2019-2020学年八年级上学期期末语文试题B卷精编

2019-2020学年八年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列括号前的字音节、字形全对的一项是（ ）A宛(wn)转雾(i)霭桶(q)息发髫(j)B竦(sng)峙酝酸( ming)贮(ch)藏应和(h)C莅(l)临黄晕(yn)看(kn)护镶钳( xing)D彩棱(lng)菜畦(gu)匿(n)笑咄咄(du)逼人2 . 汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A迁徙(x)屏嶂无影无踪(zng)锤炼B公倾(qng)坍塌突如奇来(q)灌木C负荷(h)衰竭名列前矛(mo)糟践D凝重(nng)石堰无动于衷(zhng)铁锹3 . 下列句子说法正确的一项是 （ ）A一年一度的端午佳节，让我们赏菊赋诗、登临高峰，体会“一览众山小”的快意人生。B活泼可爱的弟弟今年过五岁的生日，我送给他一只可爱的小兔子，因为辰年出生肖兔。C我想请好友帮忙修改文章，可以说：请你拜读我的文章。D当朋友到你家时，可以说： 阁下访问寒舍,真使蓬荜生辉啊!4 . 依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（ ）不要，也不要说自己没有才能，是你自己荒废了你的天赋。正确地自己，选择一条适合自己的路，坚持不懈地往下走，它会有荆棘，同样会开出鲜花。A怨声载道审视必须而B怨天尤人审查必须但C怨声载道审查必然而D怨天尤人审视必然但二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。中国园林的景物一般都是模仿自然而成，用人工的力量来建造天然的景色，即所谓“虽由人作，宛自天开”。这些景物虽不一定强调仿自某山某水，但多少有些根据，颐和园对各地自然景物的模仿便是一例。中国园林在造园时，还经常利用山水画的画稿，参以诗词的情调配以书画的装饰，构成许多诗情画意的景色。例如，颐和园中就有绘画精美的长廊，还有很多楹联、匾额点缀于建筑物之中，为园林景观平添了许多意趣。另外，中国园林还注重在曲折多变的景物中，运用对比和衬托等手法，突显主体建筑的重要。颐和园前山为华丽的建筑群，后山却是苍翠的自然景物，两者给人不同的感觉，却相得益彰，而建筑群的主体地位也在湖光树影的映村下更显突出。西方古典园林深受古希腊园林的影响，不仅布局对称、规则、严谨，就连花草都修整得方方正正，从而呈现出一种几何图案美，与园外疏落自如的天然环境判若两个世界。同时，体积巨大的建筑物是园林的统率，整座园林以此建筑物为基准，构成整座园林的主轴。而在园林的主轴线上，又伸出几条副轴，布置着宽阔的林荫道、花坛、河渠、水池、喷泉、雕塑等，以此作为建筑物的陪衬，使主体建筑显得更加高大雄伟。5 . 下列对选文的分析不正确的一项是（ ）A第段中用“一般”“不一定”表示限定或不确定，这正体现了说明文语言的准确性。B第段中三次提到颐和园，运用的是举例子的说明方法。C第段和第段是通过作比较来说明中国园林和西方古典园林的异同。D从说明对象看，本文属于事理说明文。6 . 从第段可以看出中国园林的景物设置具有_、_、_这三个特点。7 . 中国园林和西方古典园林在景物设置上有何相同点与不同点？请简要概括。阅读阳关雪选段，完成下列小题。（1）我在望不到边际的坟堆中茫然前行，心中浮现出艾略特的荒原。这里正是中华历史的荒原：如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血；中原慈母的白发，江南春闺的遥望，湖湘稚儿的夜哭；故乡柳荫下的诀别，将军圆睁的怒目，猎猎于朔风中的军旗随着一阵烟尘，又一阵烟尘，都飘散远去。我相信，死者临亡时都是面向朔方敌阵的；我相信，他们又很想在最后一刻回过头来，给熟悉的土地投注一个目光。于是，他们扭曲地倒下了，化作沙堆一座。（2）这是一个俯瞰四野的制高点。西北风浩荡万里，直扑面来，踉跄几步，方才站住。脚是站住了，却分明听到自己牙齿打战的声音，鼻子一定是立即冻红了的。呵一口热气到手掌，捂住双耳用力蹦跳几下，才定下心来睁眼。这儿的雪没有化，当然不会化。所谓古址，已经没有什么故迹，只有近处的烽火台还在，这就是刚才在下面看到的土墩。土墩已坍了大半，可以看见一层层泥沙，一层层苇草，苇草飘扬出来，在千年之后的寒风中抖动。