人教版八年级下学期第三次月考语文试题

人教版八年级下学期第三次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）当白昼的一切迷雾都_了以后，黑夜要你用另一种眼睛看这个世界。如果你的心灵足够_，即使身处最单调的环境，你仍能自得其乐。对于学生应不应该参加班会活动，老师和家长的意见分歧很大，让人_。不论诺贝尔文学奖的评价标尺如何惹人争议，它的经济效应是_的，而且不分国界。A消散丰富无所适从不容置疑B消逝富裕无所适从不置可否C消散富裕莫衷一是不置可否D消逝丰富莫衷一是不容置疑2 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A我虽然刚转到这个班，但很快适合了。B造纸术是我国古代的四大发明。C爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。D庐山的夏天真是个美丽的季节。二、字词书写3 . 用正楷字或行楷字将下列语句抄写在横线上。天行健，君子以自强不息。_三、现代文阅读课内阅读：读雨的四季一文，回答下面问题。雨的四季刘湛秋我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!4 . 本文抒发了作者怎么样的思想感情？5 . 请简要概括文中所描述的四季的雨的特点。6 . 文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”结合了全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因。7 . 文章的第三段中“别有一番风情”指的是哪些方面？8 . 本文在语言表达方面很有特点，请你以第四段为例，谈谈阅读后的感受。9 . 文章的倒数第二段“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的”结合自己的感受，谈谈你对这句话的理解。阅读音乐家与职篮巨星，完成下题（10分）音乐家与职篮巨星（台湾）王溢嘉被誉为二十世纪最佳钢琴曲目诠释者的鲁宾斯坦，像巴哈、莫扎特般是个音乐神童，三岁时就弹得一手好钢琴在他成名后，有一位年轻的淑女在听完他出神入化的演奏后，以崇拜的口吻对他说：“我多么希望我的钢琴能够弹得跟你一样好。” 鲁宾斯坦回答说：“如果你能一天练琴六到八个小时，并且心无旁骛地苦练许多年，你的愿望可能就会实现。” 即使音乐需要相当的天份，但鲁宾斯坦强调的却是“苦练”，而非“天份”。如果没有苦练，那即使有再高的天份，也难以开花结果。我们常常迷惑于莫扎特、贝多芬等人特殊的天份或资赋，而忽略了炫丽背后更可贵的苦练。我想，没有人会否认磨练的重要性，但很多人可能会认为，要花心血苦练以前，必须先衡量投资报酬率，苦练没有什么指望的事情，到头来也许只是白费心血。这当然有部份的真实性，不过世事往往有出人意表者。美国职业篮球的超级巨星芝加哥公牛队的“飞人”迈克尔乔丹，他在篮球场上出神入化的演出，同样令人叹为观止，那当然也是运动天份加上无数的苦练所造就出来的。但有很长一段时间，乔丹并不被认为是个天生的篮球好手。乔丹在读中学时虽然热衷于篮球，但却有个致命的缺点身材并不高大，九年级时，身高五尺八寸，在学校的九年级球队里算是“矮”的，但他以苦练来弥补身高上的不利，在练球时，他总是第一个到场，最后一个离开。回到家里，更是和他哥哥及同伴拼命练习。周末若没有比赛，他就从早到晚练球练个没完。十年级时，虽然长到五尺十一寸，而且球技精湛，但教练还是嫌他“矮”，只让他当学校代表队的“二军”。乔丹虽为此暗自饮泣，不过他并不气馁，反而更卖力地磨练自己的球技，在“二军”参赛时，每场球赛的平均得分高达二十八分而就在这一年里，他“忽然”又长高了四、五寸，因为身高“暴涨”，他才顺利地被选为学校正式代表队的队员。由于平日的苦练，再加上身高助势，使他如虎添翼，而被北卡罗莱纳大学篮球队网罗，为他日后的踏上职篮铺路。但球队教练看上他的并不是他的天份或身高，而是多年培养出来的勤奋不懈苦练的精神。如果乔丹要等到自己长得“够高”，才加紧练习球技，那可能为时已晚。磨练，绝不是临阵磨枪、临渴掘井。即使你的资质再好，若没有经过琢磨，也是一块没有什么价值的璞玉。而如果你因为自觉在某方面不如人，而且相信“勤能补拙”，愿意比别人花更多的心血去练习，使它成为一种良好的习惯，那么有一天物换星移，情况变得对自己有利时，这种良好的习惯就更能使你脱颖而出。