重庆市2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题（II）卷

重庆市2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A每天都自问新问题，养成刨根问底的习惯，我们的思维就会充满创造力和活力。B面对我市篮球队的过早出局，他只觉得天旋地转，头重脚轻，连身子也情不自禁地摇晃起来。C守在电视屏幕前，抗战老兵们聚精会神地观看着阅兵盛况，当听见习近平总书记宣布中国人民解放军将裁军30万时，大家不约而同地响起热烈的掌声。D我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。B校车安全管理条例的实施，可以有效避免校车交通安全事故发生。C济南的冬天是个温暖的地方。D大约有五十个左右的同学，参加了今天的比赛。3 . 下列句中加点字注音有误的一项是（ ）A远远的街（ji）灯明了B那隔着河的牛郎（lng）织女C定然在天街闲游（xin yu）D我想那缥缈（pio mio）的空中4 . 下列关于名著知识及文学常识的表述，正确的一项是（ ）A朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，我们学习的藤野先生、雪等都是其中的作品。B海燕是苏联作家高尔基的作品。他的代表作有自传体三部曲童年、在人间、我的大学。C韩愈，字退之，宋代文学家，作品收集在昌黎先生集里。D张养浩是元代著名散曲作家。我们学习了他的山坡羊潼关怀古。“山坡羊”是词牌名，“潼关怀古”是题目。5 . 下列各项中没有错别字的一项是（ ）A瘫痪莅临绝别絮絮叨叨B栅栏搓捻云宵恍然大悟C渊搏暴努酝酿混为一谈D祷告委屈烘托花团锦簇二、现代文阅读阅读下面的文章，完成各题。（甲）小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（春节选）（乙）热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪，春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗精神焕发，展现出一派盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波轻荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园里，红杏流火，桃花漫霞，梨花飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，庄稼拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬希望、梦幻和理想。（春颂节选）6 . 甲文主要描绘了春草图、春花图和_三幅春天的画面；乙文第二段描绘了田畴春图、_、天空春图和果园春图四幅春天的画面。7 . 甲文第二段写春花的顺序是_，写出了春花繁密茂盛、_、香气浓郁的特征。8 . 甲文“小草偷偷地从土里钻出来”描绘的画面与下面的诗句中哪一句描写的画面最接近？（ ）A春风又绿江南岸（王安石泊船瓜州）B浅草才能没马蹄（白居易钱塘湖春行）C风吹草低见牛羊（敕勒歌）D草色遥看近却无（韩愈早春呈水部张十八员外）9 . 乙文从内容上看，第段文字与第段中哪句话相照应？10 . 根据乙文第段的意思，想想看，春天还是什么？发挥你的想象力，用自己的话再写出一例。春天是_，_。11 . 甲、乙两文都抒发了作者怎样的思想感情？ 飘逝的风筝徐国平三月的暖风一吹，催着万物，都跟长了翅膀一样。鹞爷也感觉到了，一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝，迈出了家门。整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着，一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。唉，娃们一个个都去哪儿了？一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那二间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？鹞爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外。村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。这时一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。那些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气躁，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的天空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？鹞爷低头一看，不知何时，身边多了一个男孩，正一脸好奇地望着他。你玩一下，就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？男孩一脸迷茫，摇头不知。鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。男孩似懂非懂地点了点头。此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然（选自小小说月刊2018年第4期，有删改）12 . 小说围绕“风筝”写了哪三件事？在鹞爷眼里，“飞走的风筝”象征着什么？13 . 请根据题目要求，结合文章内容赏析文中画线句子。（1）如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。（从加点字的角度）（2）而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。（从修辞手法的角度）14 . 文中段与主体内容关系不大，是否可以删除？请结合文章内容谈谈你的看法。15 . 小说结尾“鹞爷那么困惑，那么茫然”，请结合全文说说鹞爷困惑和茫然的是什么并就其中一点提出你的建议。三、文言文阅读阅读下面文言文，完成后面问题。论语节选子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张16 . 给下列加点字注音不亦说（ ）乎博学而笃（ ）志17 . 解释下列加点字好之者不如乐之者（ ）不逾矩（ ）曲肱而枕之（ ）逝者如斯夫（ ）18 . 将下列句子翻译成现代汉语温故而知新，可以为师矣。 三人行，必有我师焉。19 . 做到孔子教导的“人不知而不愠”，对我们处理好人际关系有何益处？四、句子默写20 . 默写古诗文。（1）补写出上句或下句。峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌）_，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）遥怜故园菊，_。（岑参行军九日思长安故园）_，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）_，洪波涌起。（曹操观沧海）（2）理解性默写。王湾在次北固山下一诗中，表达了思念家乡思念亲人的名句是：_，_。G20 峰会在杭州召开，杭州百姓喜迎各国嘉宾，论语中有这样两句话可以表达这 种喜悦：_，_。五、诗歌鉴赏阅读古诗，完成下列小题。黄鹤楼唐崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。21 . 本诗首联、颔联各有一个“空”字，请结合诗意进行赏析。22 . 本诗中最能概括诗人感情的是哪个字？请简要分析诗人在尾联中如何表达这种感情的？六、语言表达23 . 仿照下面加线部分续写一个句子。大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；逆水可以行舟，是在启发我们学习应努力拼搏；_，_。七、名著阅读24 . （题文）名著阅读（1）“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出手”电视剧西游记主题曲（2）“路见不平一声吼，该出手时就出手”电视剧水浒传主题曲我选（ ）句，简述一个故事情节（50字左右）写出以上两部名著中任意两个与“三”有关的故事名称。_八、综合性学习25 . 专题与语文实践活动。教室里的黑板报是同学们展示才华、比试实力的舞台。现请你协助编辑一期以“说鸟、爱鸟、护鸟”为主题的板报。相信你一定能够出色完成以下任务。 【任务一：文化积累】(1)为宣传“国际爱鸟日”，请设计一则标语，呼吁大家都来呵护鸟类。（不超过20字)_【任务二：我谈爱鸟】本期板