拉萨市2020年七年级语文上册第六单元测试题A卷

拉萨市2020年七年级语文上册第六单元测试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点词不属于词类活用现象的一项是（ ）A子之不知鱼之乐B故人不独亲其亲C策之不以其道D其视下也，亦若是则已矣2 . 下列翻译有误的一项是（ ）A若为佣耕，何富贵也。译：好像你是个给人家耕田种地的，哪来的富贵呢？B今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？译：现在逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗？C百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?译：老百姓谁敢不用竹筐(竹篮、竹筒)盛着食物、用壶装着水(酒水)来迎接将军你呢?D宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。译：皇宫中、朝廷中，都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。3 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A酝酿（ling）吝啬（s）诅咒不求胜解B静谧（m）粗犷（gung）烘托咄咄逼人C贮（zh）蓄憔（qio）悴分岐浑为一谈D莅（l）临棱（lng）镜匿笑众目睽睽4 . 下列文学常识说法有误的一项是A朝花夕拾是鲁迅唯一的一本散文集。全书十篇文章，外加一篇小引，一篇后记。作品包含了“温馨的回忆与理性的批判”。B骆驼祥子讲诉的是旧北京人力车夫的辛酸故事。作者老舍是语言大师，他创造性地运用北京市民的口语，赋予作品浓郁的民族风格和地方特色。C课文老王选自秋雨散文。余秋雨，中国著名文化学者，理论家、文化史学家、散文家。代表作品有文化苦旅山居笔记千年一叹等。D礼记，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。5 . 下列有关文学常识不正确的一项是（ ）A资治通鉴，北宋政治家、史学家司马光主持编篆的一部编年体通史。B骆驼祥子以祥子为中心，以其在买车问题上的“奋斗、挣扎、幻灭”三起三落为主线，立体地展现了市民社会各阶层的生活画面，从而构成了一幅色彩鲜明的二十年代初北平市民社会的风俗画卷。C卖油翁的作者欧阳修是北宋政治家、文学家、“唐宋八大家”之一。D朝花夕拾原名旧事重提，是鲁迅所写的一篇回忆性散文，这些文章是专门为少年儿童所写，语言简洁明快，形象生动，读来饶有趣味。6 . 下列词语书写和加点字注音完全正确的一项是（ ）A肇始（zho）不修边副孕育（yn）缄默（jin）B两栖（x）销声匿迹蛮横（hng）挚爱（zh）C臀部（tn）海枯石烂拙劣（zo）彷徨（png）D雾霭（a）强词夺理褶皱（zh）狩猎（shu）7 . 下列词语中加点字的读音都正确的一项是（ ）A纠纷（ju）黑痣（zh）尴尬（gn）絮絮叨叨（do）B分歧(q)褪色（tu）憔悴（jio）小心翼翼（y）C屏息（png） 绽开（zhn）威慑（sh）恍然大悟（hung）D匿笑（n）祷告（do）荫蔽（yn）花团锦簇（c）8 . 下列句子不是比喻的是（ ）A顶了一髻儿白花的矮松好像日本看护妇。B放学了，一群红领巾冲出了教室。C秋天到了，一群黄蝴蝶随风起舞。D理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。9 . 下列句子中划线成语使用不正确的一项是（ ）A那时读水浒传，会不知不觉把焦山一带风景当作梁山泊的背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。B爸爸不愧是作家，跟自己的亲骨肉也咬文嚼字，而且也不肯赏一句振奋人的话。C一向要强的她受到老师的批评后，忍俊不禁地哭了。