下子喜欢上了她，有新奇，更多的，却是亲切。记不得她的课上得怎样了，只记得，每到要上数学课，我们早早就在桌上摆好数学书，脖子伸得老长，朝着窗外看，盼着她早点来。我们爱上她的笑容，爱上她的一蹦一跳，爱上她脑后的绿帕子。她多像一个春天啊，在我们年少的心里，茸茸地种出一片绿来。她偶尔也惩罚不听话的孩子，却从不喝骂，只伸出食指和中指，在那孩子头上轻轻一弹。看着那孩子笑道：“你好调皮呀。”那被她手指弹中的孩子，脸上就红上一红，也跟着不好意思地笑。于是，我们便都笑起来。我们的作业若完成得好，她还会奖励，做游戏，或是唱歌这些，又都是我们顶喜欢的。然而学期未曾结束，又换回原来严谨的男老师。她得走了。她走时，我们都去大门口送，恋恋不舍。我们看着她和她脑后的绿帕子，一点一点远去，直至消失不见。天地真静哪，我们感到了悲伤。那悲伤，好些天，都不曾散去。6 . 文中所写到的三位老师性格鲜明，各具特色，分别用一个四字短语概括其性格特点。7 . 如将文题黄裙子，绿帕子改为绿帕子，黄裙子好不好？结合课文内容说说理由。8 . 简要分析第段在结构和内容上的作用。9 . 本文语言生动活泼，富有感情，揣摩下列句子，根据括号内的要求作简要赏析。（1）她十八九岁，个子中等，皮肤黑里透红，长发在脑后用一条绿色的帕子，松松地挽了，极像田埂边的一朵小野花。天地阔大，她就那么随意地开着。（从修辞的角度赏析）（2）她偶尔也惩罚不听话的孩子，却从不喝骂，只伸出食指和中指，在那孩子头上轻轻一弹。看着那孩子笑道：“你好调皮呀。”（从人物描写的角度赏析）10 . 你心目中好老师是怎样的？联系文章内容并结合自己的生活体验谈谈你的看法。三、句子默写11 . （1）_，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴薄雾浓云愁永昼）（2）何处秋风至？_。（刘禹锡秋风引）（3）_，一行白鹭上青天。（杜甫绝句）（4） 江上晚来堪画处，_。（马致远寿阳曲江天暮雪）（5）_，莫遣沙场匹马还。（严武军城早秋）（6）要知松高洁，_。（陈毅青松）四、课内阅读阅读下面的文言文，回答问题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可，”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。（左传）12 . 下列加点词解释有误的一项是（ ）A衣食所安安：安身B小信未孚孚：使信服C公将驰之驰；驱车追赶D忠之属也属：属于13 . 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A必以情可以一战B肉食者谋之辍耕之垄上C登轼而望之委而去之D下视其辙其如土石何？14 . 下列对文章的理解有误的一项是）（ ）A这篇文章的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述，所以对于交战的具体过程略写。B面对齐军压境，曹刿却以布衣之身“请见”，曹刿人见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础是“政治上取信于民”。C文中塑造的鲁庄公仅是一个“肉食者鄙”的昏君形象。D文章突出了曹刿的从容镇定、胸有成竹，指挥若定，能详察敌情，善于把握战机，谨慎果断，深谋远虑的特点。15 . 下列句中加点的字（1）惟吾德馨（2）濯清涟而不妖（3）造化钟神秀（4）但微颔之16 . 阅读北冥有鱼，回答下列问题。北冥有鱼庄子北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（1）给下列加点的字注音。化而为鸟（ ）海运则将徙于南冥（ ） 抟扶摇而上者九万里（ ）其正色邪（ ）（2）解释下列加点的词语。北冥有鱼（ ）志怪者也（ ）去以六月息者也（ ）野马也（ ）（3）将下列句子翻译成现代汉语。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。（4）作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当廖折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！17 . 下列对词的分析和理解不正确的一项是（ ）A“为篱下黄花开遍，秋容如拭”以明丽清爽的秋景来烘托词人愉悦的心境。B“四面歌残终破楚”用“四面楚歌”的典故喻指国破，词人为国家命运而担忧。C“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”表现词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。D下片开篇通过身与心的对比与反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。18 . 这首词结尾长叹“青衫湿”，抒发了词人怎样的思想感情？请简要概括。六、语言表达19 . 根据情境，按要求写作。妞妞是个两岁的小姑娘，她最心爱的小白兔丢了，非常伤心。上初三的学生王红在家门口遇见了走失的小白兔，她把小白兔抱回家，抽出自己宝贵的时间，细心照顾，还在小区出口处写了一张告示，写明小白兔的特点和自己的联系方式。几天后，妞妞的妈妈从王红的手中接过完好无损的小白兔。请你以妞妞妈妈的名义给王红写一段表示感谢的话。（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字）20 . 对联我国传统文化瑰宝，体现汉字魅力和传统文化意蕴，体会故事，选择下联。北宋欧阳修生活贫苦，生活的艰辛令他磨练出刚强的个性。一年，来了一位老者，他见欧阳修天庭饱满，他日必成大器，但过于刚强，老者有意开导他，于是提出和他对对子，老者的上联是：“齿刚唇柔，刚者不如柔者久，柔能克刚。”欧阳修一时不明老者之意，还以为老者讥笑他，他思考了以下，答出了下联：（ ）A眉前须后，先生何似后生长，后来居上。B眉先须后，先生何似后生长，后来居上。C眉先须后，先生何似后生长，后者居之。D眉先须后，老者何似后生长，后来居之。七、名著阅读21 . 名著阅读。钢铁是怎样炼成的中，是谁在少年保尔成长的关键处、要紧时帮助了他？保尔在发电厂与他成为朋友，他教会保尔什么本领？八、综合性学习22 . 最近，某校开展“经典文化伴我成长”活动。请完成下列活动。（材料一） 中华国学经典指中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育科。（材料二） 截至2017年12月31日，全球146个国家(地区)建立了525所孔子学院和1 113个孔子课堂。有关部门选取弟子规三字经论语孟子等国学文化经典，编写出版中华传统文化视听读本，让中华传统文化走向世界。(1)阅读（材料一）和（材料二），简要概括你从中获得的信息。 (2)请从中国古典文学四大名著中取材，对出下联。 上联：胆大心细，赵云夺阿斗下联：_23 . 请从下图中任选一幅，描述图片内容并结合标题阐述你的感情。图一：沉醉