人教版2020年（春秋版）中考三模语文试题（II）卷（练习）

人教版2020年（春秋版）中考三模语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面加点字注音有误的一项是：（ ）A呢喃（nn）恣睢（su）强聒不舍（gu）B恫吓（dng）拮据（ji）彬彬有礼（bn）C搽粉（ch）勾当（gu）孜孜不倦（z）D恁地（de）发怔（zhng）箪食壶浆（dn）2 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A瞭亮喉咙烘托花枝招展B抖擞骄媚屋檐迫不及待C暴怒诀别沉寂翻来覆去D分岐匿笑遮蔽各得其所3 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A我校模型设计大赛的参赛者大多是以初一的学生为主，其他年级的学生数量不多（删掉“数量”）B长辈给晚辈红包的传统年俗在微信时代演变成一场同事好友中的“抢红包”大战，引发了强烈的社会影响（“引发”为“产生”）C近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的上涨，引起了有关部门的高度重视（删掉“随着”）D现在市场假日伪劣产品屡禁不止一希望广大消费者引起注意，不给唯利是图者以可乘之机（将“引起”放到“广大”前面）4 . 下列各句中加点成语运用正确的一项是（ ）A春天像小姑娘，花容月貌的，笑着，走着。B队伍分散开去，摩肩接踵，前后长达一英里左右。C假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，茕茕孑立。D但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。5 . 下列文学常识搭配有误的一项是（ ）A故乡呐喊鲁迅现代B我的叔叔于勒羊脂球莫泊桑法国C陈涉世家史记司马迁西汉D唐雎不辱使命三国志陈寿晋朝二、现代文阅读中国邮政日前宣布开放全国5000个自提网点，任何一家快递公司发货，均可享受此服务。自提网点包括现有邮政自有网点和“无人值守”的智能快递柜。看似简单的自提系统开放，背后却是智能快递的大市场。企业、专家、主管部门等负责人均认为，智能快递已成为当前政府驱动快递满足消费和商业需求的重要手段。快递员将快递包裹送到置于小区的智能快递柜中，给收件人发送取件短信。收件人经过手机查询输入密码开门取件三个步骤，便可将一个快递包裹从智能快递柜中取出，抱回家去。这种方式越来越受到居民和快递员欢迎。中国快递协会常务副会长李惠德说，目前出现的一些智能快递柜，代表着未来中国快递业的发展方向智能快递，即通过引入信息化、大数据等现代化手段，融合预测等方式，以更加便捷的智能设施（如智能快递柜）和手段满足高密度、高成本、高人力的现代快递工作，通过建设社区的“智能快递站”为消费者服务。智能快递站模式可以24小时为居民提供服务，减少交通拥堵，未来还可以变成独立的智能账户，市民在家中就可以完成各种邮政业务及其他社区服务的操作。专家认为，相比传统模式，快递柜有多个优势。首先是标准化产品，可以连接各个快递公司；其次是做到24小时服务；第三是加入摄像头减少纠纷；第四是价格低廉。 智能快递可消化我国高速增长的巨量快递。未来我国快递业务量猛增，而人工投递成本不断增加，继续满足居民和电子商务快递需求，快递柜成为有效解决问题的方法。智能快递柜还具有很强的扩展性，成为高价值的社区入口。业内人士认为，以京东为例，可以增加冷藏冷冻功能，只需要1000元成本就可以加一个附柜。此外，可以利用这一空间进行销售，以小区的大数据积累为基础，电商可以掌握小区购买米、油等生活用品情况并提前配送储藏，提升了物流和快递柜的效率和价值。有预测显示，智能快递将伴随快递需求和服务的提升而高速发展，根据全国快递柜潜在需求和可建设总数，在未来5年左右可产生百亿级的市场。6 . 文中第段画线句运用了什么说明方法？有何作用？7 . 体会下列句子中加点词语的表达效果。（1）专家认为，相比传统模式，快递柜有多个优势。_（2）根据全国快递柜潜在需求和可建设总数，在未来5年左右可产生百亿级的市场。_8 . 科学领域有很多神秘之处，智能技术产生无限可能。请你发挥想象，运用科学技术还能研制出哪些智能产品？写出来并指出其原理或功能。现代文阅读石崖上的枣树刘成章那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的、半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着一大片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却又只能兴叹。石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，臂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下三两颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，枝头摇了三摇。一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说:“光瞅有什么用!要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了诗经蒹葭: 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。我又想起了一首陕北民歌:羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟，拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。