D“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？”二、字词书写10 . 根据拼音写出相应的词语。（1）杀死了人，又不敢承认，还要w mi（_）人，说什么“桃色事件”。（2）min hui（_）我的父亲，我写了怀念这篇文章。（3）近处小路上骑驴而行的则是chng t b sh（_）的行旅。（4）自信与它的姊妹和平总是携手并进，xing f xing chng（_）。三、现代文阅读阅读雪选段回答问题但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。11 . 请在第一段中找出你所喜欢的比喻句用横线在原文中完整的画出来，并简述你所喜欢的原因。12 . 你怎样理解“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”13 . 鲁迅将朔方的雪描写得如此磅礴和大气。让人感受到无以名状的勇气和力量。请用优美的语言来描绘一下你眼中朔方的雪。阅读制琴记,完成下面小题。制琴记阿占木匠胡三和琴行老板韩五决定一起制琴。那年,胡三五十知天命,韩五三十而立。念头起自胡三四十九岁那年召开的首届国际小提琴节,胡三被国际琴展上的名琴给镇住了，魔怔了一路,回家就跟老婆说,我要做琴。胡三像个糙人,肿眼泡,狮子鼻,有些谢顶、胡三出身木匠,手巧心细,喜欢琢磨。三十岁上就练成了一等一的高手。木匠倣琴,隔着山,但架不住胡三的执看与投入。大年初一就拉开架势,图纸铺了满床,逐步分解,归纳笔记、二月初二、取料、晒料、刨料,打眼、锯榫头、组装,不分昼夜。吃起饭来也是心事重重,个把月瘦了整十斤:当做到他人生中第五把琴的时候,胡三觉得自己应该有一个搭档,于是想起了开琴行的韩五。与胡三不同,韩五看上去像个文人,瘦高个,戴眼镜,一张书生白面。韩五自小跟爱拉琴的祖父生活,耳濡目染,对音质音色特别敏感大学毕业以后,他跟父亲借钱开起了琴行,代理各种机械琴。韩五似乎知道每把琴的脾性,有时侍弄琴入了神,彻夜难停。没几年,乐器行当里都知道城西有个韩五。大多时间里,韩五都是寂寞的。唯知音难逄,对胡三的提议,韩五欣然应允。半年后,琴作坊开了张。在太阳下面,在月光里面,在木头的淡淡暗香里,胡三韩五,这老一少,一动一静，一黑一白、一文一武，运用数学、物理学、造桥工艺、美学、声学甚至化学,开始做琴。木匠出身的胡三,对木头有着一种由来已久的情怀。在他眼里,好的木头一旦成了一把好琴,那简直是灵魂的重生。用什么木头,韩五绝对听胡三的。受韩五影响,胡三也开始参阅大量的历史文献资料。读书让胡三的工艺洁癖更严重。胡三在做琴,韩五也在做琴。木匠与琴行老板在音乐里做琴,久而久之,他们在音乐中发现了另一个隐形的自己。在木头的清香里,怯生寡言的韩五是放松的,甚至是亢奋的,他不停说话,说肖斯塔科维奇对恐惧与压抑的诉说,贝多芬穿过苦痛之门面对上帝召唤的谦卑,巴托克的孑世孤傲像极了巴塔哥尼亚的山峰胡三接不上话,但他明显放慢了手上的速度。糙野的胡三觉得自己成了艺术人!他发现自己居然是通音律的,他也迷上了一切好的声音.胡三打小爱吃黄姑鱼。初秋汛期,酒店老板跟船岀海,在海上听黄姑鱼产卵时“咕咕咕”的叫声像波浪一样连绵不绝,好听哟!第二天说给胡三听,胡三从此不舍得吃黄姑鱼了。于是,他们对制琴的过程愈发苛刻,他们要做岀自己满意的、最好的琴。琴作坊开到笫七年,小满一家来了,想买琴。小满从六岁开始学琴,毎天六七个小时,已经学了五年琴。琴没买,当然主要是买不起、小满让胡三韩五心疼。胡三说,小满,明天我给你带炸藕盒吃。小满说,伯伯如果能让我拉一下那些漂亮的琴,比什么好吃的都管用。胡三韩五立刻同意了。小满拉了一首巴赫的小步舞曲,弓走得很直,节奏也不错,这么小的孩子竟然懂得用感情去拉琴!胡三韩五被感动了,他们应诺小满,以后如果有比赛,可以从这里借好琴。小满好久没来了。胡三韩五一边做琴,一边说起了小满。韩五说,主要想让小满来把做好的琴试一遍,演奏永远是所有乐器最好的保养方法话没落地,小满进来了,他的左臂上戴着孝那一节黑色布纱像一个死寂的静止符,让胡三韩五不敢再说话。我爸爸没了。下暴雨的那晚,他开着大货车从桥上翻了下去。