人教版2019-2020年度九年级上学期期中语文试题C卷（测试）

人教版2019-2020年度九年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下列横线处的语句，最恰当的一项是（ ）和虹相类似的现象在天空中还有晕。晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心。大的晕是由于高云所成，云中的水点已结成冰。小的晕又名光环，是由低云所成。，。，。晕也有红、黄、青、绿各色，大的晕青色在外，红色在内，小的晕则相反。晕无论大小，都是风暴将临的预兆古人有“月晕而风”之语不过因阳光刺目，普通人不注意罢了太阳旁的晕，不但比月晕多，而且颜色亦更美丽ABCD2 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A由衷络绎不绝因地治宜鸢飞戾天B诘责巧妙绝伦重峦叠嶂无暇一顾C徙倚妙手偶得毋庸质疑法家拂士D婆娑旁逸斜出自出新裁流连忘返3 . 下列成语的运用错误的一项是（ ）A有个别商家殚精竭虑，只为钻法律的空子，好让自己赚得更多。B她把电视剧中苦媳妇的角色演得入木三分，所以获得了大奖。C这些天一直下雨，他讨厌这样无休止的潮湿，简直到了深恶痛疾的程度。D文文同学正襟危坐在老师的办公室，认真地回答老师的向话。4 . 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A襁褓（qing）禁锢（jn）叱咤风云（ch）狗皮膏药（go）B祈祷（q）萦绕（yng）断壁残垣（yun）行将就木（jing）C枷锁（ji）踱步（du）怏怏不乐（yng）既往不咎（ji）D贮蓄（zh）拙劣（zhu）相形见绌（zhu）囊萤映雪（nng）二、现代文阅读阅读好奇是成才的催化剂，完成下面小题好奇是成才的催化剂远古的某一天，一个猿人由树顶俯瞰大地，出于强烈的好奇心，他尝试着离开了一直居住的大树，来到了地面。这一小小的好奇，完成了人类进化史上的一大壮举。又是遥远的某一天，一位法国画家在多次描绘了一种果子之后，出于强烈的好奇，冒着中毒的危险品尝了一下，发现它无比甜美可口。这一小小的好奇，使人们的餐桌上多了一道佳肴一一西红柿。明代的中国，一个叫万户的人远眺苍穹，出于强烈的好奇心，他坐在椅子上，在椅子周围绑上自制的“火箭炮”想倚其“飞天”。虽然他以失败告终，但这一小小的好奇，成就了人类航天探索第一人。无数的事例彰显着一个道理：好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。好奇，或许是最为神秘而有趣的人类心态之一。它来自人们对未知世界的探索欲与求知欲，好奇心常与创造力挂钩。出于对一个崭新领域的好奇，于是开始逐步地深入其中，探索、发现、创造，最终完成壮丽的事业，这是许多科学家成才的轨迹。爱因斯坦曾经说过：“一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。”好奇心助人成才，不仅仅因为它能激发人的创造力，更重要的是能催生人对探寻研究、获取知识的热情与信心。正是出于对物质构成的好奇，才有了道尔顿的原子学说；正是出于对生物进化的好奇，才有了达尔文的物种起源；正是出于对大地资源的好奇，才有了李四光的油田发现。好奇不仅仅对人，甚至对动物的生活成长也有巨大作用。有研究表明，狼是一种好奇心很强的动物，它们对生活环境充满了好奇，因而不断探索，在探索中积累生存经验，最终成为了草原、原野上的强者。当然，好奇心是一把双刃剑。如果我们不懂得控制自己，任好奇心泛滥，那就是在任欲望泛滥。灯红酒绿的世界，有太多太多事物让我们好奇。而那炫目的糖衣，掩藏着无数未知的危险。所以，我们一方面要珍惜好奇.珍惜每一解诞生的探索欲与创造欲；另一方面又要慎待好奇，有选择地分辨哪些是值得探索的，哪些是不能涉足的。只有这样，我们才不致卷入好奇的黑色漩涡，而是使其成为我们成长成才的催化剂。5 . 本文的中心论点是什么？6 . 第自然段运用了哪些论证方法？有什么作用？7 . 试分析第段在文中的作用？8 . 请用简洁的语言概括本文的论证思路。9 . 第段中“好奇，或许是最为神秘而有趣的人类心态之一”一句，加点字“或许”能否删去？为什么？阅读选段，回答后面的问题。一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地似乎从来不曾响过。但是：看！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界主即变得亢奋了。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！好一个安塞腰鼓！百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解好一个安塞腰鼓！后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（21）好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！10 . 文中画线部分是个排比句，请说说它的作用11 . 文中三个“使人想起”段，写的是人的联想。联想到的事物有什么特点？这对表现主题有什么作用？12 . 观众的心能变成牛皮鼓面发出隆隆的响声吗？这句话该如何理解？13 . “好一个安塞腰鼓！”在文中反复出现，从全文看，它起什么作用？14 . 第（18）段用了哪几个词语来突出后生们身上所散发出来的生命活力？联系上下文，说说第（20）段画线句在文中的作用。三、句子默写15 . 古诗词默写填空.（1）_，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲秋思）（2）鬓微霜，又何妨！持节云中_？（苏轼江城子密州出猎）（3）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（4）定风波(苏轼)词中的“_，_，_。”这三句饱含人生哲理,也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨,也就无所谓风雨无所谓晴了。四、课内阅读阅读下面文言文，完成下面各题。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）16 . 下列句子的朗读停顿正确的一项是（ ）A至于负/者歌于途B已而夕阳/在山C游人/去而禽鸟乐也D庐陵/欧阳修也17 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。（5分）（1）宴酣之乐，非丝非竹。 _（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。_18 . 选文第节描写了什么内容？有何用意？_五、语言表达19 . 根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；_ ,_；_，_。海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。六、名著阅读20 . 名著阅读。（1）水浒传中行者（人名）在寻找哥哥武大郎的途中，路过（地名）时，打死了一只大老虎，于是倍受百姓喜爱；当及时雨（人名）作了梁山第二把交椅时，接老母上了山，于是李逵也下山接母，行至沂岭时其母被老虎吃掉，他愤怒之下，连杀四只老虎。（2）“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是水浒传中的哪位好汉？请写出其绰号，并用简要的语言概括写出一个与他有关的故事情节。七、综合性学习21 . 祭奠祖先，存续族谱，传承族规家训，可以约束后辈的行为，传承优秀的家族文化。其中家训是对子孙立身处世的教诲。（1）以下书法作品的内容选自同一封名人家书，寄托了父亲对儿子的殷殷嘱托。你更欣赏哪一幅?请从书体和内容两方面说明理由。第一幅第二幅我欣赏：_理由是：_（2）前面两幅书法作品中的两句话，均出自的_诫子书，他是“智”与“忠”的典范，其另一句名言“_，死而后已”对后世影响深远。他的传奇故事多见于_（人名）的_八、作文22 . 著名作家余光中曾说：“人生有许多事情，正如船后的波纹，总要过后才觉得美的。”他的话，引发了你哪些联想和思考？请写一篇文章。要求：请自拟题目。立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。23 . 作文在下面两个题目中选作一个。(1)作为青春少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来；有时，你会真的有一种长大了的感觉。请你给合自己的亲身体验经历或感受，以“长大的感觉”为题，写一篇文章。(2)幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功