长沙市2019年七年级下学期期末语文试题（I）卷

长沙市2019年七年级下学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出下列书写完全正确的一项（ ）A惺忪恻隐人情炼达涕泗横流B踌躇凛冽前仆后继鞠躬尽瘁C旁骛决择垂涎三尺一泻千里D缄默喑哑长途拔涉更胜一筹2 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）A我们在考试中能否取得好成绩，关键在于平时的努力。B学校近来发生了多种不文明现象，政教处认真思考并调查了其中的原因，并及时对违纪人员做出了教育和处罚。C为了防止酒驾事件不再发生，我县加大了巡查整治力度。D政府必须下决心不断加大对教育的投入，否则，我国教育事业的发展要赶上世界先进水平只能是空想。3 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A拮据（j）脏物锲而不舍（q）歇斯底里B寒噤（jn）恣睢面面厮觑（q）辩伪去妄C撩逗（lio）麾下喏喏连声（nu）形硝骨立D恪守（k）旁骛前仆后继（p）不足为据4 . 下列文学常识的表述有误的一项是（ ）A故乡选自呐喊，这篇散文以鲁迅回故乡的见闻与感受为线索，描绘了辛亥革命前后中国农村衰败、萧条的悲惨景象。B孟子是战国时期思想家孟子及门人所作，记录了孟子的仁政、民本等政治主张。C我的叔叔于勒是法国作家莫泊桑创作的短篇小说，这篇小说通过菲利普夫妇对待于勒前后不同的态度揭示了资本主义社会人与人之间金钱至上的关系。D范进中举选自清代小说家吴敬梓的儒林外史，文章运用夸张的手法生动地描绘了主人公范进喜极而疯的形象。5 . 下列句子加点词语使用不当的一项是（ ）A潜心治水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已家喻户晓，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。B邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。C做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。D我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露，威胁我说：“你再不回去做作业，小心晚上不给你饭吃。”二、现代文阅读爸爸的小画夏商标题用“父亲的小画”还是“爸爸的小画”,我踌躇许久。“父亲”这个词威仪,有距离感。“爸爸”这个词亲切,有灶火气。可这个中等身材的男人,在我四十多年的人生中，绝大多数时间扮演的是“父亲”的角色。年轻时的父亲曾是一名沿海海员,当时来说,海员收入还算比较高,可因为要赡养家人,大部分给了祖母,造房子时东拼西凑借了1700块钱,父母还了整整8年。在当时贫困不仅仅是一种状态,更是一种心理隐疾。妹妹出生后,父亲的工作调到油轮上,给过往的船只加油。那是父亲最风光的岁月,他有个头衔叫“驾长”,听上去跟舰长差不多。其实算不上官。他是祖先律条遗留下来的那个“父亲”，一个倍要面子的“父亲”,严酷得不近人情。家里经济情况好转一些后,做两三只小菜来一瓶特加饭是他最愜意的“小落胃辰光”,这时他的面部表情是放松的,取下了“父亲”的外壳,成了和蔼的爸爸。就像我小时候,他结束几个月的航行,回到上海的第一件事,就是去祖母家把我接回浦东。我们从南码头过江,上岸不远处有个小饭馆,他永远点老三样:一碟锅贴、一盆炒猪肝、一盆勾了芡的素什锦,叫一瓶啤酒，给我叫一瓶橘子水。面对面坐着,这是记忆中最温暖的父子时光。这样的时光,直到他晚年才逐渐重温。记忆的闪回就是如此，“父亲”的面具下,会不时呈现出一个深藏不露的“爸爸”。后来他得了一场大病,确诊的时候,我绷不住哭了。所幸手术很成功。为了空气质量好一些,父母把房子从浦东置换到松江。两年前的一天,爸爸有点( min tin)地拿出一本塑料夹,全是他临摹的画。用钢笔画的,可以看出铅笔勾的草稿，有些是黑白素描,有些上了色。他说是瞎画的，临的。他把“临的”两个字说得很轻,好像有点心虚。我不吭声。拿出手机拍了一些,发到微信朋友图。他看到微信朋友围里的点赞和留言，笑了。我看着他,像看一个苍老的男孩。爸爸似乎完全成了一个健康人,每天在小区里健走,腰杆笔直,步伐轻快。他买了很多中医推拿之类的保健书,比如用指肚梳头500次,用搓热的掌心按摩眼眶500次,还有打肚子多少次,摩擦手臂大腿多少次,他练得乐此不疲。看他气色一天天好起来,也为他高兴。运动之余,他更勤奋地画画,也确实越画越好。在没有任何基础的情况下,古稀之年通过自学能画成这样,他是有天分的,如果年轻时就开始画,应该能成为一个不错的画家。虽是临摹画册里的作品,线条和用笔却是流畅的,他笔下那些晚清的小商小贩很是传神,他画的小动物,很是惟妙惟肖,他临写的清明上河图,细节也是精准的。大病初愈后的他越来越和颜悦色,“爸爸”的时间超过了“父亲”。这让我感受到他的乐观。从开刀到如今,转眼八年过去了,家里早已不再把他当病人看待,他红光满面,声音洪亮,比大多数老人看起来更健康,无论是体态上,还是精神生活上。可病魔还是来了,病痛再次席卷了他。他却手臂一挥,我不怕,我不管它,我活我的。