妈妈为了让我学琴,把房子卖了,我们现在租房子住。妈妈白天上班,晚上到医院做钟点陪护,为了给我多挣点儿学琴的钱。在死亡面前,胡三韩五的安慰有些苍白,他们自己都感觉乏力。忽然,胡三说,小满,你想试琴吗?小满的眼睛被点亮了。他拉起了布鲁赫的g小调第一小提琴协奏曲。即使是难度最高的第三乐章,小满仍能从容使用双音技巧,他似乎已经懂得捕捉瞬间之美而不事铺张。爸爸走了以后,我一直在拉这个曲子,妈妈一直吃不下饭睡不着觉,瘦得很厉害,我就不停地拉,希望对妈妈有用是的,是的,音乐可以救人,小满,你要拉得更好一些。琴作坊开到第八年的时候,订单越来越多了,胡三韩五的毛病也越来越多琴做完了当年不卖,放一放,为了声音更好听;熬漆要长达半年,前前后后要30遍;他们还挑剔订单的数量和时间,甚至挑剔琴主人们说胡三韩五越来越矫情了,但凭着这些矫情,胡三韩五的琴屡次在国际比赛中获奖。胡三韩五觉得自己在制琴,也在不断重塑自己。中秋节前,大名鼎鼎的儒商林先生亲自来琴作坊下请帖。三番五次推脱无果,只好应了。林先生席间向胡三韩五敬酒,1把手作琴,送朋友,时间紧,价格翻番。胡三韩五几乎全程无话,胡三这档口接了句,做不了。散了局,相伴着回程,一人站定了,抬头看着月亮,另一个伸出手指,弹了一下月光,似有铮铮鳴响。他们似乎同时想起了小满,不由自主地说起了那孩子小满应该要参加世界青少年小提琴比赛了吧?(有删改)14 . 小说讲述了胡三韩五制琴的故事。阅读小说,补全下面的相关情节。（1）半年前,胡三决定制琴,并邀请韩五合作,韩五欣然应允。（2）_（3）第七年,胡三韩五让小满试琴,并在他父亲去世后鼓励他。（4）_（5）中秋节前,胡三韩五拒绝林先生重金订琴要求,想起小满。15 . 阅读小说,说说你对画线句中“隐形的自己”的理解。16 . 生动的人物描写,人物之间的衬托,都是小说家塑造人物的常用手法。请从胡三韩五中任选一位,结合小说相关内容,从这两个角度说说作者是如何把人物刻画得鲜活而生动的。17 . 请你在文末的横线处写一句话,补全胡三韩五的对话,作为这篇小说的结尾,并简要说明这样补写的理由(不少于两条)。四、句子默写18 . 理解与默写。十二章中论述学与思的辩证关系的句子是：_，_。_，一夜征人尽望乡。_，应傍战场开。夜发清溪向三峡，_。次北固山下中蕴含新事物终将取代旧事物的诗句是：_，_。正是江南好风景，_。_，_，仁在其中矣。五、课外阅读阅读下面的文言语段，完成下列小题。刘封者，本罗侯寇氏之子，长沙刘氏之甥也。先主至荆州，以未有继嗣，养封为子。初，刘璋遣扶风孟达副法正，各将兵二千人，使迎先主，先主因令达并领其众，留屯江陵。蜀平后，以达为宜都太守。建安二十四年，命达从秭归北攻房陵，房陵太守蒯祺为达兵所害。达将进攻上庸，先主阴恐难独任，乃遣封自汉中乘沔水下统达军，与达军会上庸。上庸太守申耽举众降，遣妻子及宗族诣成都。自关羽围樊城、襄阳，连呼封、达，令发兵自助。封、达辞以山郡初附，未可动摇，不承羽命。会羽覆败，先主恨之。又封与达忿争不和，封寻夺达鼓吹。达既惧罪又忿恚封遂表辞先主率所领降魏。魏文帝善达之姿才容观，以为散骑常侍、建武将军，封平阳亭侯。合房陵、上庸、西城三郡为新都郡，以达领新城太守。遣征南将军夏侯尚、右将军徐晃与达共袭封。陈寿三国志，有删减）19 . 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是A留屯江陵屯：驻扎B先主阴恐难独任恐：害怕C上庸太守申耽举众降举：率领D遣妻子及宗族诣成都诣：到20 . 为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是达既惧罪又忿恚封遂表辞先主率所领降魏A达既惧/罪又忿恚/封遂表辞先主/率所领降魏B达既惧罪/又忿恚封/遂表辞/先主率所领降魏C达既惧/罪又忿恚封/遂表辞/先主率所领降魏D达既惧罪/又忿恚封/遂表辞先主/率所领降魏21 . 下列对文本的理解，不正确的一项是A先主到荆州时还没有继承人，所以收刘封为养子。B当年刘璋派遣主将孟达、副手法正，各领兵两千迎接先主。C申耽在刘封、孟