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江苏泰兴中学高中数学教育案例(46)必需4_01三角函数的图像和特性(2)班级名称目标要求1.了解正弦函数和馀弦函数的图像和特性。2.适用正弦,余弦函数的图像和性质解决了相关的数学问题。重点困难焦点:三角函数的奇偶、单调、对称的难点:三角函数图像特性的综合应用课程体系一、问题情况上节课我们学了正弦函数,余弦函数图像的画法,并请学生画出他们的图像。基于图像可以总结正弦函数和余弦函数的特性吗?二、数学组成三角函数图像义域值班最大值周期性锻造离奇的对称三、案例分析示例1,函数的奇偶校验为;偶然性包括:偶然性是。函数的对称中心坐标是;对称轴方程式是。示例2,查找以下函数的单调递增间隔:(1) (2)示例3,以下函数的奇偶校验:判断(1) (2)示例4,函数获取时间的最大值,时间获取最小值,查找值的范围。四、课堂概要1.函数图像是研究函数特性的基础,三角函数也是一样,因此要养成利用认识和记忆力的好习惯。2.基于正弦函数和余弦函数的特性,可以研究更复杂的三角函数的特性,因此必须很好地掌握正弦函数和余弦函数的特性。江苏省泰兴中学一年级数学作业(46)类名分数1、未评估、大小比较:(1)_ _ _ _ _;(2)_2、函数对称中心的坐标为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,对称轴为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3、函数的单调递减部分是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4,已知函数,所需值为。5,以下函数将在上面添加_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填充满足条件的所有序列号)函数6,r中定义的函数是偶函数和周期函数,如果最小正周期为,对应时间为=。给出了3个条件:区间是增量函数。最小郑州期;是双函数。同时满足上述三个条件的函数是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填充满足条件的所有序号)8、方程式解决方案的数目是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9,求函数的范围。10,函数,=f()图像的其中一个对称轴方程是。11、已知函数。(1)函数是周
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