人教版八年级第一学期期末测试语文试题

人教版八年级第一学期期末测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）A牟取(mo)凛冽顶礼膜拜(m)天纶之乐B阔绰(chu)禁固鲜为人知(xin)不可思议C糍粑(b)桑梓呕心沥血(l)眼花缭乱D拮据(j)剽悍自出心裁(ci)重峦叠障二、字词书写2 . “次日，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半飘吃，那白胜辟手夺来，倾在桶里。这个便是计策”中有一个字书写错误，应将“_”改成“_”。（施耐庵水浒传）三、现代文阅读阅读下面文段，完成下面小题。紫藤萝瀑布宗璞我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是毎一朵紫花中最淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没冇赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。毎穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。毎一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，杳气也似乎是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆摔，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。3 . 文章题目是“紫藤萝瀑布”，请说说这个题目的妙处。4 . 请赏析第段的划线句子。5 . 文章从开头“不由得停住了脚步”，到结尾又“不觉加快了脚步”，请谈谈作者的情感发生了怎样的变化？这种安排在结构上有什么好处？6 . 请结合你的经历或见闻，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。阅读下列文字，完成后面小题。永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。7 . 这段文字说明的对象是 _，它的特征_、 _、_。8 . 文中加点的词语“几乎”能否去掉，为什么？9 . 选文中用到哪些说明方法，请举两例说明？四、对比阅读（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（乙）王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。（注）会稽上虞：古地名。焉：于之，到这里。扶风：古地名。班彪：汉代著名学者、史学家。10 . 选出下列加点字正确的一项（ ）俄而雪骤 撒盐空中差可拟 充少孤 好博览而不守章句A骤：紧。拟：相似。孤：孤僻。好：与“坏”相对。B骤：紧。拟：相似。孤：孤单。好：与“坏”相对。C骤：急。拟：相比。孤：幼儿丧父。好：喜爱。D骤：急。拟：相比。孤：孤儿。好：喜爱。11 . 用现代汉语翻译下列句子（1）未若柳絮因风起。（2）遂博通众流百家之言。12 . 选出下面断句正确的一项（ ）A家贫/无书常游洛阳/市肆阅所卖书/一见辄能诵忆B家贫无书/常游洛阳市肆/阅所卖书/一见辄能诵忆C家贫无书/常游洛阳/市肆阅所卖书一见/辄能诵忆D家贫/无书常游洛阳市肆/阅所卖书一见/辄能诵忆13 . 古诗词中有许多“咏雪”的名句，请写出连续的上下两句。14 . 谢道韫和王充的成长故事告诉我们，一个人成才可能与哪些因素有关？阅读下面文言文，完成下列各题。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作，征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（乙）贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意。（注释）贞观：唐太宗李世民年号。存：抚恤。耽：沉溺。九重：深宫之内。存意：用心操劳国事。15 . 选出下列加点词意思相同的一项是（ ）A必先苦其心志而山不加增，何苦而不平？B行拂乱其所为入则无法家拂士C犹割股以啖腹遂拔剑以击荆轲，断其左股D既妨政事，又扰生民既来之，则安之16 . 选出下列加点词意思、用法相同的一项（ ）A管夷吾举于世皆以美于徐公B故天将降大任于是人也故时有物外之趣C曾益其所不能其如土石何D故卿等为朕之耳目辍耕之垄上17 . 用现代汉语翻译文中划横线的句子。（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（2）朕既在九重，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。18 . （1）（甲）文采用层层推理的方法，开头先_A_，接着提出了担任治国重任的人才必须经过磨炼的观点，然后从正反两面进行推论，最后概括出_B_的中心论点。（乙）文太宗认为“为君之道”首先要_C_。（2）（甲）（乙）两文中划线的句子都提出了治国的观点，这些观点有何异同？请结合选文内容具体分析。五、句子默写19 . 默写填空。（1）锦江春色来天地，。 （杜甫登楼）（2），风正一帆悬。 （王湾次北固山下）（3），不汲汲于富贵。 （陶渊明五柳先生传）（4）陆游的游山西村一诗中蕴含哲理、至今为后人传诵的名句是：，。（5）梅、兰、竹、菊被誉为“花中四君子”。请写出连续的两句含有“竹”字的古诗词：，。六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗词，完成小题。采桑子宋朱敦儒扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘。回首中原泪满襟巾。碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。日落波平。愁损辞乡去国人。注本词为金兵南侵后词人离开故乡洛阳南下避难，途经今江西彭泽县的彭浪矶时所作。20 . “扁舟去作江南客，旅雁孤云”一句用了什么修辞?有怎样的表达效果?21 . 根据具体语境，请你在“枫叶”和“芦根”前面分别添加修饰语，突出“枫叶芦根”的特点。22 . “日落波平”、“愁损辞乡去国人”两句在表达情感的方式上有什么不同？请结合诗句作具体分析。七、语言表达23 . 在原句上修改病句。不仅中草药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。八、作文24 . 阅读下面的文字，按要求作文。“子在川上曰：逝者如斯夫！”在人们的眼里，时间总是向前流逝，时光倒流只是美好的梦想。但是，一切皆有可能。假如，假如有那么一天，时光真的可以倒流，人们可以重新回到过往的日子和生活，重温已经消失了的温馨，或者弥补曾经留下的遗憾；也可以从自己的生活出发，逆时间河流而上，游览心仪已久的景物和风光，结交原本只在书本中认识的人物，并亲身经历原本并不属于自己的生活美妙的梦想就这样神奇地变成了现实！假如时光可以倒流，你最想回到你曾经经历的何时何地？你最希望经历怎样原本不属于你的生活？你最想看到什么样的已经消失了的景物？你对因为时光倒流而彻底改变了的世界有着怎样的情感？又会引发你怎样的思考？请根据你的认识、经历或想象，以“假如时光可以倒流”为题，写一篇作文。提示与要求：(1)内容自选，立意自定，请你打开思路，选择熟识