人教版2020版八年级上学期第二次月考语文试题（II）卷

人教版2020版八年级上学期第二次月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于名著红星照耀中国的说法不正确的一项是（ ）A全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策；红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。B作者真实地记录了自1937年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。C作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。D作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A通过全市上下的共同努力，临沧市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。B镇康迷人的白露花 ，成为中外游客向往的旅游胜地。C这场足球赛的胜败取决于队员们的齐心协力。D据统计，地球上的森林每天约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。3 . 在下列横线上依次填入所给词语，正确的一项是（ ）她盲人和正常人一样也能做很多事情，这正是她只身来到拉萨旅游的原因。她喜欢这座在历史和信仰中的圣城。看不见，她也能感受到这里绵延的雪山、清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些向大昭寺缓缓前行的信徒。A相信沉醉既然顶礼膜拜B自信沉溺即使诚心诚意C坚信沉浸尽管三步一叩D确信沉迷虽然毕恭毕敬4 . 下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）A论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书。孟子是孟子及其门人所作，论语孟子均为儒家经典，与大学中庸合称“四书”。B繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的。它们大致包括三方面内容：母爱、童真、自然。C格列佛游记把读者带进了一个奇异的幻境，不过，童话色彩只是这部小说的表面特征，对当时社会的赞美才是其灵魂所在。D出师表曹刿论战陈涉世家醉翁亭记几篇文章中，曹刿论战写作的年代最早。二、字词书写5 . 根据拼音写汉字。分q ju别云xio花团锦c三、现代文阅读阅读理解 秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。它没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠。它犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星 秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢?清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你;秋之潇洒，我欣赏你。6 . 在作者眼中，春天的特点是_,夏天的特点是_,冬天的特点是_,秋天的特点是_,_,_。7 . 文中，作者把秋天分别比喻成了_。8 . “这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么? （多选） （ ）A清爽B热情C真诚D狂热 E. 冷漠9 . 你最喜欢文中的哪句(段)话，抄写下来?四、句子默写10 . 根据课文内容默写_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）但愿人长久，_。（苏轼 水调歌头）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）岳阳楼记里“_，_”两句展现出动静结合的月下美景，醉翁亭记中“_，_”两句，则描绘出朝暮景色的明暗变化。五、课内阅读阅读鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏得我而为之：是亦不可以已乎！此之谓失其本心。11 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）故患有所不辟也（2）所识穷乏者得我与（3）是亦不可以己乎12 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！13 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A孟子把生命比作鱼，把义比作熊掌，认为义比生命更珍贵，引出了“舍生取义”的主张。B“所欲有甚于生者，故不为苟得也”这一句从反面论述了：为了正义，人不应该苟且偷生。C孟子认为人们都有“羞恶之心”，但受到物欲、人情的蒙蔽，往往又会丧失这样的本心。D本文比喻精妙、对比精当、排比精彩，逻辑严密，气势充沛，有很强的说服力和感染力。六、课外阅读14 . 阅读下面文言文，回答下列各题。肃王与沈元用（宋）陆游肃王与沈元用同使虏，馆于燕山愍忠寺。暇日无聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辞甚偶俪，凡三千余言。元用素强记，即朗诵一再。肃王且听且行，若不经意。欲矜其敏，取纸追书之，不能记者阙之，凡阙十四字。书毕，肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。又改元用谬误四五处，置笔他语，略无矜色。元用骇服。（注释）虏：指北方的金国。矜：自夸。他语：说别的事情。骇服：吃惊佩服。（1）解释下面句子中加点的词。元用素强记取纸追书之（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。（3）细读选文，说说肃王哪些方面让沈元用“骇服”。七、诗歌鉴赏山寺夜起江湜月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。15 . 第二联中的“烟”有哪些特点？16 . 本诗抒发了作者怎样的情感？17 . 解释下列加点文言词语。（6分）（1）吾义固不杀人（2）亲戚畔之（3）又何间焉（4）彼竭我盈（5）吾妻之美我者 （6）箕畚运于渤海之尾18 . 选出意义和用法相同的一组（ ）A以：皆以美于徐公域民不以封疆之界B而：乡为身死而不受学而不思则罔C焉：虽我之死，有子存焉且焉置土石D之：投诸渤海之尾甚矣，汝之不惠八、名著阅读19 . 请阅读下面的名著选段，回答问题一看见罩壁上的傻乎乎靠近的大蝗虫，A痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。电流击打也不会产生这么快的效应的，那转变是如此突然，样子是如此的吓人，以致一个没有经验的观察者会立刻犹豫起来，把手缩回来，生怕发生意外。即使像我这么习以为常的人，如果心不在焉的话，遇此情况也不免吓一大跳的。这就像是突然从一个盒子里弹出一种吓人的东西，一种小魔怪似的。鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翅整个儿展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。身子傲岸地支在四条后退上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开，呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点，再加上那些象牙质的纤细凸纹，是它战斗时的法宝。平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。A以这种奇特姿态一动不动地待着，目光列死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：A是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。这段文字出自_（国家）昆虫学家_（人名）的昆虫记中。选段中的A是_（昆虫名）选段细致入微地刻画了A捕食蝗虫时的动作，生动地表现了A_的特点。九、作文20 . 根据要求作文。小石潭，竹