南京市2020版七年级（五四学制）上学期期中语文试题C卷

南京市2020版七年级（五四学制）上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）今天家里来了客人，谈到萧峰时，妈妈总爱说：”萧峰，你看你，王阿姨来了也不叫人，没有礼貌。”虽然是半开玩笑似的，但让萧峰很不好意思。如果你遇到这种情况，你会对妈妈说：.A“妈妈，以后家里来客人时，不要当外人面说我，可以吗？”B“妈妈，我也是有自尊的，以后请不要在外人面前批评我。”C“妈妈，您不是说我没礼貌，就是拿我跟别的孩子相比，我不喜欢。”D“妈妈，我已经是个大孩子了，请不要总是在别人面前说我的缺点，那场景让我很不好意思，如果您是想让我改正，或是愿意让我进步，没外人时，您给我指出来，好吗？”2 . 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）A春天来了，小芳打扮得花枝招展的，跟着爸爸妈妈去郊游。B同学们，一年之计在于春。我们正当青春年少，要珍惜这大好时光，努力学习吧！C你说话和气一点行不行？老是这样咄咄逼人，谁还愿意跟你交流呢？D校运动会接力赛开始后，一眼望去人声鼎沸，呐喊声此起彼伏。3 . 下列加横线字读音完全相同的一项是（ ） A要塞阻塞堵塞梗塞B厌恶可恶凶恶深恶痛疾C翘首连翘翘望翘楚D当铺当然担当锐不可当4 . 下列句子的标点符号使用有误的一项是（ ）A在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着B她常常说：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神”。C听过相声卖布头或改行的，都不免会佩服当年那些叫卖者的本事。D雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。5 . 下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ）A“山随平野尽，江入大荒流”这两句描写舟过荆门时所见的景色，“随”字赋予静止的山以动感，“入” 写出了大江冲下山峦向着广阔的原野奔腾的气势。B“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗写出作者心底的愿望，登泰山之顶，攀人生高峰。C“大漠孤烟直，长河落日圆”讲究景物的画面感，大漠之上，纵的烟，横的河，圆的落日，线条简约，色彩明丽，使边塞风光添了几许柔美。D“国破山河在，城春草木深”两句写春望所见，“破”字使人满怀凄然，“深”字又令人触目惊心。6 . 下面句子有语病的一项是（ ）自然界的动物身上有各种细菌和病毒。这些病毒和一些野生动物已经达到了寄主与宿主的平衡。但是如果这些病毒传扬到人类身上，就可能引发致命的传染病。有科学家认为野生动物的多样性对疾病或许存在着稀释效应，所以保护野生动物也是在保护我们人类自身。A第句B第句C第句D第句7 . 填入空缺处的动词，依次全都正确的一项是（ ） 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便住了。A拉 撒 支 牵 系 罩B系 放 牵 拉 支 罩C支 撤 牵 拉 支 罩D支 撒 系 牵 拉 罩二、现代文阅读王几何文/马及时从小学跨进初中校园，一切都是新鲜的，特别是几何那门全新的功课。所以，我们初一上第一节几何课时，大家睁圆了眼睛，认真而安静地坐在教室里，心中充满了好奇和渴望。几何老师会是怎样一个人呢?铃声一响，全班42双黑眼睛一齐望向教室门。须臾，一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台上。胖人能走这么快？全班同学大吃一惊，教室里更安静了，静得只听见周围深沉的呼吸。可是，一分钟过去了，那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑!矮胖老师足足又哑笑了两分钟。太神奇了，他该不是聋哑学校的老师吧？全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑!矮胖老师依然不说一句话，但却渐渐收起了笑容，用黑板刷轻轻敲击着讲台上的课桌，待全班同学安静下来，他突然面向课堂，反手在背后的黑板上徒手画了一个篮球大的圆，紧接着，又反手画了一个等边三角形。那生动地站在黑板上的圆和等边三角形又标准，又好看，于是全班同学都呆呆地想：用圆规和三角板画，恐怕也不过如此吧?矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。待全班42双黑眼睛惊讶得每一双都放大半公分后。他突然转过身去，面向黑板，挥手写下了排球大的三个字：王玉琳。“这就是我的大名!”他说，声音出奇的洪亮。全班男女同学被他那金属般的声音镇住了，大气也不敢出，一个个睁大双眼，屏息静听。“上几届的同学，承蒙他们的特别关爱，私下里给本老师取了个绰号。”矮胖老师缓缓转过身去，挥手在黑板上优雅地又写了三个大字：王几何。真是太幽默了，全班男生、女生哄堂大笑。王老师却毫不理会满教室的笑声，继续用他那金属般的声音说：“这就是那些老同学给我取的绰号。天啦，本人太喜欢这美妙的绰号了!可惜，从来没有一个同学当面喊我王几何”老师在黑板上公布自己的绰号，并且希望大家以绰号相称，在那些做什么事都严肃认真、呆板教条的年代，这样的稀奇事，不是太离谱了么？但少年时代总是充满了叛逆，越离谱的事大家越喜欢，于是全班同学兴趣高涨。一个个洗耳恭听这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。矮胖老师继续用黑板刷轻敲课桌，以镇住教室里的嘈杂声。“上几届有的同学说：王老师你画的那圆圈有啥了不起?我们也会画!”胖得像弥勒佛一般的王老师，站在讲台上眉开眼笑：“现在，我就请同学们一个个上台来，用不着反手，只是正面徒手画圆和三角形”简直要让人笑破了肚子，几何课竟变成了图画课!如此喜剧的事大家岂肯放过？转眼间，只见男女同学轮番走上讲台。可是，大家哪里是用粉笔在黑板上画圆和画三角形？笑得双手发抖的同学们，一个个变得笨手笨脚，画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架！