三年级写人作文400字【五篇】

三年级写人作文400字【五篇】 你看她，论相貌实在一般：一头卷卷的头发。哦！对了，她是自来卷，小眼睛，胖乎乎的脸。她的表情和动作是相当的丰富：她高兴时，会眯着她那双小眼睛，用食指摁着自己的脸，伸着舌头向你做鬼脸。当你回答上她问题，就会搂着你的脖子说：“你太聪明了！”如果你帮她忙了，她又会搂着你的脖子说：“你真是个好人！”我不了的就是她那双手：高兴时，会轻轻地捏我的脸和耳朵；不高兴时，会使劲地捏我的脸和耳朵。 她淘气时，也有很多有趣的故事呢！一次回老家，姐姐光顾着玩了，一不小心踩到了鸡粪上。舅妈看见了，气的火冒三丈，对姐姐说：“你怎么这么不小心？”姐姐说：“这不能怪我，怪鸡。”舅妈问：“为什么？”姐姐说：“因为鸡不讲卫生。”舅妈说：“那你去教育教育鸡去。”姐姐还真装模作样的走到鸡前说：“小朋友，以后要讲卫生，不要随处大小便！”我笑得都直不起腰了，说：“姐姐，你怎么把鸡称为小朋友啊！”旁边的人乐得也都直不起腰来了。【篇二】转眼间，开心的暑假过去了。新学期到来了，当然，新老师也来了。她个子不高，但身材很好。她总喜欢穿裙子，时而配双高跟鞋，时而配双平底鞋，但她在我的眼里，就如同穿着彩色的孔雀仙子一般，不论穿什么都很美。她的眼神虽不是炯炯有神，但散发出来的都是柔和的目光。她的鼻子有一点小巧儿，嘴儿就如樱桃般红。这美若天仙般的外貌配上她那头时尚的短发，让人眼前一亮。 何老师给我们上课时，讲的绘声绘色。当她给我们上第一课：山中访友时，把我们都带进了彩的课文，看见了大自然的风景何老师领着我们朗读课文时，我们似小和尚念经有口无心，而她是抑扬顿挫的朗读，仿佛风景就在她的眼前。她的表情总能把我们领悟到语文的世界里 她还告诉我们说：“你们上就要认真听讲，下课的时候就要痛快的玩。” 开学到现在，足足有了一个星期，我对何老师的了解也越来越深，我慢慢的发现何老师不但有严格严厉的一面，有温柔善良的一面，还有幽默风趣的一面。在这个星期里我要更加努力学习，把我的一面体现给何老师看。 我相信在他的带领下，我们班会变得更加优秀【篇三】和妈妈一个单位的小杨阿姨有一个女儿，今年三岁多了，我叫她苗苗妹妹。她的圆脸粉嘟嘟的，她的眼睛黑黑的、小小的，笑起来眼睛一眯，就像月牙儿一样，圆圆的鼻子下面，有一张樱桃似的小嘴，走起路来总是一摇一摆的。我非常喜欢她，苗苗妹妹既可爱，又顽皮，又聪明。 记得有一次，苗苗妹妹来我家玩，我正在写作业，她趁我站起来开灯时，悄悄跑过来，把凳子偷偷地移走了，害的我一屁股坐在了地上，妹妹却在旁边咯咯咯地笑个不停，我也边揉屁股边哈哈地笑了。 还有一次，我们一起在餐厅吃饭，苗苗妹妹正在耍脾气。我趴在妈妈耳朵上悄悄地说：“妈妈，我藏起来，你让苗苗妹妹来找我。”说完，我倏地钻到了桌子底下，就听到妈妈说：“苗苗，哥哥因为你耍脾气，不理你了，你找找他在哪？”苗苗一下子就不闹了，她一边慢慢地走过来，一边歪着脑袋左右寻找着，嘴里还不时的发出“嗯？嗯？”的声音，不一会儿，她就得意洋洋地把我“揪”出来了。 我的苗苗妹妹就是这么一个既可爱又顽皮又聪明的孩子。【篇四】“哈哈哈、哈哈哈哈”全班同学前俯后仰，笑倒了一大片，这是我们班的“开心果”周天文在课余时间给大家讲笑话呢！ 周天文身材修长，长着一双炯炯有神的大眼睛，巧嘴一张幽默风趣的笑话滔滔不绝，经常把我们逗得捧腹大笑。他是我的朋友。 记得今年开学调整教室大搬迁，我和周天文搭档从一楼仓库搬一张又大又重的新皮沙发到四楼的教师办公室，玉树临风瘦弱的周天文在前面搬，牛高马大强壮的我在后面抬。刚走到二楼，我脚下一滑摔倒了，周天文死死抱住皮沙发，生怕沙发砸下来伤到我，不过他瘦小的胳膊哪里抱得住沉重的沙发，没等我爬起身就连人带沙发一块摔倒，可他还是用胳膊抵住了沙发的冲击，结果我和皮沙发都安然无恙，周天文的胳膊却被沉重的沙发顶到楼梯扶手上，擦出好大一片乌青。我赶紧爬起来扶稳沙发，问道：“胳膊疼吗？到医务室去看看吧。”他强忍住眼眶里打转的泪水，嘴角挤出一丝微笑：“没事，不疼，我是打不死的小强！”我们“嘿哟、嘿哟”喊着号子搬起皮沙发继续前行。前面，那个玉树临风瘦弱的身躯在我心里顿时变得高大强壮 有这样一个性格开朗、善良坚毅、乐于助人的朋友相伴，我的小学学习生活充满了阳光。【篇五】说起我最喜欢的人，当然是我的妈妈了。一头乌黑的长发，双眼皮，一双水汪汪的大眼睛看起来格外的精神。 你知道我为什么最喜欢妈妈吗?因为在我遇到困难的时候协助我，在我受到挫折的时候鼓励我，每天给我洗衣做饭，接送我上学放学，陪我练球，陪我写作业。妈妈对我有点严厉，但更多的是疼爱。我的成长离不开妈妈的陪伴。 记得有一次，我数学考了76分，老师让家长在试卷上签字，我害怕了，我估计妈妈会请我“吃饭”。我说：“今天看来要是被妈妈打定了，哎，没办法，回家等着挨揍吧”。我垂头丧气的跟给妈妈说我考了76分的事。没想到妈妈对我说：“没关系，这次考不好还能够再考，来我和你一起分析一下为什么错了。”妈妈仔细的给我讲解和分析。分析完毕之后，我发现错的居然全是最简单的，难的几乎全做对了，为什么错的全是简