人教版九年级毕业暨升学模拟考试（一）语文试题

人教版九年级毕业暨升学模拟考试（一）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读阅读我的叔叔于勒片段，完成下列小题。果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸的愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”我说：“我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。1 . “我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的？从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人？2 . “我”的全家人出发时是怎样的心情？后来又是怎样的心情？（用选文中的话作答）3 . 选文中有两段景物描写。请分别说说这两段景物描写的作用。4 . 请找出选段中“我”观察叔叔于勒的语句，抄写下来。然后思考从“我”的观察角度描写于勒，这样写有怎样的表达效果？二、文言文阅读甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。乙王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养.久之,母思还故里,冕买白牛架母车,自被古冠服随车后。乡里儿竟遮道讪笑,冕亦笑。5 . 用“/”标出下列句子的朗读节奏。（只标两处）不 知 口 体 之 奉 不 若 人 也6 . 解释下列句中加横线的词。（1）无从致书以观（_）（2）从乡之先达执经叩问（_）(3)听已，辄默记（_）（4）安阳韩性闻而异之（_）7 . 下列各组句中加点的虚词的意义和用法相同的一项是（ ）A每假借于藏书之家不求闻达于诸侯B以衾拥覆依僧寺以居C当余之从师也吾妻之美我者，私我也D足肤皲裂而不知广起，夺而杀尉8 . 请将文中划线句子翻译成现代汉语。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至_儿痴如此，曷不听其所为？_9 . 宋濂后来成为明代的“开国文臣之首”，刘基也曾赞许他“当今文章第一”。他能取得这样的成就，其根本原因是什么？（用自己的话进行概括总结）10 . 乙文中的王冕是一个什么样的人？他后来的结果是什么？（用原文中的话回答）三、句子默写11 . 默写。（1）_，延河滚滚喊“前进”！（贺敬之回延安）（2）关关雎鸠，在河之洲。_，_。（诗经关雎）（3）蒹葭萋萋，_。所谓伊人，在水之湄。（诗经蒹葭）（4）青青子佩，_。_，子宁不来？（诗经子衿）（5）_，端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（6）呜呼！何时眼前突兀见此屋，_！（杜甫茅屋为秋风所破歌）（7）_，_，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明桃花源记）（8）鹏之背，不知其几千里也；_，_。（北冥有鱼）（9）常建题破山寺后禅院的尾联是_，_。（10）白居易卖炭翁中“_，_”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍然希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。四、名著阅读12 . 运用课外阅读积累的知识填空。海底两万里是法国著名科幻和探险小说家_的“海洋三部曲”的第二部，主要讲述_号潜艇的故事。另外两部是_和_。五、综合性学习13 . 开放探究班上准备进行以“走进唐诗宋词”为主题的探究学习，请你完成以下工作。为了使这一主题探究更为具体，请你设计三种活动方式。_这一主题探究活动结束时，班上要开一个成果交流汇报会。请你为主持人设计几句开场白。_成果交流汇报会上，需要贴一个对子，可惜少了一半，请你补齐。读唐诗宋词开眼界，_14 . 阅读下面材料，按要求回答问题。材料一我们既要绿水青山，也要金山银山，宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。2013年9月7日，习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学回答学生问题材料二要着力推动生态环境保护，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。2015年3月6日，习近平在参加十二届全国人大三次会议江西代表团审议时强调材料三要牢固树立生态红线的观念，在生态环境保护问题上，就是要不能越雷池一步，否则就应该受到惩罚。2013年5月24日，习近平在中共中央政治局集体学习时指出材料四用最严格制度最严密法治保护生态环境，加快制度创新，强化制度执行，让制度成为刚性的约束和不可触碰的高压线。2018年5月18日至19日，习近平在全国生态环境保护大会上强调（1）以上是新华社学习进行时品牌栏目“讲习所”梳理的习近平总书记历年来讲话片段，请探究其内容和语言上的共同点。（2）2018年11月，生态保护红线标识公布，如右图。请简要介绍其构图设计及内涵。（备注：标识自上而下颜色依次是：蓝色、绿色、红色）草木有情，昆虫有灵，小曦同学也跟大家分享了他找到几则材料，请你一起来研读探究。（材料一）图片来自网络（材料二）假使它估量到外面有雨或风暴纤弱的幼虫脱皮的时候，这是一件顶重要的事情它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。如果气候看来很温暖，它就用爪击碎天花板，爬到地面上来。它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用力抵御穴里的尘土。它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使泥土成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。所以，它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。蝉的幼虫初次出现于地面，常常在邻近的地方徘徊，寻求适当的地点一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝脱掉身上的皮。找到就爬上去，用前爪紧紧地把握住，丝毫不动。于是它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀。这时候，除掉尾部，全体都出来了。接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出。总的过程大概要半点钟。这个刚得到自由的蝉，短期内还不十分强壮。在它的柔弱的身体还没有精力和漂亮的颜色以前，必须好好地沐浴阳光和空气。只用前爪挂在已脱下的壳上，摇摆在微风中，依然很脆弱，依然是绿色的。直到变成棕色，才同平常的蝉一样强壮了。假定它在早晨九点钟占据了树枝，大概要到十二点半才扔下它的皮飞去。空壳挂在树枝上，有时可达一两个月之久。（节选自昆虫记，中华书局2018年6月版）材料三中药名蝉蜕药用部位蝉科昆虫脱落的皮壳功效与作用散风除热、利咽透疹、解痉、镇痛。临床应用用量3-6克；内服煎汤或入丸、散；外用适量。煎水洗或研末敷。化学成分主含角蛋白、24种氨基酸和大量的甲壳质、壳聚糖。具有解热、镇静、镇痛、抗惊厥等作用；尚有一定免疫抑制及抗过敏作用。使用禁忌孕妇慎服15 . 研读中，有同学发现，（材料二）描写蝉的成长变化对应的是（材料一）蝉一生中的“_”（用图片中的文字填空）阶段，请你结合材料二给这一阶段下个定义：_。（不超过20个字）16 . 同学们还发现（材料二）和（材料三）在说明内容上有明显不同，请用简要的语言分别概括。17 . 阅读三则材料，同学们已经感受到法布尔的昆虫记无愧于“昆虫的史诗”的美誉。请你结合三则材料写一段发言稿表达你的读后感受。（80字左右）六、作文18 . 生活中有很多关爱我们的人。生病的