人教版2020版八年级上学期期中语文试题C卷精编

人教版2020版八年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。B当山林中的老松树伸开他依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。C如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头痛的问题。D然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就获得如此非凡的灵感。二、字词书写2 . 阅读下面文字，按要求答题。做人不能nin_轻怕重，勇挑重担容易摆脱困境；做人不能自私ln_啬，慷慨大方容易受人欢迎；做人不能攀比（ ）耀，踏实低调容易摆正方向，做人不能咄咄逼人，平易近人容易受人尊重。（1）加点字“咄”在文中的正确读音是（_）AchBdu（2）填入文中括号中最恰当的一项是（_）（3）根据拼音写出相应的汉字。nin_轻怕重自私ln_啬三、现代文阅读阅读为什么没有绿色哺乳动物，完成小题。小时候，我们经常会提出各种各样的问题，比如：鸡为什么要下蛋？为什么晚上是黑的？猪为什么不会飞？为什么没有外星人来访？但有没有人问过：为什么没有绿色的哺乳动物？ 如果说世界上真的存在一些绿色的哺乳动物，分析起来似乎也是合理的。因为动物身体颜色的一个主要作用是伪装，伪装得和周围环境越像，就越有利于动物的生存，而自然界到处都是绿色植被。但是为什么偏偏哺乳动物不这么做呢？既然绿色是眼睛看到的，那么我们先从眼睛来分析。其实，除了人类等少数的灵长类动物之外，几乎所有哺乳动物都是红绿色盲。人类眼睛有3种类型的颜色传感器：红色的、绿色的和蓝色的。而狐狸等哺乳动物只有2种颜色传感器：绿色的和蓝色的。这说明大多数哺乳动物的视觉效果跟人类不一样，它们无法将绿色和其它颜色分辨开来。就狐狸而言，棕色的兔子只是一个较深的绿色影子。对大多数哺乳动物来说，更容易分辨的是色彩的强弱，只要皮毛颜色不过于显眼，就不会被捕食者发觉。此外，一些动物学家认为，需要在树丛中伪装自己的主要是一些小型哺乳动物，它们大都生活在地面，在各种垃圾和枯枝败叶中觅食，即使生活在树上的，也主要在褐色树干上活动，它们所需要的保护色正好是灰色或褐色而不是绿色；其次，从远处看去，树叶其实并非是纯粹的绿色，而是带有斑点的暗绿色。士兵们穿的迷彩服之所以不采用纯绿色，也正是这个道理。因此，大多数哺乳动物的皮毛以棕色、灰色为基本色，并夹杂着其他颜色的条纹和斑点。那么，接下来我们就来看看动物身体是怎么变成绿色的。自然界也有很多绿色的动物，就像前面提到的青蛙、蜥蜴等。动物想让自己变成绿色的话，有两种办法：一是自己合成绿色的色素，某些昆虫和腔肠类动物就是采用这种办法，比如水螅、毛毛虫和螳螂。可是哺乳动物的毛发中并没有绿色的色素。哺乳动物的皮毛中只具有两种色素：一种色素使毛发呈黑色或褐色，另一种色素使毛发呈黄色或橙黄色。另有一些白毛动物，则是由于它们的毛发内有无数细微的气泡，能将光线散射开去的缘故。以上3种颜色的不同组合，就构成了哺乳动物毛皮的基本色调。没有绿色色素的哺乳动物，当然也就无法自身产生绿色了。然而不只是哺乳动物，就连两栖类、爬行类和鸟类动物的皮肤或羽毛里都没有产生绿色的色素，那么青蛙、蜥蜴、鹦鹉这些动物是怎样让自己变成绿色的呢？这就是第二种方法，利用光的衍射。以青蛙为例，青蛙皮肤上特殊的结构可以衍射蓝光，然后与自身的黄色素混合，就能显出绿色了。同理，鸟类是依靠羽毛的特殊结构来衍射光线，然后与自身色素结合，才得以显现五彩斑斓的颜色。 这种方法很巧妙也很聪明，但很难复制，因为哺乳动物的皮毛纤细，又不像鸟羽一样容易衍射，所以也不能利用这种方法产生绿色。（选自科技日报，略有删节）3 . 选文从小时候我们经常会提出各种各样的问题开篇，有何作用？4 . “如果说世界上真的存在一些绿色的哺乳动物，分析起来似乎也是合理的”，其合理性表现在何处？“似乎”一词暗含否定，那么“不合理”之处具体表现在何处？请根据选文第-段文字内容回答。 合理：不合理：5 . 自然界中绿色的动物，它们想让自己变成绿色的方法有哪些？方法一：方法二：6 . 第段运用了哪些说明方法？有何表达作用？（三）课外现代文阅读那年花开钱海燕夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的? ? ”我吞吞吐吐地说。“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。“喝杯茶吧。” 徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。 “在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。 “建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。” “这太神奇了！”我不由得惊叹道。 “是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”听了徐老师 的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来? 在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！7 . 结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。