眼下是西北的群山，都积着雪，层层叠叠，直伸天际。任何站立在这儿的人，都会感觉到自己是站在大海边的礁石上，那些山，全是冰海冻浪。（3）王维实在是温厚到了极点。对于这么一个阳关，他的笔底仍然不露凌厉惊骇之色，而只是缠绵淡雅地写道：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”他瞟了一眼渭城客舍窗外青青的柳色，看了看友人已打点好的行囊，微笑着举起了酒壶。再来一杯吧，阳关之外，就找不到可以这样对饮畅谈的老朋友了。这杯酒，友人一定是毫不推却，一饮而尽的。（4）这便是唐人风范。他们多半不会洒泪悲叹，执袂劝阻。他们的目光放得很远，他们的人生道路铺展得很广。告别是经常的，步履是放达的。这种风范，在李白、高适、岑参那里，焕发得越加豪迈。在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可识认，形体那么健美，目光那么平静，神采那么自信。而唐代，却没有把它的属于艺术家的自信延续久远。阳关的风雪，竟越见凄迷。（5）于是，九州的画风随之黯然。阳关，再也难于享用温醇的诗句。西出阳关的文人还是有的，只是大多成了谪官逐臣。即便是土墩、是石城，也受不住这么多叹息的吹拂，阳关坍弛了，坍塌在一个民族的精神疆域中。它终成废墟，终成荒原。身后，沙坟如潮，身前，寒峰如浪。谁也不能想象，这儿，一千多年之前，曾经验证过人生的壮美，艺术情怀的弘广。（6）这儿应该有几声胡笳和羌笛，音色极美，与自然浑和，夺人心魄。可惜它们后来都成了兵士们心头的哀音。既然一个民族都不忍听闻，它们也就消失在朔风之中。（7）回去吧，时间已经不早。怕还要下雪。8 . 选文（1）段画横线的句子作者化虚为实，用三组排比的短语构成一个个镜头连贯而下，意象纷呈。第一组短语写_，第二组短语写_，第三组短语写_。9 . 结合（2）（3）段内容思考：为什么说“王维实在是温厚到了极点”？10 . 从（4）段的相关信息概括出唐人风范的特点是什么？11 . 联系上下文，说说（5）段中作者为什么说阳关“再也难于享用温醇的诗句”。三、对比阅读阅读下面的三则文言，完成下面小题（甲）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）二子见帝钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来。于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗?”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗?”对日：“战战栗栗，汗不敢出。”（丙）偷服药酒钟毓兄弟小时值父昼寝因共偷服药酒，其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会日：“偷本非礼，所以不拜。”（选自中华书局世说新语，题目为编者所加）（注释）敕：皇帝的诏令。12 . 解释下列句子中加点字的意思。陈太丘与友期行（_）下车引之（_）卿何以不汗（_）且托寐以观之（_）13 . 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）钟 毓 兄 弟 小 时 值 父 昼 寝 因 共 偷 服 药 酒14 . 用现代汉语写出下面句子的意思。（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）毓拜而后饮，会饮而不拜。15 . 世说新语一共三十六篇，每篇均有一个篇名，部分篇名如下表所示。请参看表格，完成下面两个任务。篇名内容德行指人的道德品行方正指人的行为、品行正直，合乎道义言语指人的口才辞令品藻指对人或事物的认识和鉴别（1）（任务一）请结合元方的言行，简要说明陈太丘与友期行被放在“方正”篇的原因。（2）（任务二）你认为（乙）和（丙）可以放在哪个篇名之下?请结合文章内容简述理由四、句子默写16 . 根据课文内容填空人生自古谁无死，。荡胸生曾云，_。，一览众山小。几处早莺争暖树，。_,浅草才能没马蹄。，儿女共沾巾。不畏浮云遮望眼，_。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨， _。岱宗夫如何？。