我说:“我给你做个小型画展吧,等你以后画了原创,再搞个大型画展。”他拒绝了,觉得临摹的拿不出手。我拍拍他的肩膀,谁说临的不能开画展?我们就是自娱自乐一下呗！我当起了策展人,联系场馆,遴选画作,定制画框看上去有模有样的。这不是一个画家的画展,这是一个热爱生命的老人的画展,这是爸爸的画展。-选文有删改6 . 根据第段中的拼音,横线上应填入的词语是_7 . 在不同的阶段,爸爸的表现以及我对他的感受是不同的:年轻时的他,其表现是“倍要面子”,让我感受到他的“严酷”；家里经济好转一些后的他,其表现是“_”,让我感受到他的“_”；大病初愈后的他,其表现是“_”，让我感受到他的“_”。8 . 第、段写的内容都与“爸爸的小画”没有关系,作者这样写的目的是（ ）A写出一个具有“威仪”感的父亲形象,表明我“踌躇”不能定下本文题目的原因。B写出一个具有“威仪”感的父亲形象,但更表现出作者对有“亲切”感爸爸的渴望。C既写出我爸爸的“威仪”又写出其“亲切”,为下文我对爸爸情感的变化做了铺垫。D既写出我爸爸的“威仪”又写出其“亲切”,为下文爸爸对我的感情变化做了铺垫。9 . 从文末两段内容看,作者表达了怎样的写作意图？10 . 第段画线部分中,用“苍老”形容“男孩”是有矛盾的。请分析作者这样表达的理由。阅读下文，完成下题。春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，领着我们上前去。11 . 请将选文中的句子补充完整。（1）“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（2）春天像刚落地的娃娃，他生长着。（3）春天像健壮的青年，领着我们上前去。12 . 选出下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项（ ）A一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。B春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。C红的像火；粉的像霞；白的像雪。D桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。13 . （小题3）结合上下文，揣摩下面的语句，品味语言的妙处。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。14 . 第自然段中，作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用？三、句子默写15 . 默写(1)欲渡黄河冰塞川，_。(2)沉舟侧畔千帆过，_。(3)遥看是君家，_。(4) _，愁云惨淡万里凝。(5) _，_，此事古难全。(6)峰回路转， _，醉翁亭也。(7) _，天与云与山与水，上下一白。(8)公曰:“_，_，必以情。”(9)出师表中,诸葛亮分析先汉兴隆的原因是_。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自醉翁亭记）（乙）世之人有喜作肥字者，正如厚皮馒头，食之未必不佳，而视其为状，已可知其俗物。字法中绝将五十年，近日稍稍知以字书为贵，而追踪前贤者未有三四人。古之人岂皆能书独其人之贤者传遂远。然后世不推此，但务于书，不知前日工书者随纸与墨泯弃者，不可胜数也。使颜公书虽不佳，后世见者未必不宝也。杨凝式以直言谏其父，其节见于艰危。李建中清慎温雅，爱其书者兼取其为人也。岂有其实，然后存之久耶？非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔，其余泯泯不复见尔。（选自书学集成汉宋卷，有删节）（注释）颜公：颜真卿（709年784年8月23日），字清臣，京兆万年（今陕西西安）人，唐代名臣，杰出的书法家。杨凝式：（873年954年），字景度，号虚白，华州华阴（今陕西华阴）人。唐末五代时期宰相、书法家，门下侍郎杨涉之子。李建中：（945年1013年），字得中，自号岩夫民伯，京兆（今陕西西安）人。北宋书法家。16 . 解释下列语句中加点词的意思。（1）伛偻提携（_）（2）太守之乐其乐（_）（3）但务于书（_）（4）其节见于艰危（_）17 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A古之人岂/皆能书/独其人之贤/者传遂远B古之人/岂皆能书/独其人之贤者/传遂远C古之/人岂皆能书/独其/人之贤者传遂远D古之人/岂皆能书/独其人/之贤者/传遂远18 . 翻译下面的句子。（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（2）非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔19 . 欧阳修的“为人”之道，既体现在为官之时，又体现于书法之论中，请根据甲乙文的内容，进行简要分析。五、语言表达20 . 仿写句子母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行； 母爱是，。六、作文21 . 写