人教版2020版七年级上学期期末质量检测语文试题（I）卷

人教版2020版七年级上学期期末质量检测语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面四句话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（ ）激光的亮度很高，把激光会聚起来，可以产生几千万度的高温，它可以使最难_的金属，顷刻间灰飞烟灭。虽然敌我众寡悬殊，但敌军时不时的_我军，使我军义愤填膺。只有与国家和人民_，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴时间真如_，刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天，转眼间，我们距离高考已经只剩一百多天了。A溶化挑衅休戚与共白驹过隙B熔化挑战休戚相关行云流水C熔化挑衅休戚与共白驹过隙D溶化挑战休戚相关行云流水2 . 下列加点字的字音和字形完全正确的一项是（ ）A诓骗（kung）阔绰（cu）不足为据走头无路B停滞（zh）遁词（dn）行之有效郑重其事C桑梓（xn）筵席（yn）如雷灌耳怀古伤今D豢养（qun）撩逗（lio）形消骨立抽丝剥茧3 . 下列句子没有语病的一句是（ ）A我们不能否认，做一个真正幸福的人，应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。B相关专家呼吁，尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。C经过持续不断的环保治理，重拳出击，让我们的山变得更青了，水变得更绿了。D它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海，南京等地输送。4 . 下列词语书写全部正确的一项事（ ）A蒙味蔓延精妙绝纶B纤维推祟络绎不绝C教诲狼籍连绵不绝D篱笆濒临春寒料峭5 . 下列生活中的语言表述，得体的一项是（ ）A在老师您对我的关心和指导下，我的新作已出版。今日登门拜访，送一本给您，敬请指教。B杜衡的妈妈从厨房探出头来，吩咐杜衡：“别玩游戏了。去，邀请你的舅舅来家里一起进晚宴。”C我校初二（2）班在这次汉字书写大赛中胜出，获得班级优秀奖，在此向他们表示慰问和鼓励。D老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说：“家父刚过世，你还是在家里多休息几天吧。”6 . 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）画家的心应该像一面镜子，永远把它所事物的色彩射进来。平凡的人，好像都是一个铸成的，太类似了！舜在继位人时，十分注重接班人的群众基础。A反映模型考察B反应模型考查C反应模样考查D反映模样考察二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。合欢树十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文写得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。我装作不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。二十岁，我的两条腿残疾了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。她倒总能找来稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残废的人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的膀上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。她说：“我年轻的时候也最喜欢文学，跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。”她还提醒我说：“你小时候的作文不是得过第一？”我俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。获奖之后，登门采访的记者就多。大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊地，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里吹过。我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头。我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手推车进去不方便。有一年，人们终于又提到母亲：到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。母亲本就喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看看母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。这回，想摇车进小院儿真是不能了，家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会儿。悲伤也成享受。有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。（作者：史铁生有改动）7 . 本文开头写母亲向我“炫耀”她小时候作文写得好这件事，用意何在？8 . 结合具体内容来说，作者二十岁后和三十岁后，他对母爱各有怎样的体会？9 . 文中画横线的两处都写到作者“不想回家”，请分析其原因。10 . 通读全文，阐释题目“合欢树”有哪些意蕴？阅读下面材料，完成下面小题（材料一）它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。郑振铎猫（猫）（材料二）另一次我差点被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉“可可”了。那年复活节前几天，我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯的鸟。过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它长期禁锢所受的精神虐待中恢复过来。最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动；看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。不过最后等它克服了这种心理障碍时，它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。劳伦兹动物笑谈（节选）（材料三）为什么书名叫所罗门王的指环呢？劳伦兹说明：“根据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。这事我也会，虽然我比不上所罗门王，能够和所有的动物交谈，而只能和几种我特别熟悉的动物交谈。这点我承认，但是我可不需要魔戒的帮助，这点他就不如我啦！照我看来，需要用到魔戒才能和动物交谈，未免太逊色了一点。活泼泼的生命完全无须借助魔法，便能对我们述说至美至真的故事。大自然的真实面貌，比起诗人所能描摹的境界，更要美上千百倍。”11 . 阅读材料一、二，请用简洁的语言分别概括其内容。材料一：_材料二：_12 . 请结合语境说说下面句子的表达效果。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！13 . 同是写人与动物之间的故事，两位作者写作目的是否相同？为什么？14 . 阅读材料二、三，说说劳伦兹是借助了什么“魔法”来和动物交谈的。三、句子默写15 . 填空。 （1）几处早莺争暖树，_。（2）_，志在千里。（3）故天将降大任于斯人也，必先_，_ _,饿其体肤，空乏其身。四、诗歌鉴赏16 . 阅读下面古诗，回答问题。观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。本诗的作者是_（朝代）的_。这是一首_（体裁）诗。对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）A开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象，“观”字统领全篇。B“水何澹澹”描写了大海的近景，诗人感到海边景色的壮丽多姿。C“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。D诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是和乐时加上的，是诗的附文，跟诗歌的内容没有联系。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”里运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？五、名著阅读17 . 名著阅读。（1）美国女作家赛珍珠将水浒传翻译成英文时为小说取名为“四海之内皆兄弟”。下列故事中最能体现译者命名意图的是（ ）A武松醉打蒋门神B鲁智深大闹野猪林C鲁提辖拳打镇关西D林教头风雪山神庙理由是（2）水浒传里的梁山好汉大都爱打抱不平，作为当代青少年，我们应该怎样正确看待这一类“打抱不平”的行为呢？六、综合性学习18 . 综合性学习巴蜀中学某班将要举行“我所了解的孔子和孟子”的综合性学习活动，假如你是该班学生，请你完成以下任务。（1）（任务一）走近孔孟请为这个活动设计一个开场白，以激发同学们参与活动的兴趣。_（2）（任务二）了解孔孟为了让同学们更全面地了解孔子和孟子，请你为本次活动设计几个恰当的议题。A孔子和孟子的学派儒家学派B孔子和孟子的尊称_C孔子和孟子的思想_D孔子和孟子的故事韦编三绝、孟母三迁（3）（任务三）礼赞孔孟在活动结束时，主持人要用一幅对联来表达对孔孟的礼赞，现在只准备了上联，请你完成下联。上联：先师功德垂青史 下联：_。七、作文19 . 请从以下两题中任选一题作文。（1）题目：