人教部编版八年级上册第六单元核心素养评价语文试题

人教部编版八年级上册第六单元核心素养评价语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中，句式和例句相同的一项是（ ）例：南冥者，天池也A后遂无问津者B齐谐者，志怪者也C亦若是则已矣D似与游者相乐2 . 下列加点的文言词语意思相同的一项是（ ）A高可二黍许可爱者甚蕃B选贤与能未复有能与其奇者C哀转久绝湖中人鸟声俱绝D神情与苏黄不属属引凄异3 . 下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）A静以修身，俭以养德。以：都是连词，表示后者是前者的目的。B非淡泊无以明志。明：明确、坚定。C淫慢则不能励精。励：振奋。D险躁则不能治性。险：冒险。4 . 下列加点词意思相同的一项是（ ）A自三峡七百里中自非亭午夜分B天下独绝沿溯阻绝C未复有能与其奇者念无与为乐者D春冬之时四时俱备二、句子默写5 . 古诗文默写（10分）脱我战时袍，著我旧时裳。_，_。（木兰诗）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭） “_，_。”在描绘大江日出的壮美意境中，形象地昭示出新、旧事物更替的客观辩证之理。生活中的许多事物和现象，都含有这两句诗的意境与哲理。（用王湾次北固山下中的诗句填空）默写李商隐的夜雨寄北。（4分）_，_。_，_。三、对比阅读阅读下面文言文，比较十二章，完成下面小题。列子学射列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。”列子说符篇（注释）中：打着。所以：的原因。弗：不。报：报告。6 . 解释下列句中加点的词语。不亦说乎（论语十二章）（_）饭疏食（论语十二章）（_）请于关尹子（_）伯牙鼓琴（吕氏春秋本味）（_）7 . 下列选项中“而”字的用法和“退而习之三年”中的“而”字的用法相同的是（ ）A学而不思则罔（论语十二章）B择其善者而从之（论语十二章）C人不知而不愠（论语十二章）D切问而近思（论语十二章）8 . 翻译下列句子。（1）知子之所以中乎？（2）不义而富且贵，于我如浮云。9 . 列子射中之后，关尹子仍要列子回去练习、思考，这可以用十二章一文中的哪句话来回答其中的原因？关尹子教给列子的仅仅是射箭吗？请用文中的一句话回答。四、课外阅读阅读下文，完成小题。守株待兔宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。（选自韩非子五蠹）（注释）株：残留的树桩。触：撞到。耒（li）：犁耙，古代耕田用的农具。冀：希望。10 . 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A兔走触株走：行走B因释其耒释：放下C冀复得兔得：得到D治当世之民治：治理11 . 下列句子中，“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：今欲以先王之政A下车引之（陈太丘与友期行）B曲肱而枕之（论语十二章）C久之，目似瞑（狼）D禽兽之变诈几何哉（狼）12 . 对选文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）A不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外收获，结果只能是一事无成，不能死守狭隘经验、墨守成规。B本文的寓意是：只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。C出自本文的成语是“守株待兔”。D“兔走触株，折颈而死”只是一个普遍现象。13 . 将下面的句子翻译成现代汉语。（1）兔走触株，折颈而死。（2）兔不可复得，而身为宋国笑。阅读文章后，完成下列小题郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。（选自后汉书郭伋传，略有改动）（注释）郭伋（j）始至行部郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。14 . 下列加横线词语的解释不正确的一项是（ ）A太丘舍去（舍弃、丢下）B则是无信（不讲信用）C及事讫（开始）D先期一日（约定的日期）15 . 用现代汉语翻译下面的句子。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”16 . 从陈太丘与友期和本文的故事中，你得到了哪些启示？（就一个或两个故事来谈均可）五、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成后面小题渔 家 傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！17 . 对词的理解和分析不正确的一项是（ ）A词的开头两句写梦中所见景象，展现辽阔壮美的海天相接的景象，境界瑰奇雄伟。B“殷勤问我归何处”写出词人经历流徙奔波之后，希望得到美好归宿的心理。C最后一句中，词人希望自己像大鹏鸟一样高飞远走，表现了她消极的游仙思想。D整首词想象丰富，意境壮阔，气魄雄壮，充满了浪漫主义色彩。18 . “学诗谩有惊人句”包含哪两层意思？请简述。六、综合性学习19 . 学校开展“我爱中华传统节日”综合实践活动，请你参加，按要求完成相关任务。（1）（理解标志说寓意）由中华文化促进会、节庆中华协作体联合主办的“中华七大传统节日形象标志创作大赛”结果公布：墨迹灯笼春节元宵红娃清明印龙粽端午七夕爱之印团圆中秋菊花双九重阳这七幅作品最终分别成为七个中华传统节日的形象标志。请你任意选择一个自己喜欢的标志，简要说说其主体图案的构成及寓意。 （2）（世事变迁话民俗）请综合概括下面两则材料的主要信息。材料一过年摸门钉、放鞭炮，上元吃汤圆、放花灯、扭秧歌，端午插艾条、挂香符、赛龙舟，中元孟兰会、驱傩这些节日的传统文化与我们渐行渐远，孩子们所获得的野趣，也就逐渐稀少。有多少孩子还知道飘色？有多少孩子还知道台阁？材料二近年来，西方的圣诞节、感恩节、复活节、万圣节、愚人节等洋节在校园里越来越盛行，尤其以圣诞节的人气最旺。洋节已兵临城下甚至登堂入室，大有赶超甚至取代中国传统节日之势。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；赶时髦。（3）（一片冰心献祝福）请从七个传统节日中选择一个你最喜欢的传统节日，给你的亲人写一条节日祝福短信，至少用一种修辞手法。七、作文20 . 生活中，感动无处不在。一个人、一件事、一次经历、一本书或一处美景，往往都要让我们感动不