二年级我得到了表扬作文【五篇】

二年级我得到了表扬作文【五篇】 今天下午放学回家妈妈表扬我了。妈妈说：“我有好多优点，只有一个缺点，是上课不守纪律，妈妈说把这个缺点改掉，就会更加优秀，问我能够做到吗？”我说：“能够，一定要改掉这个不守纪律的毛病。”今天我上学吃饭不挑食、好好睡觉、上课认真听讲不交头接耳。 妈妈下午回家表扬我，给我奖励了五个贴画贴在奖罚表上，让我继续努力做一个守纪律的好学生。【篇二】今天我和同学一起去素描班，我和同学到那里的时候何老师还没来，等了一会，何老师来了，先开始收上次画的家庭作业，何老师表扬了我的家庭作业，给我打了100分，我非常高兴。收完作业我们就要学习新的素描了，今天学习的是球的影子，何老师说：影子不是胡乱画，是一根根线画出来的。 我很认真的细心在画，老师检查到我，说：“嗯”画的很好，然后拿出我的画给大家展示，我非常非常非常高兴，我要加油！继续努力。【篇三】六月的一个星期三，也是最后的一个星期三，我顺利地通过了四年级下学期的最后一场考试，也是期末考试。我在教室里完成了。 回到了家里，我把这个好消息告诉了爸爸、妈妈、奶奶和已故的爷爷。这个好消息就是我的主要三科，语文、数学和英语全部得了八十分以上！都及格了！就连我最差的英语都得了83分呢！作文也破例得了个二十五分，哎，还是作文总分只有三十分的情况下啊！ 我激动，我很激动，我太激动了！就连爸爸也激动地对我说：自行车在对你招手了！（因为之前爸爸答应我如果三门主课都考到八十分以上就给我买一辆自行车。） 爸爸和奶奶联合起来给我做了一顿好饭（你们是不是以为我被打了一顿？）妈妈回来后也表扬了我老半天。看来以后要多把考试考好了，它的结果真是小花猫唱歌妙（喵）！ 【篇四】我从小就喜欢唱歌，像我最喜欢的年轻就是不一样时间煮雨等等，更是整天都叽叽喳喳唱个不停。 上次“狂欢节”老师教了我们一首英文歌，当问谁愿意上讲台单独唱的时候，班上立刻沉默了，还是上去试了一下，当他唱完了，老师问还有没有人想再试试，我很矛盾，但还是颤颤地举起了手。 到了讲台上，先是过门，我发现我的脸颊有些发烫，但当我一出声，下面立刻安静了下来，连一点儿细碎的声音都没有，我本以为是唱得不好，不过也不知道是谁带的头，全场都跟着节奏拍起了手，我很惊讶，在我们的词典里，这个动作就是显得很幼稚的，我以为我是产生了幻听，但是我还听得清清楚楚，下面一声接着一声的惊叹声“哇！”“唱得好好！”之类的，一下又一下地钻进了我的心里，使我变得兴奋起来，我还是第一次听见同学这样赞美我呢！唱完回到座位，我还听到有人对我说：“你的嗓音真好！”“啊？啊？是吗？”我竟有点语无伦次了，他们是在赞美我？ 赞美是每个人都想得到的，多一份对别人的关心，就多一句赞美吧！【篇五】我受到了很多很多人的表扬，有好一些都忘记了呢！有妈妈表扬我学习好、外公表扬我乖巧、还有班长表扬我上课认真听讲最令我终生难忘的是刘老师的表扬，像一条小鱼永远在大海里！ 每次我都安安全全的，还在班网上表扬同学，和提醒同学，还说出了原因，还建议大家要做什么，比如：下课不能追逐打闹，能够一起看书。每次安排值日生我都仔仔细细的分配，谁干什么，谁干什么，例如：今天XXX擦黑板，XXX擦阳台，擦前面的桌子，XXX拖扫1、2组的地，XXX拖扫3、4组的地。不过就是字写不好。那一次刘老师在一个星期三下午的家长会上，我很紧张，心想：“我会不会被批评或表扬呢？”因为我在班上安全和劳动管得好，所以表扬了我，又因为写字不好，刘老师说：“一定要加油啊！”妈妈告