人教版2020年七年级下学期期末语文试题D卷（检测）

人教版2020年七年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句理解有误的一句是（ ）A最后一课的作者是法国作家都德。B阿长与山海经出自鲁迅的散文诗集野草。C杨绛，著名的作家、评论家、翻译家、学者，我们学过她的散文老王D孙权劝学选自资治通鉴，主要是劝勉人们要刻苦学习，不断提高自己的素质。二、字词书写2 . 根据拼音填写汉字。c（_）隐 xin（_）熟 白鹤ling（_）翅3 . 给下面一段话中加点的字注音。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾（_）听水声，有的像注视行人，千态万状、惟妙惟肖（_）。4 . 给划线的字注音或根据拼音写汉字。一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛（_）了，身躯微微chn（_）动，没有声响。它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西。那么小，却那么响，竟响ch（_）一个夏天！曾这样问：何必聒聒（_）？那只不过是夏天罢了！三、现代文阅读现代文阅读。紫藤萝瀑布(节选)宗璞（1）我不由得停住了脚步。（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!（4）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。（5）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。（6）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。（7）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。5 . 赏析第（2）段加横线的句子。6 . 写出你对第（4）段“我只是伫立凝望”中的“凝望”一词的理解。7 . 第（6）段“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”一句在文中的含义是什么？8 . 开头说“我不由得停住了脚步”，结尾说“我不觉加快了脚步”，在文章结构上有什么作用？有什么寓意？四、对比阅读阅读下面两个语段，完成各题。（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同子者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐爱莲说）（乙）余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徼海外奇花石无所不致，而所不能致者惟竹。吾江南人斩竹而薪之。其为园，必购求海外奇花石，或千钱买一石、百钱买一花，不自惜，然有竹据其间，或芟而去焉。曰：“毋以是占我花石地。而京师人苟可致一竹，辄不惜数千钱。然才遇霜雪，又槁以死。以其难致而又多槁死，则人益贵之。而江南人甚或笑之曰：“京师人乃宝吾之所薪。”（节选自唐顺之任光禄竹溪记）（注）蓄：积聚。徼（jio）：边界。斩：砍伐。槁：枯槁。9 . 下列句子中加点词语解释，不正确的一项是（ ）A可爱者甚蕃蕃：多。B出淤泥而不染染：污染。C濯清涟而不妖妖：过分艳丽。D不蔓不枝蔓：生枝蔓。10 . 用现代汉语翻译下列句子。菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？11 . 语段（甲）中作者所讲的爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么？12 . 语段（甲）中作者对莲的喜爱与语段（乙）中京师对竹的喜爱是否相同？为什么？五、句子默写13 . 根据提示填空。(1)青树翠蔓，_，参差披拂。(2)_，君子好逑。(3)微君之躬，_？(4)挑兮达兮，在城阙兮。_，_！(5)_，天涯若比邻。(6)气蒸云梦泽，_。(7)_，徒有羡鱼情。(8)八月湖水平，_。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下列小题。水槛遣心二首（其一）杜甫去郭轩槛敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。注水槛：江边的栏杆，可供垂钓、眺望。在杜甫成都草堂附近。赊：远。14 . 诗的颔联描写了怎样的景物？营造了怎样的意境？15 . 颈联是写景的典范，请具体分析。七、名著阅读16 . 判断题（正确的打错误的打）（1）1920年，保尔在一次作战中头部、腹部多次受伤，右眼失去80%的视力；1927年全身瘫痪，双目失明，完全失去了活动能力。他便开始了英雄主义事业文学创作，1934年出版了钢铁是怎样炼成的。（_）（2）钢铁是怎样炼成的以保尔柯察金为中心人物,以革命为路线,表达了一种伟大的精神和思想。（_）（3）保尔的英雄表现在他驰骋疆场，骁勇善战，缕立战功上。（_）八、综合性学习17 . 综合性学习。9月起，重庆、湖南、广东等第三批高考综合改革试点省（市、区）将进入高考综合改革实施阶段，新一届高一学生将会在2021年采用“33”的高考模式，即考生需从物理、化学、生物、历史、地理、政治中任选3科进行考试。据调查，在众多学生的选择中，一个在往届颇为重要的科目物理，却受到了冷遇。你所在班级准备开展以“物理，我们想爱你”为主题的综合性学习活动，请你参与。（1）阅读下面文字，探究考生不选物理的原因。材料一：不少考生认为，物理科目相比于地理等科目难度更大，付出同等的努力拿到的分数却比较少。从效率角度考虑，选择物理并非明智的举措。材料二：启蒙教育不到位，很多学生一开始就对这门有些难度的科目“不感冒”。在很多学校，物理教学俨然变成了单纯的求摩擦力、求做功、求电流电压，整日净是枯燥的计算和做题的法则，很难激起学生学习的热情与积极性。如此一来，在很多学生那里，物理便落入了越学越难，越难越不愿意学的怪圈。材料三：选物理的考生平均综合实力较强，这不仅可能令成绩一般的考生在学习中产生挫败感，在赋分制（根据考生卷面分在所有学生成绩的排名给出对应分）高考模式中还可能因竞争对手太强而吃亏。（2）为了激发同学们学习物理的兴趣，文学组的同学进行了填写对联竞答，请完成下联。上联：处三尺讲台，做功出力；下联：，。上联：斜面长、长斜面面长不费力；下联：、。（3）假如你是这次活动的主持人，请设计一段结束语。九、命题作文18 . 作文。梦想，是我们的希望；梦想，是我们前进的方向；梦想，是我们前进的动力。有梦想，才有一路的风景。青春年少的我们自然少不了美好的“梦”，请以“追梦路上”为题目，写一篇文章。要求：（1