人人都笑得满脸泪水，喉咙发肿。几十年后。我依然可以对天发誓：这是我这辈子笑得最得意忘形、最舒畅、最厉害的一次。几何老师在同学们快乐得泪流满面的大笑中结束了第一堂课。王老师下课前的结束语是：“请注意，我并不是要大家死板地学我画圆、画三角形。我教了20多年中学几何，是一个一辈子热爱几何教学的教书匠，我反手画圆，只是向大家说明一个简单朴素的道理只要功夫深，铁杵可以磨成针!我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神”奇怪的是，王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容。一时间满教室鸦雀无声。同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字：痛快!这堂课的喜剧效果让42个中学生一辈子铭记在心，让42个少年永远记住他们的中学时代：有一位业务水平极高、人人都盼望他上课的幽默风趣的老师，他的名字叫做王玉琳，绰号叫做王几何。8 . 文章多次描写学生的笑声，只有三次描写了学生安静的场面。请找出有关内容，体会每一次学生安静原因。学生表现原因第一次_王老师这么胖，步伐竟然如此矫健。第二次大气也不敢出，一个个睁大双眼，屏息静听。_第三次一时间满教室鸦雀无声。_9 . “同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字：痛快!”结合课文内容，说说你对“痛快”一词的理解。10 . 分析下列句子各运用了何种方法对人物进行细致的描写？又取得了怎样的表达效果？（任选一题作答）（1）矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。答：_（2）大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑!_11 . 综合全文来看，文中的王老师是一位很“特别”的几何老师,他有哪些特别之处?阅读下面的文章，完成下列小题。满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多之字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的。大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑了起来。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就hn然入梦了。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜y，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。12 . 选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么？第一次：_第二次：_13 . 对战士们翻山时的喊声、笑声的理解，下边的说法哪一项符合文章的原意（ ）A表明红军战士虽然浑身紧张，但因为后有敌人追兵，没有退路，故呼喊着壮胆爬山。B表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情，同时也有了前进的动力。C表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。D表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。14 . 请结合选文内容谈谈老山界难走，“难”在哪里？15 . “黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”这两句运用了何种修辞手法？写出了怎样的山势？这样写能表现红军的什么精神？16 . 在如此艰难的环境里，红军战士却能欣赏“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，又能用耳朵来欣赏那“不可捉摸的声响”。对此，你是如何理解的呢？古诗文中有类似意境的语句，请写出一两句来。三、句子默写17 . 默写(1)采菊东篱下，_。（饮酒（其五）(2)_?烟波江上使人愁。（黄鹤楼）(3)一曲新词酒一杯，_。（浣溪沙）(4)_，铜雀春深锁二乔。赤壁）四、课外阅读阅读下面文字，完成下列小题。陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书，有田三十亩，独与兄伯居。伯常耕田，纵平使游学。里中社，平为宰，分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！”孝文帝立。 居顷之，朝而问右丞相勃曰：“天下一岁决狱几何？”勃谢曰：“不知。”问：“天下一岁钱谷出入几何？”勃又谢不知，汗出沾背，愧不能对。于是上亦问左丞相平。平曰：“有主者。”上曰：“主者谓谁？”平曰：“陛下即问决狱，责廷尉；问钱谷，责治粟内史。”上曰：“苟各有主者，而君所主者何事也？”平谢曰：“宰相者，上佐天子理阴阳，顺四时，下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。”孝文帝乃称善。勃大惭，出而让陈平曰：“君独不素教我对！”陈平笑曰：“君居其位不知其任邪且陛下即问长安中盗贼数君欲强对邪？”于是绛侯自知其能不如平远矣。居顷之，绛侯谢病请免相，陈平专为一丞相。（节选自史记陈丞相世家）（注）阳武县户牗乡：地名，在今河南省兰考县东北：社：社日，古代农民祭祀土地神的节日；廷尉：掌刑狱，秦汉至北齐主管司法的最高官吏；治粟内史：秦和西汉初期管理国家时政的官吏；绛候：指上文丞相周勃。18 . 下列句子中加点词解释错误的一项是（ ）A居顷之（经过）B勃又谢不知（谢罪）C苟各有主者（苟且）D君独不素教我对（平时，平素）19 . 请用“给文中的画波浪线的句子断句。（限断三处）君居其位不知其任邪且陛下即问长安中盗贼数君欲强对邪？20 . 用现代汉语写出下列句子的意思。平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！”朝而问右丞相勃曰：“天下一岁决狱几何？”21 . 陈平是一个怎