（1）“都是在作业做完了以后再写的”我吞吞吐吐地说。（2）徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来8 . 通读全文，说说题目“那年花开”的含义。9 . 请从A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！10 . 文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（乙）湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（丙）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。11 . 解释下列加点词语（1）月色入户_（2）湖中焉得更有此人_12 . 下列加点词意思不同于其他三项的一项是（ ）A猿则百叫无绝B沿溯阻绝C空谷传响，哀转久绝D湖中人鸟声俱绝13 . 翻译句子。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）拥毳衣炉火。14 . 结合诗文内容填空。（甲）（乙）两文写月色都用到了比喻的修辞方法，苏轼把月色比喻为空明的积水，把_比喻成水中的藻类和荇菜；李白则把水中的月影比喻成镜子，写出了_的特点。而张岱描绘的西湖雪景，则用了白描的手法，写出了景色_的特点。15 . 根据原文内容填空（用自己的话）。（1）在记承天寺夜游中，苏东坡称自己和张怀民为“闲”人，其中包含了比较复杂的心境，一方面，“闲”指闲适的心境，唯有此心境才能欣赏到别人不能欣赏的景色；另一方面，“闲”又指被闲置的状态，从中流露出_的情感。（2）在湖心亭看雪中，船夫称张岱和亭中二人为“痴”者。结合文中三人的举动，这个“痴”可以理解为对西湖雪景的痴迷，结合张岱生平经历来看，这个“痴”字中又包含了_。五、句子默写16 . 根据提示默写。（1）山气日夕佳，_。（陶渊明饮酒（其五）（2）_，家书抵万金。（杜甫春望）（3）报君黄金台上意，_。（李贺雁门太守行）（4）东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁）（5）陶渊明饮酒(其五)中“_，_”两句写出了陶渊明宁静安详、安逸恬淡的心境。（6)春望一诗紧扣一个“望”字，感情细腻感人，说明“望”的内容的诗句是“_，_”。（7）朱敦儒相见欢一词中一语双关，既写现实景物，又象征南宋的国势日渐衰微的句子是“_”。（8）李清照的如梦令一词中表现对往事回忆的句子是“_，_”。六、诗歌鉴赏钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低，几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。17 . 对这首诗理解和分析,不正确的一项是（ ）A这首诗的兴趣不在于集中介绍某一景物,而是从总体着眼，描绘钱塘湖的春意。B颔联“争”字让人感到春光的难得和宝贵,“啄”字写出了燕子忙碌兴奋的情态。C作者移步换景,以游踪为写作顺序,一处一处、井然有序地描绘了钱塘湖春景。D这首诗处处紧扣早春的季节特征,把春天的钱塘湖描绘得生机盎然,十分迷人。18 . “最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”表达了什么感情?请简要分析。七、名著阅读19 . 名著导读（1）傅雷家书是傅雷及其夫人写给傅聪、_（姓名）的家信摘编。写信时间为1954年至1966年六月。（2）傅雷家书主要讲的是_。（3）在水浒传中高太尉设下借刀杀人计，让林冲误入白虎堂陷入绝境逼上梁山，三国演义中，_（人名）巧施此计，利用_(人名）盗书，借曹操之手杀了蔡瑁、张允。20 . 下面图画是西游记中的故事，请你用简洁的语言讲述这个故事。八、综合性学习21 . 近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人们选择“低碳生活”。学校学生会准备举办“低碳生活在身边”的校园宣传活动。应宣传委员的要求，请你完成下列任务。（1）请从下面两则材料中各提取一条主要信息，向同学们介绍与低碳生活相关的情况。（材料一）日前全世界二氧化碳日排放量高达605万吨，温室效应不断加强，每天损失可耕地3万公顷，损失雨林5700公顷，减少动植物种100200种。人类赖以生存的地球生态系统有60%正处于不断退化状态，支撑能力正在减弱。为此，人们开始关注低碳生活。低碳生活要求通过自己在日常生活中的低碳量排放，比如节约每滴水、每度电、每粒粮食注意废物回收、资源的再生利用等，减缓温室效应的扩大化。（材料二）低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式优化，以及约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。信息一：_信息二：_（2）宣传委员准备借助下面的材料引导同学们开展富有创意的活动，请你将题目补充完整。要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。“阳光校园”节能减排活动暨“第八届中国尚德创意大赛”北京赛区选拔赛，将于2019年5月29日举行，届时北京市19个区县的百所中小学将派代表队参加。大赛设立多项环保创意比赛。通过角逐产生的10支优秀代表队将参加7月27日在江苏省泰州