（光明日报2015年04月10日，有删改）9 . “枣树”生长的环境有怎样的特点？请结合文本作简要概括。10 . 联系上下文，从下面句后括号内的角度赏析文中划线的句子。每到了八九月间，红的绿的、半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。（修辞角度）想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。（加点词）11 . 第段说“我”当年摘枣“悻悻离开”，第段又说“不再悻悻了”，结合上下文和你的理解说说各自的原因。12 . 下列对选文理解有误的一项是A文中引用了诗经蒹葭和陕北现代民歌，丰富了枣树的形象，深化了文章的主旨。B第段写出了不同的人们见到枣子时相同的表现，突出了金秋到来时枣子的美好和诱人，表达了我对童年往事的怀念之情。C文章主要写了路过的人们，对枣兴叹；年轻后生扔石打枣；我和朋友爬崖摘枣三件事。D“悬崖上的枣树”启发我们，梦想虽然远离你，让你触摸不到，但却总在召唤着你，鼓舞着我们前进。三、句子默写13 . 默写填写。（1）树树皆秋色，_。（王绩野望）（2）馨香盈怀袖，_。（古诗十九首）（3）_，长河落日圆。（王维使至塞上）（4）山随平野尽，_。（李白渡荆门送别）（5）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（6）八方各异气，_。（曹植梁甫行）（7）白居易在钱塘湖春行中直接抒发对西湖美景流连忘返的喜悦之情的是_，_。（8）崔颢的黄鹤楼中与“夕阳西下，断肠人在天涯”有相同意境的句子是_？_。四、课内阅读大道之行也大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。14 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）选贤与能（_）（2）女有归（_）（3）是谓大同（_）15 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）故人不独亲其亲，不独子其子。（2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。16 . 下列表述，不正确的一项是（ ）A文章是礼记礼运中的一段，是孔子对学生言偃说的一番话。B文章采用“总提分述总结”的结构形式。C人人都能受到全社会的关爱、人人都能安居乐业和货尽其用，人尽其才，构成大同社会的基本特征。D文章多运用排比句，造成铺排效果，增强了文章的气势。五、诗歌鉴赏阅读下面两首古诗，完成下列小题。从军行（唐）王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。塞上听吹笛（唐）高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落？风吹一夜满关山。（注）关山：系乐曲关山月。梅花：系乐曲梅花落17 . 两首诗都写了_和_，借以抒发戍边者的情怀，可谓“声色传情”。18 . 为什么说塞上听吹笛的三、四两句有“语意双关”的特点？请作赏析。六、课外阅读文言文阅读。伍子胥父诛于楚，子胥挟弓，身干阖闾。阖闾曰：“士之甚，勇之甚。”将为之报仇。子胥曰：“不可，诸侯不为匹夫报仇。臣闻事君犹事父也，亏君之行，报父之仇，不可。”于是止。蔡昭公南朝楚，被羔裘，囊瓦求之，昭公不与。即拘昭公南郢(yng)，三年然后归之。昭公去至河，用事，曰：“天下谁能伐楚乎?寡人愿为前列!”楚闻之，使囊瓦兴师伐蔡。昭公闻子胥在吴，请救蔡。子胥于是报阖闾曰：“蔡公南朝，被羔裘，囊瓦求之，蔡公不与，拘蔡公三牟，然后归之。蔡公至河，曰：天下谁能伐楚者乎?寡人愿为前列。楚闻之，使囊瓦兴师伐蔡。蔡非有罪，楚为无道。君若有忧中国之事意者，时可矣。”阖闾于是使子胥兴师，救蔡而伐楚。楚王已死，子胥将卒六千人，操鞭笞平王之坟。日：“昔者吾先君无罪，而子杀之，今此以报子也!”囊瓦者何?楚之相也。郢者何?楚王治处也。19 . 下列句中的“之”与“楚闻之”中的“之”的意义和用法相同的一项是A属予作文以记之B至之市C亲戚畔之D怅恨久之20 . （小题2）下列对人物的分析评价有错误的一项是A伍子胥父亲被楚王杀掉，但他在气愤之余仍能克制，不贸然报仇，显得异常冷静。B“诸侯不为匹夫报仇”的话，反映了伍子胥是胸有大志的人。C伍子胥攻打楚国，既为吴国灭了楚国，又报了杀父之仇，称得上是忠孝两全。D蔡昭公被放回就立即要攻打楚国，表现了他的草率与莽撞。21 . （小题3）解释下列句子中划线的词身干阖闾身：被羔裘被：天下谁能伐楚乎伐：操鞭笞平王之坟笞：22 . 翻译下列句子(1)即拘昭公南郢，三年然后归之。(2)囊瓦者何?楚之相也。七、综合性学习23 . 学校正在举办“保护动物”的主题活动，请你阅读下面材料，按照要求完成下列各题。材料一：见下图漫画材料二：动画片大鱼海棠隐喻着人与动物之间存在着相互转化的因果关系，人善待动物就是善待自己：鲲做人时椿是鱼，鲲毫不犹豫地舍弃自己的生命救椿；当椿转化为人形时，鲲变成了鱼，椿又拼尽一切救鲲。这种设置也能在中国传统文化中找到依据天人合一的理论认为，人不是独立的存在，而是众生形态之一。光明日报2019.11材料三：如今，中国退耕还林还草工程的实施也改善着虎豹的生存环境，东北虎豹国家公园试点区自然生态系统的原真性和完整性得到进一步提升，有蹄类等野生动物数量稳步增长。处于生物链顶端的虎豹对生态环境要求极高，虎豹先后“入境”，正是它们栖J息地生态环境改善的最好印证。人民日报海外版2019.10.15（1）请用简洁的语言描述材料一漫画的内容。（2）结合材料二、材料三，说说你能得出什么结论。（3）请为本次活动拟写一条宣传