昆明市2020年（春秋版）八年级上学期第二次月考语文试题A卷

昆明市2020年（春秋版）八年级上学期第二次月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列有关文学常识和名著内容的表述，错误的一项是（ ）A社戏选自鲁迅先生的散文集朝花夕拾；回延安一诗采用陕北民歌“信天游”的形式写成，具有浓郁的陕北特色。B礼记，战国至秦汉间儒家论著的汇编，是我国古代儒家经典之一，相传是西汉经学家戴圣编纂的。C钢铁是怎样炼成的的主人公保尔柯察金当过童工，从小饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。D路遥的平凡的世界描写了主人公孙少安，孙少平兄弟在平凡的世界里不平凡的个人奋斗和自我精神追求。二、字词书写2 . 把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。 读书如果违背了循序渐进的规律。急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽()，h()囵吞枣，不仅没能品尝到菜yo()的滋味，甚至可能会因噎()废食。数学家华罗庚也说：“学习上切忌好高w ()远，急于求成。学得不扎实，你想来得快些，结果反倒慢了。”可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。汉字注音三、现代文阅读阅读旧宅院中的老朋友，完成各题。旧宅院中的老朋友臧小平去年金秋十月，是父亲臧克家九十七岁寿辰。我和女儿送了父亲一件精致的工艺品：一方窗檐下，两只小雀比肩而立，嘴儿微张，似在争先恐后地倾诉着什么；探出的小脑袋，专注地凝视前方。这晶莹剔透的小玩意意儿，后来被父亲置于床头，日日相对。大约已会意我们母女把这两位他期盼中的客人带给他的用心了吧。这些被父亲久久怀念着的老朋友，就是一群日日光临我家院落的小麻雀。自六十年代始，我家一直住在四合院中。在这老宅院里，父亲接待过多少挚友与宾朋，这儿又发生过多少感人的故事，我已无从计算起，但是，随着日月的流逝却愈来愈深刻地感动着我的，是父亲暮年对这群鸟儿的一腔真情。整整四十个寒来暑往，人类大约都已备尝世事变更、人情淡漠的况味，但这群麻雀却代代痴心不改地依恋着我家的小小庭院。每天清晨，曙光初照，它们叽叽喳喳的欢闹，便打破了院中的寂静。在这些小生灵的眼中，这里无疑是它们美好的天堂：这儿有翠竹摇曳，这儿有鲜花怒放，这儿有可供嬉戏的园地和倚偎歌唱的枝头，这儿更有我的父亲珍爱呵护它们的一片深情。多少年来，不畏风霜雨雪；不论多忙多累，不管身体好坏，年迈体衰的父亲，每天必亲自按时为他的朋友们送食送水：细心地掰碎馒头米饭，撒在鸟儿们容易发现的地方；再将天天更换的一碗清水，弯腰放在翠竹掩映的黑土地上。天降大雪，老人怕麻雀看不到食物，便小心翼翼地扫出一片空地；暴雨倾盆，父亲打着那顶半旧的塑料雨伞，又将“饭场”移到南房檐下的青石台阶旁。这些原先一见到人影便“呼”地四散而飞的麻雀，渐渐地，遇人不再像是害羞的小姑娘，惊惶地闪进东屋窗前的竹丛，而是大大方方落在地上，寻寻觅觅地蹦末蹦去。再到后来，。此时，笑容总是写在老人那饱经沧桑的脸上。这群徜徉在旧宅院中的小客人，为父亲忙碌的晚年生活，带来多少生机与情趣。鸟儿们与我们成了老朋友，可老朋友也有闯祸的时候。我的母亲喜爱养花，辛勤的劳动将我们的家变成了大花园，一年四季鲜花不败。但是，馋嘴的麻雀却在一些好花的嫩芽蓓蕾初绽之时，便毫不客气地将其啄食干净，真真是开了吃“鲜花宴”的先河。于是，分别视麻雀与花儿为心头爱物的一双老人，便产生了小小矛盾，儿女们对鸟儿的无理行径，也颇有怨声。但是，这些都丝毫不影响父亲的爱鸟之心。他对老朋友的过失只是无奈地摇头：唉，鸟非圣贤，孰能无过呢?他曾对我说过这样的话：“有人喜欢将小鸟关在笼子里，用精美的食物喂养，以博得它们动听的歌唱。但是，在我听来，这歌是悲歌!是失去自由后悲惨的歌哭!”我至今还记得这样一件事：十多年前，还在上小学的女儿，在院中发现了一只蹒跚试飞的雏雀，缺少玩伴儿的她，欢天喜地地准备了一只大盒子，想把这只小麻雀养在里边。父亲看见了，严厉地制止了悲剧的发生，当下就三令五申，不准家中任何人惊扰这只可怜的小鸟。老人轻手轻脚地在它藏身的花丛边撒了食物，搁置了清水盆，关切地站在卧室里的窗前，向外眺望雏雀的动静。