庭下如积水空明，盖竹柏影也。五、课外阅读阅读文段，回答问题李将军广者，陇西成纪人，其家世代受射。其后四岁，广为将军出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令得李广必生致之。胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂骑腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。广廉得赏赐辄分其麾下饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水。士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。广为人长，猨臂，其善射亦天性也。虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。（节选自史记李广将军传，有删改）（注释）络：用绳子编的网兜。暂：突然。乏绝：食用缺乏断绝、穷尽。17 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A单于素闻广贤/素湍绿潭B匈奴兵多/兵革非不坚利也C广之将兵/将以下骑送迎D虽其子孙他人学者/虽我之死18 . 请用三条“/”给文中划线句子断句。广 廉 得 赏 赐 辄 分 其 麾 下 饮 食 与 士 共 之。19 . 李广具有怎样的性格特点，结合文章内容用自己的语言概括分析。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，回答下列小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。20 . 这首诗以“_”字总领全文，全诗借景抒情，表达了诗人_的感情。21 . 请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。22 . 下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。B诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。C第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。D最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。七、语言表达23 . 为庆祝新中国成立七十周年，德华中学租用了新世纪大剧院举行庆祝活动，学生会派王宇轩带着现金2800元去交租金。剧院会计张红要写一张收据，请按要求补写相关内容。收据八、名著阅读24 . 依据相关名著知识填空。“师者，传道授业解惑也”。_（人名）教会孙悟空筋斗云与七十二变，_（人名）拯救了一个野人，给他起名“星期五”，并教会他穿衣、说英语等生活技能；_（人名）以公正之心对待鲁迅，添改讲义，认真负责，纠正解剖图，严格要求。九、综合性学习25 . 当我们游玩观景时，总会有异于平常的想法和感受，及时记录下来，就有可能保留那珍贵的回忆。班级开展“乘兴抒情”的综合性学习，请你参与。(1)东晋王羲之与一众好友在兰亭附近的山水之间游玩，回去后趁着酒兴写下了著名的兰亭集序。此文不仅文质优美，思想深远，而且其书法具有极高的艺术价值，被称为“天下第一行书”。关于下图中的兰亭集序书法作品，说法不正确的一项是（_）A作品中出现的“之”字形态写法各不相同。B字的笔画多露锋，线条细腻，流畅优美。C字的结构，体势较宽，多为左高右低。字的大小相应，长短相间，虚实相生。D整幅作品布局上纵有行，横无列，每行又有摇曳动荡，变化多姿。(2)名胜景点总不乏对联歌颂。请仔细阅读下面四副对联，选出对应的景点。(只填字母)A杭州西湖三潭印月 B黄冈赤壁C济南千佛山趵突泉 D成都杜甫草堂上联：画阁镜中看，幻作神仙福地下联：飞泉云外听，泻成山水清音（_）上联：如砥湖平，湖镜映天湖有月下联：似锦柳软，柳阴垂地柳藏莺（_）上联：铜琶铁板，大江东去下联：月明星稀，乌鹊南飞（_）上联：杜陵落笔伤豺虎下联：爱国孤悰薄斗牛（_）十、作文26 . 任选下面一题作文。（1）刚上初中，来到新学校，走进新教室，见到新老师，结识新同