10 . 作者借鲁宾斯坦的例子说明了什么道理？（2分）11 . 请就文中所举的两位人物，比较他们在专长领域、先天条件、成功因素、作者介绍手法的异同，你从两位人物身上得到的启示是什么。请填写下面的表格。（5分）鲁宾斯坦迈克尔乔丹专长领域先天条件作者介绍手法成功因素从两位人物身上得到的启示12 . （小题3）试着说出古今中外或者身边的人因为“勤能补拙”而成功的例子，并加以叙述。（3分）四、句子默写13 . 默写填空。（1）_，徙倚湖山欲暮时。（登岳阳楼陈与义）（2）晴空一鹤排云上，_。（秋词）（3）挥手自兹去，_。（送友人）（4）_，铁马冰河入梦来。（十一月四日风雨大作）（5）使至塞上中描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：_，_。（6）渡荆门送别中“_，_”一联化静为动，表现了雄浑开阔的意境。（7）归园田居中表明诗人热爱田园，怡然自得，不愿在污浊的现实中迷失自我的诗句是：_，_。五、课内阅读子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之?子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”14 . 解释下列加点词语在文中的意思。（1）思而不学则殆（2）学而不厌（3）不愤不启15 . 下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）A人不知而不愠择其善者而从之B可以为师矣可以一战C必有我师焉不可亵玩焉D有朋自远方来自三峡七百里中16 . 下面句子省略成分与其他三项不同的是（ ）A温故而知新，可以为师矣B有时朝发白帝，暮到江陵C林尽水源，便得一山D悬泉瀑布，飞漱其间17 . 把“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也”一句翻译成白话文。18 . 用原文填空。（1）为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文中所说：“_，_。”（2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面：_。19 . 相关内容链接。（1）给下面一则断句，并加上标点。子曰德之不修学之不讲闻义不能从不善不能改是吾忧也（2）中国古代曾有“半部论语治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出论语中你熟悉的一则（不得与试卷上的相同），并简要说说对它的理解。六、课外阅读文言文阅读博山李氏者，以伐薪为生。一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭，例用鹿。官府督猎者急，限期送上，然旬日间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。猎者固请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。（据小豆棚改写）（注释）秋祭：在秋天祭祀天地。旬日：十天。20 . 解释下列句子中加点的词语。（1）以伐薪为生（_）（2）是夜鹿去（_）21 . 把文中画线句子翻译成现代汉语。乃向李氏求之，李氏不与。22 . 从这则故事我们可以得到什么启示？七、名著阅读23 . 阅读下面的文字，根据括号里的提示填空。经典名著不乏奇人，他们给读者留下了深刻的印象，施耐庵（ ）（填作品名）中花荣射箭技术令人赞叹，罗曼罗兰名人传中（填人名）雕刻艺术举世闻名，冯骥才（俗世奇人）中苏七块（填人物本领）堪称绝活。八、综合性学习24 . （1）某班级要开展有关“健康使用网络，高效促进学习”的主题班会，请根据下面的“中日两国中学生使用电脑功能”调查表，给班内同学提出一条合理建议。中日两国中学生使用电脑情况（数据为百分比）使用情况中国日本上网查询收集相关学习的信息18.225.3上网看娱乐新闻24.510.3用电脑聊天22.522.7使用电脑的学习软件学习9.418.9利用网上讲座学习2.13.8看网络小说或漫画23.610.2（2）2018年，首批“00后”们成为了大学生。与以往报到时提着大箱子小包裹不同，“00后”新生多选择“空手报到”，他们将行李托运事宜交给快递公司。开学几天，校内快递站取件的新生排成长龙。对于这一做法，有人赞成