直到下午，连午觉也没睡好的父亲，亲眼见到焦急的老雀将自己的爱子带飞回巢中，才放下心来。父亲的心与鸟儿们的心是相通的呵!1995年以后，父亲因为身体原因，离开旧宅院搬进了组织为他借来的楼房。一别几载。当年父亲喂养、关爱的麻雀们，早巳繁衍数代、子孙满堂。后来依旧在这块天地中驻足的，大约已经不是旧时的老友了。但是，这些小生命，早已成为父亲心头永远的挂牵。他总是隔三差五地亲自往旧宅院打电话，写便条，询问“麻雀替我按时喂了没有”。即使是在病情危重的时刻，他也忘不了再三嘱托身边的亲人，照顾好他的这些老朋友。每当我从电话筒中，听到他用病弱、苍老的声音，诉说着娓娓叮咛，我的心，便被一种难言的感动填满。更令人动容的是，楼房的阳台上，小窗前，常有麻雀飞来唱歌。每当此时，父亲就会久久地深情地凝视着它们，然后，慢慢抬起头，充满情感地对我们说：“是不是四合院中的老朋友又来看望我了”今年年初，旧宅院终于迎来了拆迁的消息。哪里是麻雀们新的乐园新的家，成了父亲和我们心头的忧虑与牵挂。我想，父亲那颗挚爱老友的拳拳之心，一定在期盼着鸟儿们神州处处可为家的那一天吧!我曾经不止一次地问过自己：这些极其普通的小麻雀，既无华美的外表，又无黄莺、百灵样的婉转歌喉；论身份地位，它们是鸟类家族中最不起眼的平头百姓，父亲何以数十年前，便开始对它们倾注了如此厚重的关爱与真情?后来，在我目睹和联想起父亲曾经对那么多的人和事，付出过那么多同样的真情与爱心。我懂得了，老人的这些行动，这份情感，来源于他特有的胸襟！3 . 阅读段，概括父亲对麻雀们发自内心的爱表现在哪些行为上。4 . 请根据上下文，展开想象，在文中第段横线处写一段文字，描写后来父亲给小鸟喂食时的情景。（80字左右）5 . 结合文章内容，谈谈你如何理解第段划线句中父亲“特有的胸襟”。6 . 阅读第段，就其内容或写法的作用提出一个问题，并回答。（1）问题：（2）回答：阅读下文，完成后面小题那些疼我的人丁立梅三月天，蜜蜂从土墙的洞里钻出来，嗡嗡闹着。柳树绿了，桃花开了，油菜花更是开得惊心动魄，铺一望无际的黄。20世纪70年代的乡下，这个时候，正是青黄不接。有什么可吃的呢？没有的。我去爬屋后的小木桥。小木桥搭在小河上方，桥下终年河水潺潺。湍急的水流，在幼小的我的眼里，很可怕，我害怕从桥缝里掉下去。那样的害怕，最终会被一种向往所抵消。爬过木桥，就可以去几里外的外婆家，外婆会给我一只煮鸡蛋，或是一捧炒蚕豆。这是极香的诱惑！我很幸运，每次都能安全地爬过木桥去。矮矮的外婆见到我，眼睛笑眯成一条缝。她手里正补着衣服，或是纳着鞋底，她会立即放下手里的活儿，她的手会抚过我的脸，是沙子吹过的感觉，很糙，却极暖。然后去灶边生火。一瓢清水倒进锅里，腾起一股热浪来，我知道，我可以有煮鸡蛋吃了。一脸威严的外公埋怨她：“那是换盐的鸡蛋啊，家里快没盐了。”外婆挡着，说：“小点儿声，别吓着孩子。”他们在屋里嘈嘈切切地吵。我不管那些的，有外婆护着，有香香的煮鸡蛋可以吃，便觉得自己是世上最幸福的孩子。我有过几次大难不死的经历。母亲说：“有一年，全村83个孩子都出天花了，你是最严重的一个，高烧昏迷，不省人事。医生说，没治了，让准备后事。我抱着你，七天七夜没合眼。你呀”母亲没有继续这个“你呀”，她笑着说起另外的事，关心我现在是不是还常常熬夜。“不要熬夜呀，人吃不消的。你要好好的呀！”母亲这样说。我却在她那一句未完的“你呀”后面浮想联翩，想我是这么一个难缠难养的孩子，母亲的心，不知碎过多少回。大雪天，我又突然生病，母亲顶着风雪去找医生。医生来了，说，不行，得赶紧送街上的医院。街离村子有几十里路，父亲又不在家，风大雪大的，母亲却决定一个人用拖车拖我去医院。母亲就真的上路了，用被子把我里三层外三层地裹好。一路上，母亲不知跌了多少跟头，我却安然无恙。到了医院，医生看着雪人一样的母亲，感动了，立即给我检查，是急性肺炎，晚一会儿，就难治了。我的病好了，母亲的额上，却留着指头长的一道疤，像一条卧着的小蚕。我抚摸着母亲的那块疤，问母亲后不后悔生了我。母亲嗔怪地打掉我的手，说一句：“你呀”结婚了，遇到的那个人，不是貌若潘安，才似柳永，却会在我生病的时候，守在身边，给我削梨子；会在我磕疼的时候，一边给我揉淤血的膝盖，一边嗔怪：“怎么这么不小心？”他会买我爱吃的鸡蛋卷回来，还有我喜欢的花花草草，摆一阳台，我还是不满足，说还要，他答应一声：“好。”有时我也会明知故问：“你宝贝我吗？”他笑着答：“我不宝贝你，还能宝贝谁呢？” 时光刹那停住，天荒地老。现在，我在织一件毛衣。入冬了，儿子的毛衣短了。我挑橘黄的颜色，选一种小熊猫的图案，这样织出来，一定非常漂亮，儿子穿上，会极帅气的。儿子在一边看着，问：“妈妈，是给我织的吗？”我答：“不给你织，给谁织呢？”“那么，妈妈，你是宝贝我的吗？”我答：“我不宝贝你，还能宝贝谁呢？”思绪就在那一刻拐了弯，生命中那些疼我的人，一一浮现出来。我痴痴地想，上帝送他们来，就是为了来疼我的，就像我疼我的儿子一样。世间的美好，原是这样的爱写成的。如今，我的外婆已去世了。值得安慰的是，她走时，我在她身边。她看着我，最后疼爱的光亮，像淡淡的紫薇花瓣落下，落在我的脸上，留在这个世上。 7 . 阅读选文，用简洁的语言概括那些疼“我”的人为“我”做了哪些事。8 . 选文第段画线句子运用了哪些描写人物的方法？有什么作用？9 . 本文结尾画线句子“她看着我，最后疼爱的光亮，像淡淡的紫薇花瓣落下，落在我的脸上，留在这个世上”意蕴丰富，给文章营造了言有尽而意无穷的效果。请你说说这个画线句子有什么含义？10 . 选出下列对选文内容理解有误的两项（ ）A开头描写春天来临的美好景象，交代节令，引出下文。B“她的手会抚过我的脸，是沙子吹过的感觉，很糙，却极暖。”这句话突出了辛劳的外婆对“我”的疼爱以及给“我”心灵带来的温暖。C选文中写“医生看着雪人一样的母亲，感动了，立即给我检查”主要是为了表现医生的尽职尽责，心地善良。D“不要熬夜呀，人吃不消的。你要好好的呀！”母亲的话，照应了前文她为照顾病重的“我”而七天七夜没合眼的经历，表现了母亲对“我”常常熬夜的担心与牵挂。E. “母亲嗔怪地打掉我的手，说一句：你呀”这句写出了母亲对我的责怪与抱怨。11 . 有同学人认为：那些疼我的人和莫泊桑的我的叔叔于勒有的内容完全可以删去，那些疼我的人可以删去文章第段“我”给儿子织毛衣以及与儿子的对话的相关内容，我的叔叔于勒可以删去二姐的婚事。你不同意这种观点，请你分别说说这些内容不能删的理由。那些疼我的人不能删的理由：_我的叔叔于勒不能删的理由：_四、对比阅读阅读下面文言文，回答下列小题。甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。选自送东阳马生序乙楚庄王问詹何曰：“治国奈何？”詹何对曰：“臣明于治身而不明于治国也。”楚庄王曰：“寡人得奉宗庙社稷，愿学所以守之。”詹何对曰：“臣未尝闻身治而国乱者也，又未尝闻身乱而国治者也。故本在身，不敢对以末。”楚王曰：“善。”选自列子说符篇（注释）詹何：古代哲学家。社稷：指国家。身治：自身修养好。末：末节，次要的事情。12 . 解释下列加点词语在句子中的意思。走送之礼愈至腰白玉之环臣未尝闻身治而国乱者也13 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。臣明于治身而不明于治国也。14 . 甲文主要通过回顾“我”青少年时期求学的抄书之苦、_、行路之难、_等四个片段，从而劝勉马生_。乙文则主要说明了_的道理。15 . 从表现手法的角度来说，甲文第二段主要采用了_的手法。而乙文的表达方式也很有特色，主要采用了_描写来推动故事情节的发展。五、情景默写16 . 名句默写。（1）有约不来过夜半，_。（赵师秀约客）（2） _，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（3）可怜夜半虚前席，_。（贾生李商隐）（4）写作文时，有时我们经过冥思苦想都无从下笔，但突然间又文思泉涌，下笔如有神，正如陆游游山西村所说“_，_。”。（5）陈子昂登幽州台歌中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：_，_。（6）过松源晨炊漆公店（其五）中，“_，_。”两句告诉我们最好不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。六、诗歌鉴赏17 . 请任选一个角度，赏析李贺雁门太守行中的“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”一句诗。七、名著阅读18 . 名著阅读。（1）将下列昆虫和它的特征或习性连线。蜘蛛美妙交响乐的演奏者绿头苍蝇寻家高手食粪虫勤勤恳恳的环卫工人蜜蜂昆虫杀手蟋蟀能干的建筑工（2）从红心照耀中国中选择你所喜欢的三个人物，写一组排比句，谈谈你从中受到